《小班教案《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班教案《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 神小班打擊樂(lè)：頭發(fā)肩膀膝蓋腳 耳 *舌動(dòng)目標(biāo)： 腿1、通過(guò)唱歌認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)器官，愛(ài)護(hù)自己和小朋友的身體。 蝸2、通過(guò)敲擊樂(lè)器培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏意識(shí)。 研活動(dòng)準(zhǔn)備： 蒲一張小朋友的圖片，打擊樂(lè)器每人一個(gè)，音樂(lè)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 英活動(dòng)建議： 蠅1、教師與幼兒一起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。 蟆2、出示圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)身體器官 師：小朋友，剛才我們唱了 一首非常好聽(tīng)的歌曲，名字叫做《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，你還記得歌曲中有哪些部位嗎？（頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳等）請(qǐng)小朋友在老師的圖片上找到這些器官好嗎？ 輻3、給歌曲配節(jié)奏 節(jié)師：今天我們要來(lái)給這首歌曲配點(diǎn)節(jié)奏，小朋友，你們看，我準(zhǔn)備了一些竹制品的樂(lè)器，我們要利用他們來(lái)給這首歌配節(jié)奏，快把他們拿出來(lái)吧。每組的小朋友手里的樂(lè)器都不一樣，看看你手里的是什么樂(lè)器？ 蜜5、教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)演奏