《愛的印記 》大班教案
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1、 《愛的印記 》大班教案 《愛的印記 》大班教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道肚臍形成的原因,了解自己的身體與媽媽之間的關(guān)系。 2、知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過(guò)程的辛苦,感受媽媽對(duì)自己的愛,產(chǎn)生愛媽媽的情感,樂(lè)于表達(dá)自己的情感。 活動(dòng)過(guò)程: 一、思維拓展,引出話題 1、小朋友愛不愛自己,做一個(gè)動(dòng)作表示怎樣愛自己 2、哎自己就要對(duì)自己身體各部分非常了解,做游戲:教師說(shuō)身體各部分名稱幼兒拍。 二、知識(shí)獲取,深入話題 1、出示兩幅圖片 ?。ǘ悄殘D片)這是我們身體哪個(gè)部位?它長(zhǎng)在哪里? (一顆心放在肚臍上圖片)這張圖片代表什么意思?
2、這張圖片告訴小朋友,肚臍是一個(gè)充滿愛的地方,為什么說(shuō)肚臍是一個(gè)充滿愛的地方? 2、播放課件介紹肚臍形成的原因。 (1)介紹爸爸媽媽結(jié)婚是因?yàn)橄鄲?,相愛的人高興的夜希望的是有個(gè)小寶寶,媽媽懷孕了。 ?。?)提問(wèn):在媽媽肚子里的寶寶營(yíng)養(yǎng)師從哪里來(lái)的?(明確臍帶的作用) 小結(jié):媽媽肚子里有小寶寶的時(shí)候會(huì)有一根臍帶,所有的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)通過(guò)媽媽吃了很多東西,然后經(jīng)過(guò)臍帶,傳到寶寶身體里。 ?。?)引導(dǎo)幼兒感受媽媽的愛 媽媽為了讓寶寶長(zhǎng)得快長(zhǎng)得好,就會(huì)吃很多東西,會(huì)吃什么? 媽媽吃那么多東西是為了好吃才多吃嗎?是為了什么? 媽媽原來(lái)身材那么好看,吃那么多東西就會(huì)變成
3、大胖子,就不好看了,那媽媽會(huì)不會(huì)為了“要好看”不吃那么多東西了?為什么? 媽媽懷孕的時(shí)候胃很不舒服,吃了東西就會(huì)吐,吐了就舒服了,那媽媽會(huì)不會(huì)吐了就不再吃了?為什么? 小結(jié):媽媽肚子里有我們的時(shí)候,一心一意的只想著自己的寶寶,自己身體再難受,變得再不好看,都不怕,只要我們寶寶好好的健康的長(zhǎng)大,這說(shuō)明媽媽非常非常的愛我們。 (4)寶寶出生了,出生的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)哭?(哭代表著寶寶要用自己的嘴巴和鼻子呼吸了,要用自己的嘴巴吃東西了,臍帶沒(méi)用了) 小結(jié):肚臍這個(gè)地方曾是媽媽給你愛的地方,也是曾經(jīng)把你和媽媽緊緊連在一起的地方,現(xiàn)在我們雖然出生了長(zhǎng)大了,但是這個(gè)愛的印記永遠(yuǎn)留在了我
4、們每個(gè)人身上。 三、情感遷移,樂(lè)于表達(dá) 1、情感遷移 現(xiàn)在我們出生了媽媽還愛我們嗎? 用什么方法能告訴他們你也很愛他。 2、拓印 將愛傳達(dá)給身邊的每個(gè)人。 《愛的印記 》大班教案2 一、設(shè)計(jì)意圖 肚臍是我們每個(gè)人身上熟悉卻又常被忽視的部位,孩子們對(duì)它的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)缺乏。再有,大班幼兒所擁有的經(jīng)驗(yàn)和技能使他們樂(lè)于自我發(fā)現(xiàn)和探索,他們不滿足于知識(shí)的傳授,而更愿意通過(guò)自己的努力獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),他們也能通過(guò)分享同伴間共同資料來(lái)完成更艱難和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),為此,我從讓孩子參與到自主調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)中、大膽將情感與認(rèn)知探索學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)融合、產(chǎn)生情感上的觸動(dòng)和
