《一年級美術《我們是朋友》教學設計(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級美術《我們是朋友》教學設計(共4頁)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 一年級美術下冊《我們是朋友》教學設計 學 科 冊 次 課 題 課 時 課 型 美 術 第二冊 我們是朋友 1課時 繪畫制作 設 計 理 念 創(chuàng)造是美術的靈魂，可以說“沒有創(chuàng)造就不會有美術”。把豐富多彩的實踐活動融入到美術學科的教學中，激起學生的創(chuàng)作欲望，通過組織多方面的觀察，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力，同時傳授給學生一些必需的繪畫基礎知識和基本技法，萌發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，觸動低年級學生大膽、天真的繪畫手法，讓課堂具有濃濃的美術學習氛圍，進一步提升學生的藝術素養(yǎng)。 教 學 目 標 重 點 難 點

2、 學習水平 識記 理解 運用 認知 目標 認識動物的各部分特征，利用制作名片的方式進行造型表現(xiàn)。 √ 技能 目標 學會運用畫、剪、貼等手段制作有趣的動物名片。 √ √ 情感 目標 增進對動物的了解，進一步培養(yǎng)人與動物的親近感，知道怎樣保護動物。 √ √ 突破重點、難點設想 以欣賞—觀察—動手制作—展評的方式，認識動物的各部分特征，在畫、剪、貼過程中增進對動物的了解，提高愛護大自然愛護動物的意識。 教學媒體 卡紙、畫紙、彩筆、鉛筆；多媒體課件 教 學 活 動 及 主 要 語 言 預 設 學生活動預設 一、創(chuàng)

3、境激趣 1、視頻導入 同學們，在我們周圍生存著許許多多的動物，有天上飛的、有地上跑的、水里游的……我們一起來看看。（課件播放視頻） 2、激趣揭題 你們看到了什么？想和它們交朋友嗎？今天，我們就來了解我們的朋友——動物。 （板書：18 我們是朋友） 觀看視頻 初識動物 激發(fā)興趣 二、自探識美 1、欣賞圖片、體會美感 讓我們先來認識一下這些可愛的動物吧?。ㄕn件播放一組動物圖片） 2、細致觀察、感悟特征 （1）引導方法 同學們，這些小動物真漂亮??！你想從哪些方面來觀察它？（根據學生回答梳理觀察方法，板書：外形 花紋色彩 動作姿態(tài)） （

4、2）觀察動物特征 請選擇一種你喜歡的動物，抓住它的外形、花紋色彩、動作姿態(tài)等方面，進行細致的觀察，并且把你觀察到的動物特征介紹給你的同桌聽。 （3）匯報交流 比一比：誰能把你的動物朋友介紹得最美！注意抓住它的外形、花紋色彩、動作姿態(tài)。當然，你也可以介紹其它的小動物。（指名喜歡同一個動物的小朋友作補充介紹。） 觀看動物圖片 明確觀察方法 細致觀察 同桌互說 指名介紹動物 指名補充介紹 三、引導創(chuàng)作 1、提煉特點、指導畫法 （1）觀察 同學們觀察得很仔細。從剛才的交流中，我們知道，不同的動物有不同的特點。如何才能把它的特點表現(xiàn)出來呢？比如說大熊

5、貓（課件出示大熊貓圖片），同學們認真觀察它的身體各部分是什么形狀的？（頭是圓形的，身體是個大橢圓……） 教師隨機出示簡筆畫進行對比。 （2）畫形 （課件演示畫法） 用圓形來畫它的頭，身體是個大橢圓，然后給它添上四肢，最后畫上半圓形的耳朵和橢圓形的眼睛。這樣可愛的大熊貓就畫出來了。 （3）上色 （課件出示大熊貓圖片） 對照大熊貓的圖片，給我們的作品涂上顏色。（課件演示） （4）歸納創(chuàng)作步驟 如果小朋友們也想畫出喜歡的小動物，可以先進行細致的觀察，然后畫出它的大體形狀，最后給它涂上顏色。（隨機出示創(chuàng)作步驟） 2、自主創(chuàng)作 請小朋友們就以這樣的創(chuàng)作步驟畫一畫自己喜歡的小動物。

6、（課件播放背景音樂） 3、制作卡片 （1）引導方法 班級里的小畫家可真多，想把你的作品放到展覽會上秀一秀嗎？我們先來裝飾一番。 ①制作卡片座 卡片座的材料可以用卡紙來做，你可以剪一剪或者折一折，把它做成你喜歡的形狀。老師介紹一種最 我叫大熊貓，我家在中國，我愛吃竹子。請大家都來保護動物。 簡單的方法。 （課件演示制作步驟） ②剪貼完善卡片 接下來，將畫好的動物剪下來，粘 貼在卡片座上，并用幾句話來介紹一下這 位動物朋友，可以參照這些卡片的做法。 (課件出示例作) （2）自由創(chuàng)作 小朋友們都迫不及待地想做一張漂亮的卡片了，下面我們就來四人合作

7、完成一張動物卡片吧?。ㄕn件播放背景音樂） 指名匯報 對比觀察 掌握畫形技巧 領悟上色方法 明確創(chuàng)作步驟 自主嘗試 領悟方法 掌握技巧 剪一剪 折一折 剪貼圖畫 介紹動物 四、展評延美 1、小小展覽會 （1）組內評比 小朋友們，把你的作品和其他同學的比一比，相互說說誰的最漂亮。 （2）全班展評 現(xiàn)在請把你們小組最得意的作品拿到臺上給大家秀一秀。 大家一起來評選最美的作品，說說它美在哪里？選出今天的最佳設計者。（課件出示） 2、小結 小朋友們真能干，用你們的雙手和真

8、心創(chuàng)作出這么多有意義的作品。老師建議把今天的作品送給身邊的人，告訴他們動物是我們的朋友。 3、拓展延伸 然而，在世界各地，每天都有許多的動物朋友被人類無情地獵殺和販賣。 讓我們感到欣慰的是，也有許多人為保護動物而努力著。 （課件播放圖組，教師隨機說明） 人類和動物共同生活在這個地球上，動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴！讓我們從現(xiàn)在開始，共同保護動物！ 小組內比一比 全班賞析、評選 升華情感 觀看圖片 增強保護動物的意識 五、板書設計 18 我們是朋友 外形 花紋色彩 動作姿態(tài) 專心---專注---專業(yè)