《金識源六年級語文上冊 第二單元 11《詩兩首》金色花課件 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《金識源六年級語文上冊 第二單元 11《詩兩首》金色花課件 魯教版五四制（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、泰戈爾泰戈爾泰泰戈戈爾爾1. 1.泰戈爾：泰戈爾： 著名文著名文學家學家 。代表詩集。代表詩集新新月集月集、 飛鳥集飛鳥集、 園丁集園丁集。愛、歡愛、歡樂、光明是他歌唱的樂、光明是他歌唱的永恒主題。永恒主題。19131913年，其作品年，其作品吉檀吉檀迦利迦利獲諾貝爾文學獲諾貝爾文學獎。他的作品在世界獎。他的作品在世界上有廣泛影響。上有廣泛影響。了解詩人了解詩人印度印度 整體感知整體感知我從詩中讀到了一個我從詩中讀到了一個 _ _ _的孩子。的孩子。 我從詩中讀到了一個我從詩中讀到了一個_的媽媽。的媽媽。 活潑、可愛、頑皮、活潑、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關心母親天真、但又體貼，關心母親慈愛

2、慈愛1 1、“我我”是借助什么來表達自己對母是借助什么來表達自己對母親的愛的？親的愛的？2 2、“我我”與媽媽進行了哪三次嬉戲？與媽媽進行了哪三次嬉戲？3 3、“我我”回報母愛，為什么總是悄悄回報母愛，為什么總是悄悄的進行卻不讓媽媽知道呢？的進行卻不讓媽媽知道呢？4、你喜歡這種回報母愛的方式嗎，你喜歡這種回報母愛的方式嗎，為什么？為什么？合合 作作 探探 究究1 1、詩中的、詩中的“孩子孩子”是借助什是借助什么來表達自己對母親的愛的？么來表達自己對母親的愛的？孩子想變成一朵金色花來孩子想變成一朵金色花來表達對母親的愛表達對母親的愛2、“我我”與媽媽進行了哪三次嬉戲？與媽媽進行了哪三次嬉戲？媽媽

3、媽媽 我我做禱告時做禱告時讀書時讀書時-拿燈去牛棚時拿燈去牛棚時 悄悄地散發(fā)香氣悄悄地散發(fā)香氣 跳到媽媽跟前，恢復跳到媽媽跟前，恢復原形，求媽媽講故事原形，求媽媽講故事將影子投在書頁上將影子投在書頁上3 3、“我我”回報母愛，為什么總回報母愛，為什么總是悄悄的進行卻不讓媽媽知道呢？是悄悄的進行卻不讓媽媽知道呢？4 4、為什么媽媽見了面，說為什么媽媽見了面，說“你這個壞孩子你這個壞孩子”？上文說，媽媽叫道：上文說，媽媽叫道：“孩子，你在哪里孩子，你在哪里呀？呀？”可以想見，不見孩子，媽媽多么著可以想見，不見孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見

4、了，見了，又驚又喜又驚又喜，自然，自然嗔怪嗔怪孩子孩子體會句子所蘊含的思想。體會句子所蘊含的思想?！拔也桓嬖V你，媽媽。我不告訴你，媽媽。”這就是你同我這就是你同我那時所要說的話了。那時所要說的話了。這是我的撒嬌，為自己能給媽媽做這是我的撒嬌，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫明其妙才好。讓她莫明其妙才好。5 5、你喜歡這種回報母愛的你喜歡這種回報母愛的方式嗎，為什么？方式嗎，為什么？主題：主題：這首散文詩，以這首散文詩，以“假如我變成一假如我變成一朵金色花朵金色花”發(fā)生想象，表達了那發(fā)生想象，表達了那種親昵，親熱的種親昵，親熱的母子之愛母子之愛,從而感從而感受到受到母子情深母子情深。作業(yè)作業(yè) 把把金色花金色花朗誦朗誦給自己的母親聽給自己的母親聽再見了！再見了！祝你有更大的收獲！祝你有更大的收獲！