5、共鳴等方面來(lái)定位自己的設(shè)計(jì)思路,從而達(dá)到讓枯燥的認(rèn)知活動(dòng)成為快樂(lè)的事,使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、在看看、講講、說(shuō)說(shuō)中,讓幼兒認(rèn)識(shí)肚臍的主要特征,了解其產(chǎn)生的緣由和主要作用; 2、在自主調(diào)查學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓幼兒知道保護(hù)肚臍的方法; 3、提升幼兒愛的情感,讓愛永駐孩子心間。 三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):讓幼兒了解肚臍產(chǎn)生的緣由和認(rèn)識(shí)肚臍的'主要特征與作用 難點(diǎn):嘗試運(yùn)用記錄的方式表達(dá)肚臍發(fā)病的病因和保護(hù)肚臍的方法,交流積累的過(guò)程和結(jié)果,發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備: 1、每個(gè)幼兒一面小鏡子,或可幼兒觀察的大鏡子
6、; 2、多媒體課件; 3、背景音樂(lè); 4、實(shí)物投影儀。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 幼兒與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)肚臍生病的原因及保護(hù)肚臍方法的資料,向大家介紹自己所畫的圖或文字材料。 五、活動(dòng)過(guò)程 ?。ㄒ唬?、大膽猜測(cè),揭示主題 師幼自然交流,讓孩子在逐漸放大的畫面中,以大膽的猜測(cè)揭示活動(dòng)主題—肚臍。 (二)、自由觀察,主動(dòng)表述 讓幼兒在自我觀察、互相觀看的過(guò)程中,通過(guò)觀察比較、孩子間自由討論與交流,了解肚臍的外部特征。 1、出示大屏幕,讓孩子用語(yǔ)言大膽描述肚臍的外部特征?!八L(zhǎng)的像什么?” 2、幼兒討論交流為什么叫它肚臍眼? 3、每個(gè)人的肚
7、臍眼都長(zhǎng)的一樣嗎?教師為幼兒小鏡讓孩子觀察比較后發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的肚臍眼都長(zhǎng)的不一樣。此環(huán)節(jié)孩子在教師創(chuàng)設(shè)的自由開放學(xué)習(xí)環(huán)境中,大膽發(fā)表自己的看法和見解,主動(dòng)學(xué)習(xí)積極參與。 ?。ㄈ?、直觀呈現(xiàn),故事引導(dǎo) 本環(huán)節(jié)以肚臍的故事為貫穿主線,引用直觀形象的多媒體課件讓孩子深入了解肚臍的產(chǎn)生緣由和作用。 1、老師以一張帶有愛心的 肚臍圖片為切入點(diǎn),教師和孩子沿著故事的發(fā)展展開一段尋找愛的印記的歷程。 2、通過(guò)一張父母的結(jié)婚照,引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的共鳴。 3、出示媽媽懷孕的圖片,引發(fā)幼兒更大的探究的學(xué)習(xí)興趣,例如:相親相愛的爸爸媽媽最高興的事情是什么。 4、出示寶寶在媽媽肚子里連著臍
8、帶的圖片,讓孩子了解臍帶的作用。在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下,讓孩子了解懷孕媽媽的辛苦感受媽媽偉大的愛。 5、逐一出示救護(hù)車,寶寶哭聲的課件,簡(jiǎn)略呈現(xiàn),使肚臍的故事具有連貫性。 6、在提問(wèn)與課件的介入下,孩子們真實(shí)的了解了肚臍的產(chǎn)生和作用,原來(lái)媽媽留在我們身上的愛的印記是肚臍。 ?。ㄋ模?、互動(dòng)交流,展示自我 在投影儀的幫助下,幼兒展示自己的調(diào)查卡,在師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,與交流保護(hù)肚臍的方法,掌握保護(hù)肚臍的方法。 ?。ㄎ澹?、參與實(shí)踐,鞏固理解 衣裝活動(dòng),讓幼兒在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中鞏固對(duì)保護(hù)肚臍方法的理解。 ?。?、真愛表述,提升情感 讓孩子在音樂(lè)背景的渲
9、染下,感知愛的幸福,從而大膽表達(dá)愛,主動(dòng)表現(xiàn)對(duì)他人的愛,提升幼兒愛的情感 教師一句:“這會(huì)兒你最想感謝的人是誰(shuí),那你最想對(duì)媽媽說(shuō)什么?”的鼓勵(lì)語(yǔ)言,讓孩子能主動(dòng)說(shuō)出對(duì)母親感恩的話語(yǔ),及對(duì)周圍關(guān)愛自己的人也心存一份感恩逐步將活動(dòng)推向高潮,所有在場(chǎng)的人將愛的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)用行動(dòng)真情傳遞著愛,愛的教育得以升華。 活動(dòng)自然結(jié)束。 《愛的印記 》大班教案3 活動(dòng)目標(biāo): 1.知道肚臍形成的原因,了解自己的身體與媽媽身體的關(guān)系。 2.用動(dòng)作表現(xiàn)在媽媽肚子里的快樂(lè)生活,感受媽媽的愛。 3. 體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)對(duì)媽媽的愛。 4. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
