《七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長課件 新人教版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長課件 新人教版1（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時在品味情感中成長釋疑解難1怎樣體味美好情感？(1)美好情感是在與人的社會交往、互動中自然引發(fā)的。(2)我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。(3)學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，我們也可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。2怎樣傳遞情感正能量？(1)用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。(2)我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。(3)在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗、傳遞情感，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。易混辨析1負(fù)面情感體驗帶給我們的影響都是

2、消極的。點撥： (1)生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。比如，羞恥感是一種負(fù)面的感受，但它通常被視為一個人向善的重要表現(xiàn)。如果一個人對自己不恰當(dāng)?shù)男袨椴桓械诫y為情，沒有羞恥感，那么，他也難以獲得尊嚴(yán)。(2)學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，我們也可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。2青少年年齡小，傳遞美好情感是走向社會以后的任務(wù)。點撥：(1)在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。(2)我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。(3)我

3、們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。(4)青少年也需要傳遞美好情感。一、體味美好情感1生活中美好的人和事物，讓我們_，逐漸豐富我們對生活、對人生的_。這些情感表達(dá)著我們的_，促進(jìn)我們的_發(fā)展。2我們可以通過_、與人交往、參與有意義的_等方式獲得美好的情感。3生活中某些_的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它可以_，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將_轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，我們也可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。身心愉悅美好情感愿望精神閱讀社會活動負(fù)面豐富我們

4、的人生閱歷負(fù)面情感二、傳遞情感正能量4在情感體驗中，我們并不總是_地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來_環(huán)境。5我們的情感需要_、回應(yīng)，需要共_。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的_。6我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的_，在傳遞情感的過程中不斷獲得_，使我們的_更有力量。被動影響表達(dá)共鳴正能量情感體驗新的感受生命1在追求美好生活的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶。下列屬于美好情感表現(xiàn)的是()熱愛祖國懷念母校維護(hù)哥們義氣熱愛父母A B C D2情由心生。美好情感的作用是()表達(dá)著我們的愿望促進(jìn)我們的精神發(fā)展它是在社會交往與互動中自然生發(fā)的增強(qiáng)我們的情商，幫助

5、我們獲得更多的利益A B C DBC 3.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明()A讀書可以幫助人做到一切B讀書可以被別人尊重C讀書可以自我夸耀D讀書可以獲得美好情感D4有了羞恥感，我們會為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯事會感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會覺得內(nèi)疚。由此可見()A羞恥感屬于消極心理，會給我們帶來不愉快的負(fù)面效應(yīng)B羞恥感是完善自己的力量，會使我們的生命變得飽滿豐盈C羞恥感對我們的成長不利D有了羞恥感，就會失去自尊心

6、 5.“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了”這首催人淚下的歌曲時間都去哪兒了，讓億萬觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。對此理解不正確的是()A情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴B在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感C我們可以在傳遞情感的過程中獲得新感受D傳遞情感正能量是成年人的事BD6在生活中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們可以()熱心公益，服務(wù)社會不顧安危，見義勇為關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)ABC DC7小剛在市里的英語口語比賽中獲得了一等獎，內(nèi)心充滿愉悅；蘭蘭打掃衛(wèi)生時不慎將教室的玻璃打碎，內(nèi)心充滿歉疚；升國旗時

7、，小波面向國旗，民族自豪感油然而生上述同學(xué)的體驗()是一種健康的、高尚的情感是促進(jìn)個人積極向上的動力表達(dá)個人的愿望，有利于促進(jìn)個人精神發(fā)展表明少年時期情感豐富，變幻莫測A BC DB8情由心生，美好情感是需要培養(yǎng)的。下列關(guān)于美好情感的說法，你認(rèn)為正確的是()小軍：美好情感是天生的，不用培養(yǎng)小紅：我們可以通過感受和體驗，理智地培育美好情感小明：我們要通過幫助他人，追求正義、善良和道德來培育美好情感小偉：我們可以通過閱讀、與人交往等方式來培育美好情感A BC DB9結(jié)合右邊漫畫，面對生活中的負(fù)面情感體驗，我們的正確態(tài)度是()負(fù)面情感體驗對于我們的成長同樣有意義負(fù)面情感體驗可以豐富我們的人生閱歷負(fù)面

8、情感體驗可以使我們的生命變得更加飽滿豐盈學(xué)會承受一些負(fù)面感受并善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長A BC DD10“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！泵绹枷爰医芨ミd的這句話啟示我們()A己所不欲，勿施于人B給予會比接受會更快樂C要用自己的熱情和行動影響環(huán)境D善良要見諸行動C11為了讓我們的生命更有力量，感受生活的美好，就要善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗各種美好情感，傳遞情感正能量。據(jù)此回答下列題目。(1)請你舉例說說自己生活中的各種情感體驗。同學(xué)之情、師生之情、朋友之情、親子之情、愛國情感等。(2)在生活中，我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？在情感體驗中，

9、我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。12情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗。自尊感、榮譽感、自豪感、羞愧感這些情感體驗如影隨形，相伴我們一生，是我們向上向前向善的動力。(1)美好情感對我們的成長具有什么意義？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。(2)怎樣獲得美好的情感？情由心生，美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。(3)怎樣正確認(rèn)識負(fù)面情感？負(fù)面情感會帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受；體驗負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。