《人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教案《龍里格龍》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教案《龍里格龍》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教案《龍里格龍》 人音版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案《龍里格龍》 蛟河市勝利小學(xué) 張穎 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解戲歌，初步感受戲歌的演唱風(fēng)格。 2.學(xué)習(xí)演唱《龍里格龍》，能正確、有韻味的完整演唱歌曲。 3.感受民族的就是世界的，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。 教學(xué)方法：體驗(yàn)法、觀察法、模仿法 教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、電子琴 教學(xué)過(guò)程： 師生問(wèn)好 導(dǎo)入 1.觀看視頻《梨花頌》片段 2.師小結(jié)（出示課題：龍里格龍） 三、學(xué)習(xí)歌曲 （一）感受歌曲，激發(fā)興趣 1、初聽(tīng)歌曲（出示歌譜） 2、復(fù)聽(tīng)歌曲 3、再次聆聽(tīng)，找出相同旋律，并進(jìn)行模唱 （二）旋

2、律模唱 （三）讀歌詞 1、學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞 2、教師范讀歌詞 3、學(xué)生再次讀歌詞。 4、提問(wèn)：“格”字在讀法上有什么不同？（前面的不帶兒化音、后面的帶兒化音） （四）學(xué)唱歌曲 1、隨琴小聲填唱 2、講解各種音樂(lè)記號(hào)的作用 3、教師范唱。 5、歌曲處理 6、分組演唱 7、加動(dòng)作完整演唱 8、看指揮完整演唱 9、加上戲曲動(dòng)作完整演唱 五、藝術(shù)拓展 師：今天我們學(xué)的這首戲歌選自合成《流水戀歌》，我們 一起來(lái)欣賞一下。有沒(méi)有聽(tīng)到你熟悉的旋律。(有)同一首歌曲經(jīng)過(guò)不同的藝術(shù)處理會(huì)有不同的藝術(shù)效果，會(huì)使它的音樂(lè)形象更加的豐滿，更具魅力，下節(jié)課我們就來(lái)一起演繹更加精彩的《龍里格龍》期待同學(xué)們更精彩的表現(xiàn)。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)