10、 5. 大膽說(shuō)出自己的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.PPT課件,電腦,磁帶,錄音機(jī)。 2.靠墊若干,人手一個(gè)等 活動(dòng)過(guò)程: 一、看看講講:“你是從哪里來(lái)的”引出話題(出示兩幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,互相討論圖片內(nèi)容) 圖片一:這幅圖說(shuō)的是什么意思?圖片上有什么?心代表什么意思? 圖片二:這張圖片又有什么意思呢? 圖片三:過(guò)了一段時(shí)間,有一件事讓叔叔和阿姨特別高興,會(huì)是一件什么事呢? 圖片四:小寶寶在媽媽的肚子里慢慢長(zhǎng)大,他需要什么? 二、觀察肚臍了解其形成的原因,知道自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系。 1.播放PPT,介紹肚臍形成的原因
11、。 ——你知道這是身體的哪個(gè)部位?肚臍到底有什么作用呢? 2.引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛?!獘寢尳o寶寶什么樣的營(yíng)養(yǎng)? 3. 寶寶生下來(lái)第一件事是什么? 師小結(jié):寶寶哭了,說(shuō)明他可以用自己的嘴巴呼吸了,可以開始用嘴巴吃奶了,這下臍帶就沒(méi)有用了。醫(yī)生會(huì)用剪刀把臍帶剪斷,打一個(gè)結(jié),包上紗布,過(guò)了幾天那個(gè)結(jié)干了,再過(guò)幾天那個(gè)結(jié)就掉了,就成了我們的肚臍??纯茨愕亩悄氈虚g是不是有一個(gè)結(jié)。原來(lái)我們的肚臍是一個(gè)充滿愛的地方,是誰(shuí)對(duì)我們的愛? 三、創(chuàng)編活動(dòng):在媽媽的肚子里 1.提問(wèn)幼兒“你在媽媽肚子里都做什么了?” 2.引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作和表情來(lái)表示。 四、游
12、戲:我來(lái)做媽媽 1.請(qǐng)快要做媽媽的老師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),為小朋友談一談作媽媽的感受。 2.游戲:我來(lái)做媽媽 請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)靠墊,跟著老師的要求表演一位懷孕的媽媽?!保ò凑章呗? - -扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下) 3.請(qǐng)小朋友談做“媽媽’的感受,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感 五、情感遷移,樂(lè)于表達(dá) 1.情感遷移。 ——除了媽媽,還有誰(shuí)也愛我們? ——用什么方法能告訴他們,你也很愛他? 2.拓印。 ——將愛的印記永遠(yuǎn)留在幼兒園,留在大家的心里。 活動(dòng)反思: 在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒通過(guò)猜想、表達(dá)、觀察,享受了活動(dòng)帶
13、來(lái)的快樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)始終深深吸引著幼兒的注意力,他們表現(xiàn)出色,特別是在情感體驗(yàn)這一方面,幼兒了解了自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系,知道了原來(lái)媽媽把愛留在了我們的肚臍里。整個(gè)活動(dòng)都是在溫馨、愉悅的氛圍中進(jìn)行的,以愛為主線,貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。 小百科:愛,是指人類主動(dòng)給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。 《愛的印記 》大班教案4 活動(dòng)目標(biāo): 1、讓小朋友感受媽媽對(duì)自己的愛,勇于表達(dá)自己的意見與想法。 2、培養(yǎng)小朋友理解性傾聽的能力,提高對(duì)事物的分析與推理的能力。 3、了解肚臍的作用和形成的原因,能用我愛?因?yàn)??的句式表達(dá)對(duì)別人的愛。
