《安徽省亳州市風華中學九年級物理 6.2《探究串聯(lián)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律》復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《安徽省亳州市風華中學九年級物理 6.2《探究串聯(lián)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律》復習課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考考你1 1、電壓表的作用是、電壓表的作用是 。2 2、電壓表有、電壓表有 個接線柱，經(jīng)組合后可有個接線柱，經(jīng)組合后可有 個量程，分別個量程，分別為為 和和 ，接，接3 3時的分度值是時的分度值是 。3 3、電壓表要、電壓表要 聯(lián)在待測電路的兩端，而且要讓電流從聯(lián)在待測電路的兩端，而且要讓電流從 流流入。入。4 4、說出、說出A A、B B、C C中用電壓表測燈泡電壓不恰當?shù)牡胤?。中用電壓表測燈泡電壓不恰當?shù)牡胤健? 5、指出甲、乙電壓表的測量示數(shù)產(chǎn)生的原因，并說出糾正的方、指出甲、乙電壓表的測量示數(shù)產(chǎn)生的原因，并說出糾正的方法。法。+315A+3154.5VBC甲甲乙乙思考：思考：？ 如果只

2、用一個開關同時控制兩盞如果只用一個開關同時控制兩盞燈泡，該如何連接？燈泡，該如何連接？方法一：串聯(lián)方法一：串聯(lián)方法二：并聯(lián)方法二：并聯(lián) 串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)提出問題：提出問題： 對于串、并聯(lián)電路你還想了解哪些相對于串、并聯(lián)電路你還想了解哪些相關的知識？或者說你能提出一些新的值關的知識？或者說你能提出一些新的值得我們探究的問題嗎？得我們探究的問題嗎？第三節(jié)第三節(jié) 用電壓表測電壓用電壓表測電壓 探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律探究課題：探究課題：串聯(lián)電路中各串聯(lián)部分的電壓與串聯(lián)電路總串聯(lián)電路中各串聯(lián)部分的電壓與串聯(lián)電路總電壓之間有什么關系？電壓之間有什么關系？猜想與假設：猜想與假設：說

3、說你的猜想或假設！說說你的猜想或假設！猜想猜想1：猜想猜想2：設計實驗：設計實驗：提供器材：提供器材：電源、開關、導線若干、電壓表、電源、開關、導線若干、電壓表、小燈泡三只（兩只相同、一只不同）小燈泡三只（兩只相同、一只不同）2畫出電路圖，并在電路圖中標出需要畫出電路圖，并在電路圖中標出需要測量電壓的地方，在上面加上電壓表。測量電壓的地方，在上面加上電壓表。3設計實驗數(shù)據(jù)表格設計實驗數(shù)據(jù)表格1.實驗器材的選擇實驗器材的選擇進行實驗進行實驗： 按照你所設計的電路圖連接電路，分別測量出各按照你所設計的電路圖連接電路，分別測量出各部分電路兩端電壓，并將數(shù)據(jù)填入表格中。部分電路兩端電壓，并將數(shù)據(jù)填入表

4、格中。 實驗順序實驗順序項目項目1電路的連接電路的連接在連接電路時，開關應是在連接電路時，開關應是斷開的斷開的電路的連接電路的連接2電壓表的使用電壓表的使用并聯(lián)在被測電路中并聯(lián)在被測電路中電壓表電壓表“+”“”“接線接線柱的接法柱的接法電壓表的量程電壓表的量程試觸試觸3讀得電壓表的讀得電壓表的示數(shù)示數(shù) 實驗過程注意事項：實驗過程注意事項：分析論證：分析論證：通過對數(shù)據(jù)的分析，你得出什么結論？通過對數(shù)據(jù)的分析，你得出什么結論？結論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于結論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和各部分電路兩端的電壓之和二、二、探探究究串串聯(lián)聯(lián)電電路路中中的的電電壓壓進行實驗數(shù)據(jù)記錄

5、進行實驗數(shù)據(jù)記錄：分析與論證分析與論證：討論：討論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和之和 U=U1+U2L L1 1L L2 2+315L L1 1L L2 2+315L L1 1L L2 2+315觀測對象觀測對象燈泡燈泡L1兩端的兩端的電壓電壓U1/v燈泡燈泡L2兩端的電兩端的電壓壓U2/vL1和和L2串聯(lián)后的串聯(lián)后的總電壓總電壓U/v測量測量結果結果第一次第一次第二次第二次？ 回顧剛才的探究過程，我們經(jīng)歷了回顧剛才的探究過程，我們經(jīng)歷了哪幾個環(huán)節(jié)？哪幾個環(huán)節(jié)？提出問題提出問題猜想與假設猜想與假設設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗分析與論證

