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1、導學案 科目 課型 課時 主備人 審核人 授課人 年級 班級 時間 語文 展示課 2 王旭霞 王旭霞 9 課題內(nèi)容 陳涉世家 導學目標 了解陳涉起義這一偉大的歷史事件，了解《史記》與司馬遷。 導學重點 掌握重點字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書，讀懂課文內(nèi)容。 導學難點 讀懂、讀熟課文，能說出起義的原因和經(jīng)過。 導入設(shè)計 “斬木為兵”這個成語故事，是用了描寫秦朝末年陳勝、吳廣領(lǐng)導的一場聲勢浩大的農(nóng)民起義。這是我國歷史上首次大規(guī)模的農(nóng)民起義，它揭開了推翻秦王朝統(tǒng)治的序幕。 導學過程 學生行為 教師行為 設(shè)計意圖 自主學習

2、 質(zhì)疑交流 1了解寫作背景。 2走近作者 司馬遷： 3文學常識填空 《陳涉世家》選自《 》，這部著作是我國第一部 體通史。作者是 代史學家 ，字 。魯迅先生高度評價這部著作是：“ ” 4下列加橫線的字注音。 陽夏人（ ）輟耕（ ）嗟乎（ ）鴻鵠之志（ ）閭左（ ）當行（ ）度已失期（ ）罾（ ）以數(shù)諫故（ ）從祠（ ）篝火（ ）陳勝王（ ）忿恚（ ）毋斬（ ）鞭笞（ ）攻蘄（ ）社稷（ ）譙（

3、 ）柘（ ）铚（ ）寧有種乎（ ）悵恨（ ） 合作探究 展示反饋 請按所給的提示語寫出課文中的原句，并用現(xiàn)代漢語進行翻譯。 （1） 提示語：志存高遠，常人難喻?！? 翻譯： （2） 提示語：逼上“梁上”，誓死衛(wèi)國?！? 翻譯： （3） 提示語：不死則罷，死則流芳?！? 翻譯： （4） （4）提示語：王侯無種，英雄有志?！? 翻譯： 目標檢測 內(nèi)容回顧 1解釋加橫線的字詞。 今亡亦死 輟耕之壟上 若為傭耕 陳勝、吳廣喜，念鬼 夜篝火 此教我先威眾耳 王侯將相寧有種乎 比至陳 刑其長吏 2指出下列句子中的通假字，并解釋。 （1） 茍富貴，無相忘 （2） 為天下唱 （3） 固以怪之矣 （4）將軍身被堅執(zhí)銳 拓展延伸 6月4日，李娜獲得了2011年法國網(wǎng)球公開賽的冠軍。有人說，29歲才攀上頂峰有點晚，李娜不以為然，她說：“我覺得我還年輕，年齡不是問題，那只是紙上的一個數(shù)字?！? 李娜說的這句話表達的意思是： 課后作業(yè) 背誦默寫這篇課文。 板書設(shè)計 課后反思