14、 活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、沙包 活動(dòng)過(guò)程: 一、思維拓展,引出話題。 1、師幼共同玩游戲“我說(shuō)你做”,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)自己的身體。 2、出示圖片認(rèn)識(shí)肚臍,引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。 二、知識(shí)獲取,深入話題 1、以講故事的形式告訴幼兒,媽媽是怎樣有了寶寶。 教師:“叔叔和阿姨在一起后,會(huì)有什么事讓他們很高興?” 2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。 3、知道媽媽在懷孕時(shí)克服了很多困難,引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)肚子里寶寶的愛。 4、感受并體驗(yàn)懷孕后的人有很多不方便做的事情,引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)孕婦。 教師:“孩子們,你們認(rèn)為說(shuō)懷孕的人在生活上有哪些不方便。那你
15、能為懷孕的準(zhǔn)媽媽做什么?” 小結(jié):小朋友都愿意關(guān)心、幫助懷孕的準(zhǔn)媽媽,懷孕的準(zhǔn)媽媽心里一定很高興,小寶寶也會(huì)生活得更舒服,長(zhǎng)得更健康。 5、小游戲:學(xué)做懷孕的媽媽。(幼兒將沙包塞到衣服下,按照慢慢走路——撫著肚子散步——彎腰撿東西——輕輕坐下的順序體驗(yàn)孕婦的辛苦。 三、情感遷移 1、教師:“小朋友們,你們知道肚臍的作用是什么???為什么說(shuō)肚臍是個(gè)充滿愛的一個(gè)地方?” 小結(jié):肚臍是媽媽和寶寶連接的一個(gè)地方,而且也是媽媽把很多愛傳給你的一個(gè)地方、 2、感受媽媽對(duì)自己的愛,嘗試用我愛??,因?yàn)???的句式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。 3、表達(dá)對(duì)老師的愛。 四、活動(dòng)延伸
16、 教師:“孩子們,愛有很多種,回家后用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛好嗎?” 《愛的印記 》大班教案5 重點(diǎn)領(lǐng)域: 科學(xué)、語(yǔ)言 設(shè)計(jì)意圖: 大班幼兒求知欲強(qiáng),對(duì)自己從哪來(lái)這個(gè)話題非常感興趣,經(jīng)常會(huì)就此向父母不停的追問(wèn)。對(duì)于自己感興趣的事物總是喜歡深入探究,尋找答案,特別有主見。結(jié)合大班幼兒這一特點(diǎn),將幼兒的問(wèn)題整合在一起,開展此次活動(dòng),讓幼兒觀察、體驗(yàn)和表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。通過(guò)父母的愛,他人的愛,讓幼兒變小愛為大愛,感恩身邊的每一個(gè)人,從而把愛植入孩子的心房。 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道肚臍的作用和形成的原因,了解自己身體與媽媽身體的關(guān)系。 2、體會(huì)媽媽照
17、顧自己的辛苦,感受媽媽的愛,并樂(lè)于表達(dá)自己的愛。 活動(dòng)重難點(diǎn):知道肚臍的作用和形成的原因,了解自己身體與媽媽身體的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 大沙包若干、故事視頻《小天使的故事》《肚臍眼的秘密》、肚臍、胎兒、孕婦的圖片。 活動(dòng)過(guò)程: 活動(dòng)前組織:音樂(lè)《小手爬》師幼一起跟音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。(告訴幼兒身體的每一個(gè)部位都是我們的寶貝,我們要保護(hù)它。) 一、引出話題: 1、看看這是我們身體的哪一個(gè)部位?(出示圖片1:肚臍眼),知道肚臍的位置,說(shuō)一說(shuō)、找一找。(我們要保護(hù)好它,不要讓它著涼,不要用手扣它。) 2、再看看這張和第一張有什么不同?(出示圖片2:有愛心的肚臍眼