6、分析與論證 你能仿照探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的過你能仿照探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的過程，來探究一下并聯(lián)電路中各部分電壓又有程，來探究一下并聯(lián)電路中各部分電壓又有怎樣的規(guī)律嗎？怎樣的規(guī)律嗎？探究課題：探究課題： 并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓與并聯(lián)電路的總電壓并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓與并聯(lián)電路的總電壓 有什么關系？有什么關系？猜想與假設：猜想與假設： 說說你的猜想或假設！說說你的猜想或假設！設計實驗：設計實驗：提供器材：提供器材：電源、開關、導線若干、電壓表、電源、開關、導線若干、電壓表、小燈泡三只（兩只相同、一只不同）小燈泡三只（兩只相同、一只不同）進行實驗：進行實驗： 按照你所設計的電路圖連接電路

7、，分別測量出各按照你所設計的電路圖連接電路，分別測量出各部分電路兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)填入表格中。部分電路兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)填入表格中。分析論證：分析論證：通過對數(shù)據(jù)的分析，你得出什么結論？通過對數(shù)據(jù)的分析，你得出什么結論？結論：并聯(lián)電路中各支路兩端電壓都相等，結論：并聯(lián)電路中各支路兩端電壓都相等，且等于并聯(lián)電路兩端的總電壓。且等于并聯(lián)電路兩端的總電壓。三、三、探探究究并并聯(lián)聯(lián)電電路路中中的的電電壓壓進行實驗及數(shù)據(jù)記錄：進行實驗及數(shù)據(jù)記錄：分析與論證：分析與論證：交流與評估交流與評估并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等 U1=U2L L1 1L L2 2+315L

8、L1 1L L2 2+315L L1 1L L2 2+315觀測對象觀測對象燈泡燈泡L1兩端的兩端的電壓電壓U1/v燈泡燈泡L2兩端的電兩端的電壓壓U2/vL1和和L2并聯(lián)后的并聯(lián)后的總電壓總電壓U/v測量測量結果結果第一次第一次第二次第二次評估與交流：評估與交流： 實驗設計有沒有不合理的地方？實驗設計有沒有不合理的地方？ 或者有沒有其他的設計方案？或者有沒有其他的設計方案？操作操作中有沒有失誤？測量數(shù)據(jù)和所得結論是中有沒有失誤？測量數(shù)據(jù)和所得結論是不是可靠？不是可靠？ 把你的探究報告與同學交流并討論，有沒有相同或不把你的探究報告與同學交流并討論，有沒有相同或不同的地方，或者有沒有要改進的地方

9、？把你的發(fā)現(xiàn)與同學同的地方，或者有沒有要改進的地方？把你的發(fā)現(xiàn)與同學們分享。們分享。自我小結自我小結1.本節(jié)課學到了什么？本節(jié)課學到了什么？2.本節(jié)課印象最深的探究內容是什么？本節(jié)課印象最深的探究內容是什么？3.本節(jié)課的學習活動中，最得意的表現(xiàn)是什么？本節(jié)課的學習活動中，最得意的表現(xiàn)是什么？4.還想進一步學習和探究的內容是什么？還想進一步學習和探究的內容是什么？小結小結1、知識要求：、知識要求： 串聯(lián)并聯(lián)電池組的電壓規(guī)律：串聯(lián)并聯(lián)電池組的電壓規(guī)律： 串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和 并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓

10、 串聯(lián)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律：串聯(lián)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律： 串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和 并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等 U1=U22、能力、能力 科學探究科學探究U=U1+U2作業(yè)作業(yè) ：1.完成探究報告。完成探究報告。2.目標檢測本節(jié)的習題。目標檢測本節(jié)的習題。 練習1 1、現(xiàn)有、現(xiàn)有4 4節(jié)干電池，有關這些電池的說法中，正確的是（節(jié)干電池，有關這些電池的說法中，正確的是（ ） A A、每一節(jié)干電池的電壓都與電池組總電壓相同、每一節(jié)干電池的電壓都與電池組總電壓相同 B B、四節(jié)干電池都串聯(lián)時，總電壓跟任何

