《湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18《楊修之死》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18《楊修之死》課件 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、找一找找一找:本部分記敘了曹操跟楊修之間幾個(gè)小故事，本部分記敘了曹操跟楊修之間幾個(gè)小故事，從中可看出曹操對(duì)楊修的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？從中可看出曹操對(duì)楊修的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？ 事件事件曹操的反應(yīng)曹操的反應(yīng)大怒斬之大怒斬之雞肋事件雞肋事件為植作答教為植作答教大怒，有殺修之心大怒，有殺修之心聞而愈惡之聞而愈惡之 夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人 改建花園大門改建花園大門雖稱美，心甚忌之雖稱美，心甚忌之分食塞北酥分食塞北酥雖喜笑，而心惡之雖喜笑，而心惡之告發(fā)丕藏吳質(zhì)事件告發(fā)丕藏吳質(zhì)事件愈惡之愈惡之 教曹植斬門吏教曹植斬門吏大怒大怒結(jié)局：失利葬修結(jié)局：失利葬修想一想：想一想：從記敘方式上來(lái)講，課文采用了哪種從記敘

2、方式上來(lái)講，課文采用了哪種 記敘方式？有什么作用？記敘方式？有什么作用？屬于插敘。屬于插敘。插敘作用：插敘作用：在于說(shuō)明楊修之死的深層在于說(shuō)明楊修之死的深層原因，揭示楊修之死是曹楊矛盾發(fā)展的原因，揭示楊修之死是曹楊矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。必然結(jié)果。從文中找出有關(guān)語(yǔ)句，從文中找出有關(guān)語(yǔ)句，分析楊修、曹操的分析楊修、曹操的性格特征。性格特征。楊修楊修：恃才放曠恃才放曠 狂妄輕率狂妄輕率何謂何謂“恃才恃才放曠放曠”？依依仗（自己的）仗（自己的）才能才能 而對(duì)自己的行而對(duì)自己的行為不加為不加 約束。約束。多疑奸詐多疑奸詐陰險(xiǎn)虛偽陰險(xiǎn)虛偽妒賢忌能妒賢忌能 其一：楊修之死，過(guò)在自己。其一：楊修之死，過(guò)在自己。

3、 凡有聰明而好露者，皆足以殺其身凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也。也。明明李贄評(píng)李贄評(píng)三國(guó)演義三國(guó)演義其二：楊修之死，罪在曹操。其二：楊修之死，罪在曹操。忌才忌才恃才恃才說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：楊修死因楊修死因,曹操自是心知肚明曹操自是心知肚明,但楊修但楊修卻未必盡知卻未必盡知,聰明的同學(xué)聰明的同學(xué),你知道嗎你知道嗎?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文本的揣摩本的揣摩, 為他倆設(shè)計(jì)一段對(duì)白。為他倆設(shè)計(jì)一段對(duì)白。主公,我何罪之有哇?1.1.楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀(jì)于不顧。智，置軍紀(jì)于不顧。2.2.楊修能夠摸透曹操的心思，曹操嫉妒楊修能夠摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的

4、才能。他的才能。3.3.楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)中，在曹丕已得勢(shì)的情況下，人的斗爭(zhēng)中，在曹丕已得勢(shì)的情況下，他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。楊修之死，過(guò)在自己。楊修之死，過(guò)在自己。根據(jù)文中的六件事分析根據(jù)文中的六件事分析楊修楊修性格特征。性格特征。以以“讀了讀了，我認(rèn)為楊修，我認(rèn)為楊修?！睘槔秊槔f(shuō)一句話。說(shuō)一句話。1 1、讀了園門改闊，我認(rèn)為楊修有才能卻又有些、讀了園門改闊，我認(rèn)為楊修有才能卻又有些狂妄，恃才放曠。狂妄，恃才放曠。2 2、讀了眾人分酥，我認(rèn)為楊、讀了眾人分酥，我認(rèn)為楊修目中無(wú)主，過(guò)于自恃賣弄聰明。修目中無(wú)

5、主，過(guò)于自恃賣弄聰明。3 3、讀了夢(mèng)中、讀了夢(mèng)中殺人，我認(rèn)為楊修點(diǎn)破曹操佯睡殺近侍的真正心殺人，我認(rèn)為楊修點(diǎn)破曹操佯睡殺近侍的真正心思，招致曹操的厭惡思，招致曹操的厭惡, ,心直口快、輕率。心直口快、輕率。4 4、讀了、讀了吳質(zhì)事件，我認(rèn)為楊修行動(dòng)過(guò)于輕率，缺乏心機(jī)。吳質(zhì)事件，我認(rèn)為楊修行動(dòng)過(guò)于輕率，缺乏心機(jī)。5 5、讀了計(jì)出鄴城和為植答教，我認(rèn)為楊修卷入、讀了計(jì)出鄴城和為植答教，我認(rèn)為楊修卷入曹室爭(zhēng)斗之中，自惹其禍。曹室爭(zhēng)斗之中，自惹其禍。 曹操性格表現(xiàn)在哪些方面？曹操性格表現(xiàn)在哪些方面？1 1、楊修建議工匠們改造好園門后、楊修建議工匠們改造好園門后, ,曹操原本大喜曹操原本大喜, ,后知是

6、楊修之意后后知是楊修之意后, ,為何為何”心甚忌之心甚忌之”? ?他發(fā)現(xiàn)楊修能參透自己心意，而曹操本就自他發(fā)現(xiàn)楊修能參透自己心意，而曹操本就自負(fù)多疑，處處防備別人，因而負(fù)多疑，處處防備別人，因而“甚忌之甚忌之”。2 2、曹操兵敗，卻又厚葬楊修，這是為什么？、曹操兵敗，卻又厚葬楊修，這是為什么？可看出曹操的什么性格？可看出曹操的什么性格？堵眾人之口，表現(xiàn)出知錯(cuò)就改，以籠絡(luò)人堵眾人之口，表現(xiàn)出知錯(cuò)就改，以籠絡(luò)人心。表現(xiàn)曹操陰險(xiǎn)虛偽的性格。心。表現(xiàn)曹操陰險(xiǎn)虛偽的性格。楊修的死，還有沒有別的原因呢？楊修的死，還有沒有別的原因呢？由此可見，楊修之死，更重要的由此可見，楊修之死，更重要的是因?yàn)槭裁?？是因?yàn)?/p>

7、什么？1. 1.由于楊修能夠摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，由于楊修能夠摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考慮到留他身邊終不免造成禍患，總想找一個(gè)堂堂正正又考慮到留他身邊終不免造成禍患，總想找一個(gè)堂堂正正的罪名把他殺掉。的罪名把他殺掉。 2. 2.楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，因此，他的被楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，因此，他的被殺是咎由自取。殺是咎由自取。3. 3.由于楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班的斗爭(zhēng)之中，由于楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班的斗爭(zhēng)之中，在曹丕得勢(shì)的情況下，他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。曹在曹丕得勢(shì)的情況下，他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。曹操為身后接班人的安危考慮必將定會(huì)殺掉他了。操為身后接班人的安危考慮必將定會(huì)殺掉他了。楊修被殺的原因究竟是什么楊修被殺的原因究竟是什么