18、),引出這(肚臍)是一個(gè)充滿愛的地方。為什么呢?這里有一個(gè)秘密。 二、知識(shí)獲取,深入話題。 1、我們先來(lái)欣賞一個(gè)故事(視頻播放:小天使的故事)討論:從這個(gè)故事里你知道了什么? 2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用:小寶寶是怎么在媽媽的肚子里長(zhǎng)大的?(幼兒討論——觀看視頻:肚臍眼的秘密——借助圖片再進(jìn)行講解) 3、討論:體會(huì)寶寶在媽媽的肚子里長(zhǎng)大的過(guò)程中媽媽的辛苦,并學(xué)習(xí)關(guān)心他人。(圖片3) 先說(shuō)說(shuō)你看到周圍孕婦在生活上有哪些不方便? 再想想你在媽媽的肚子里時(shí),媽媽要克服哪些困難? 你現(xiàn)在能為他們做些什么? 游戲:學(xué)做懷孕的媽媽(衣服下面塞個(gè)大沙包)慢走—撫著肚子散
19、步–彎腰撿東西—輕輕坐下。 4、肚臍形成的原因:出示圖片4(寶寶出生時(shí)的臍帶---肚臍的形成) 三、活動(dòng)延伸 為什么說(shuō)肚臍室一個(gè)充滿愛的地方呢?(是因?yàn)樗菋寢尯蛯殞毶眢w連接的一個(gè)地方,而且是媽媽把很多愛傳給我們的一個(gè)地方。) 在我們身邊還有很多人將愛傳遞下來(lái)了,我們一起來(lái)看看:繪本故事《我從哪里來(lái)》。故事結(jié)束,讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)身邊人的愛。 《愛的印記 》大班教案6 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)肚臍,了解跟肚臍有關(guān)的愛的故事。 2、能夠通過(guò)傾聽,分析、推理、表達(dá)自己對(duì)“媽媽孕育腹中寶寶”這一過(guò)程的理解。 3感受媽媽的愛,能用多種方式表達(dá)對(duì)別
20、人的愛。 活動(dòng)準(zhǔn)備: PPT課件 活動(dòng)過(guò)程: 一、思維拓展,引出話題。 ?。ㄒ唬┩嬗螒颉拔艺f(shuō)你做”,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)自己的身體。 ?。ǘ┛磒pt圖片認(rèn)識(shí)肚臍,引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。 1、認(rèn)識(shí)肚臍,知道肚臍的位置。 2、觀看圖片,引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。 二、知識(shí)獲取,深入話題。 ?。ㄒ唬┯弥v故事的形式告訴幼兒媽媽是怎樣有了寶寶。 在還沒(méi)有小朋友們的時(shí)候,你們的爸爸媽媽都很年輕,那個(gè)時(shí)候爸爸叫叔叔,媽媽叫阿姨。在很久很久以前爸爸媽媽也就是叔叔阿姨是不認(rèn)識(shí)的。有一天叔叔和阿姨認(rèn)識(shí)了,他們要干嗎?一個(gè)年輕的叔叔和一個(gè)年輕的阿姨認(rèn)識(shí)后兩個(gè)
21、人先要相處、交朋友,認(rèn)識(shí)并交了朋友以后,慢慢的產(chǎn)生了感情,然后他們想相親相愛在一起永遠(yuǎn)不分開,這個(gè)時(shí)候就要(結(jié)婚),(放結(jié)婚ppt圖片)。結(jié)婚就是兩個(gè)非常非常相愛的人希望永遠(yuǎn)在一起不分開才結(jié)婚。 叔叔和阿姨幸福的結(jié)了婚并住在一起,有一天,他們突然非常高興,有什么事情讓他們非常高興?很多很多的事情會(huì)讓他們開心,一起玩,一起相愛,一起看美麗的大自然。(放懷孕ppt圖片)媽媽的肚子突然有了你,爸媽高不高興? ?。ǘ┱J(rèn)識(shí)肚臍的作用。 ?。ㄈ┲缷寢屧趹言袝r(shí)克服了很多困難,引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)肚子里寶寶的愛。 1、說(shuō)一說(shuō)懷孕的人在生活上有哪些不方便。 (五)肚臍形成的原因。 1、寶寶的出生。 2、肚臍的形成。 三、情感遷移。 1、肚臍的作用是什么???為什么說(shuō)肚臍是個(gè)充滿愛的一個(gè)地方?是因?yàn)樗菋寢尯蛯殞氝B接的一個(gè)地方,而且也是媽媽把很多愛傳給你的一個(gè)地方。 2、感受媽媽對(duì)自己的愛,嘗試用我愛……因?yàn)椤木涫奖磉_(dá)對(duì)媽媽的愛。 3、情感提升:引導(dǎo)要學(xué)著用更多的愛去愛身邊的人,并用我愛……因?yàn)椤木涫奖磉_(dá)對(duì)身邊人的愛。 4、愛可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行表達(dá)
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