《福建省福清西山學校初中部七年級地理上冊 1.4 地形圖的判讀課件1 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省福清西山學校初中部七年級地理上冊 1.4 地形圖的判讀課件1 （新版）新人教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、地形圖的判讀地形圖的判讀世界地理世界地理學習目標 1、知道海拔和相對高度 2、知道等高線和等高線地形圖 3、能在等高線地形圖上識別山峰、山脊、 山谷、鞍部、陡崖等“十十一一”黃金黃金周到了，咱們周到了，咱們?nèi)S山吧！去黃山吧！黃山風光優(yōu)美，但黃山風光優(yōu)美，但是地勢險峻，地形是地勢險峻，地形復雜，得帶上一幅復雜，得帶上一幅黃山黃山地形圖地形圖哦！哦！地形圖地形圖怎么讀怎么讀啊啊? ?第三關：判讀等高第三關：判讀等高線地形圖線地形圖第二關：繪制等第二關：繪制等等高線等高線第四關：判讀分層第四關：判讀分層設色地形圖上的設色地形圖上的陸地地形陸地地形第五關：地形剖面第五關：地形剖面圖的繪制及判讀圖的繪

2、制及判讀可以正確閱讀和可以正確閱讀和使用地形圖了使用地形圖了第一關：地第一關：地面高度的測量面高度的測量海拔海拔 1500米米海拔海拔 500米米相對高度相對高度1000米米 甲甲1500米米海平面（海平面（0米）米） 乙乙500米米第一關：地面高度的測量第一關：地面高度的測量 地圖上出現(xiàn)的高度一般情況下都是地圖上出現(xiàn)的高度一般情況下都是海拔。海拔。海拔海拔相對高度相對高度讀左圖，回答下列問讀左圖，回答下列問題：題：1、丁的海拔是、丁的海拔是_米。米。 甲的海拔是甲的海拔是_米，米， 乙的海拔是乙的海拔是_米，米，2、甲和乙的相對高度是、甲和乙的相對高度是 _米。米。3、乙和丙兩地，哪一個高？

3、、乙和丙兩地，哪一個高？丙丙丁丁015005001000（0米米）過關斬將過關斬將(1)一樣高，都是一樣高，都是500米米 人們是怎樣把立人們是怎樣把立 體的高低起伏的體的高低起伏的地形繪制到平面地形繪制到平面地圖上的呢地圖上的呢？第二關：等高線地形圖的繪制第二關：等高線地形圖的繪制2m4m6m8m等高線：在地圖上，把等高線：在地圖上，把_連接成線，就是等高線。連接成線，就是等高線。AB海拔相同海拔相同的各點的各點海岸線海平面小山第二關、等高線地形圖0100200300等高距等高距100米0100200300等高線（米）等高線（米）切口切口等高線：在地圖上把海拔相同的各點連接成線。過關斬將過關

4、斬將(2)1、圖中的等高距是、圖中的等高距是 米米，2、如果、如果B是在等高線上，那是在等高線上，那B的海拔是的海拔是 米。米。 100NM3、如果、如果M和和N都在等高線上，都在等高線上，M與與N的的 相對高度是相對高度是 米。米。300米米100米米=200400你替兩人安排一下各自的登山路線，你替兩人安排一下各自的登山路線，并且說說原因。并且說說原因。甲甲乙乙第三關：等高線地形圖第三關：等高線地形圖之之坡度陡緩坡度陡緩陡坡陡坡緩坡緩坡過關斬將過關斬將(3)甲甲乙乙甲乙哪條登山路線省力些？為什么？甲乙哪條登山路線省力些？為什么？甲省力。甲省力。因為甲路線上的等高線稀疏，坡度較緩。因為甲路線

5、上的等高線稀疏，坡度較緩。第三關：等高線地形圖第三關：等高線地形圖之之不同的山體部位不同的山體部位山峰山峰山峰山峰等高線閉合，數(shù)值等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低從中間向四周逐漸降低山脊山脊山谷山谷40408080 怎樣區(qū)分怎樣區(qū)分 山脊和山脊和山谷呢？山谷呢？等高線的彎曲部分等高線的彎曲部分向低處凸出向低處凸出等高線的彎曲部分等高線的彎曲部分向高處凸出向高處凸出（“凸低為凸低為脊脊”）（“凸高為凸高為谷谷”）山山峰峰山脊山脊山山谷谷鞍鞍部部兩個山頂之間兩個山頂之間陡崖陡崖等高線重疊等高線重疊怎么怎么讀呢？讀呢？第四關：分層設色地形圖的判讀第四關：分層設色地形圖的判讀高原高原平原平原五種基

6、本地形類型五種基本地形類型: :高原、山地、丘陵、平原、盆地高原、山地、丘陵、平原、盆地山地山地丘陵丘陵盆地盆地你所發(fā)現(xiàn)的是：你所發(fā)現(xiàn)的是： 地形起伏一地形起伏一目了然！它目了然！它是怎么繪制是怎么繪制的呢的呢？第五關：第五關：地形剖面圖的繪制地形剖面圖的繪制和判讀和判讀第一步：第一步：找出剖面線找出剖面線ABAB與等高線的交點與等高線的交點第二步：第二步：沿每一個交點向下做垂線，在高度沿每一個交點向下做垂線，在高度第三步：第三步：將各點用圓滑曲線連接起來將各點用圓滑曲線連接起來 表上找到相應的點表上找到相應的點過關斬將過關斬將(6)你能從下面的地形剖面圖上看出我國地形起你能從下面的地形剖面圖上看出我國地形起伏的大勢嗎？伏的大勢嗎？