11、一節(jié)電池電壓一樣大、四節(jié)干電池都串聯(lián)時，總電壓跟任何一節(jié)電池電壓一樣大 C C、四節(jié)干電池并聯(lián)時，總電壓等于四節(jié)電池的和、四節(jié)干電池并聯(lián)時，總電壓等于四節(jié)電池的和 D D、這四節(jié)干電池可組成、這四節(jié)干電池可組成6v6v的電源的電源2 2、如圖所示，電源電壓為、如圖所示，電源電壓為3v3v，電壓表的示數(shù)為，電壓表的示數(shù)為1v1v，則燈泡，則燈泡L1L1和和L2L2兩端的電壓兩端的電壓分別為（分別為（ ） A 1vA 1v、2v B 1v2v B 1v、1v1v C 2v C 2v、1v D 1v D 無法確定無法確定DC3、如圖、如圖1所示電路中，電源電壓為所示電路中，電源電壓為4.5v，當接通

12、，當接通開關開關S后，如果后，如果L1兩端的電壓為兩端的電壓為2v，L2兩端的兩端的電壓為電壓為2.5v，則電壓表的讀數(shù)為（，則電壓表的讀數(shù)為（ ） A2vB2.5v C4.5v D無法確定無法確定 圖1 B 圖24.如圖如圖2所示電路中，當接通開關所示電路中，當接通開關S后，后，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉，電壓表指針不動，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉，電壓表指針不動，則故障可能是（則故障可能是（ ）AL1的燈絲斷了的燈絲斷了 BL2的燈絲斷了的燈絲斷了CL1的接線短路的接線短路 DL2的接線短路的接線短路c5.如圖如圖2所示，兩個燈泡組成所示，兩個燈泡組成串聯(lián)電路，電源電壓是串聯(lián)電路，電源電壓是6V.閉合開關

13、閉合開關S后，兩燈均不發(fā)后，兩燈均不發(fā)光，用一只理想電壓表測量，光，用一只理想電壓表測量，電路中電路中ab間的電壓為零，間的電壓為零，bc間的電壓為間的電壓為6V.則電路中則電路中的故障可能為：的故障可能為：A .L1短路且短路且L2斷路斷路 B. L1 、L2均斷路均斷路C. L1斷路且斷路且L2短路短路 D. 只有只有L2斷路斷路圖圖 2L1L2abc AD6.如圖如圖1所示的電路中，合上開關所示的電路中，合上開關S，電壓，電壓表表V1、V2和和V3分別測量的是分別測量的是_、_和和_兩端的電壓；如果電壓表兩端的電壓；如果電壓表V1、V2的示數(shù)分別為的示數(shù)分別為6 V和和4 V，那么電壓，

14、那么電壓表表V3的示數(shù)為的示數(shù)為_ V。27.如圖所示，當開關如圖所示，當開關S閉合時，電壓表閉合時，電壓表V 1、V2、V3的示數(shù)分別是的示數(shù)分別是20V、15V和和7V，求，求電燈電燈L2兩端的電壓？兩端的電壓？ 2v8.某同學做實驗，已選好電壓表和電流表某同學做實驗，已選好電壓表和電流表的量程，按圖所示電路圖接好電路后，閉的量程，按圖所示電路圖接好電路后，閉合開關合開關S，電流表的指針幾乎不動，而電，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針有明顯偏轉，由此分析該電路壓表的指針有明顯偏轉，由此分析該電路的故障可能是的故障可能是_ L1斷路斷路9.在如圖所示的電路中：（在如圖所示的電路中：（1）當接通開關）當接通開關S后，電壓表的示數(shù)表示后，電壓表的示數(shù)表示_（2）當斷開開關）當斷開開關S后，電壓表的示數(shù)表示后，電壓表的示數(shù)表示_燈燈L1的電壓的電壓電源電壓電源電壓10.如圖如圖2所示，在電路中，若甲乙兩處分所示，在電路中，若甲乙兩處分別裝入電表，當開關閉合后，兩燈均能正別裝入電表，當開關閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則甲處電表是常發(fā)光，則甲處電表是 表，乙處電表，乙處電表是表是 表表電流表電流表電壓電壓甲是電壓表，乙是電流表甲是電壓表，乙是電流表