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1、人教版二年級下冊語文 第1單元 4 鄧小平爺爺植樹（教案） 4 鄧小平爺爺植樹 ( 精讀課文 ) 教學目標 1. 認識“鄧、壇” 等 14 個生字， 會寫“鄧、 植”等8 個字，會寫“爺爺、 植樹”等12 個詞語。 2. 朗讀課文。默讀第3 自然段，能借助插圖說出鄧爺爺植樹的情景。 3. 積累“碧空如洗、萬里無云”等詞語。教學重點

2、默讀第3 自然段，能借助圖片說出鄧爺爺植樹的情景。 教學難點 積累“碧空如洗、萬里無云”等詞語。 教學課時 1 課時 教具準備 榮德基小學課件資源教學過程 一 導入新課 教師口述：鄧小平爺爺曾指出：“植樹造林，綠化祖國，是建設社會主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅持20 年，堅持100 年，堅持1000 年，要一代一代永遠傳下去。”今天就讓我們一起走進課文，看一看鄧小平爺爺是如何植樹的。 相關介紹二 鄧小

3、平（1904—1997），四川廣安人，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中華人民共和國開國元勛之一，中國共產黨第二代領導核心，馬克思主義者，同時也是中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一。他創(chuàng)立了鄧小平理論，所倡導的“改革開放”及“一國兩制”政策理念，改變了20 世紀后期的中國，也影響了世界。被稱為中國改革開放和現(xiàn)代化建設的“總設計師”。 三 初讀課文 1. 聽范讀：邊聽邊畫出自己不太理解的詞語或句子。 2. 學生初讀：自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順，并標出自然段序號。 3

4、. 檢查初讀情況。 （1）會讀生字。 練 鄧（dèng） 壇（tán） 齡（líng） 格（gé） 握（wò） 致（zhì） 勃（bó） 4 4 4 4 4 4 4 挖（w?。? 選（xuǎn） 茁（zhuó） 移（yí） 揮（huī） 填（tián） 扶（fú） 4 4 4

5、 4 4 4 4 （2）會寫生字，并組詞。 練 鄧（姓鄧） 植（植樹） 格（格外） 引（吸引） 注（注意） 滿（滿意） 休（休息） 息（氣息） （3）積累詞語。 練 爺爺 植樹 碧空如洗 萬里無云 公園 格外 引人注目 汗珠 休息 樹苗 小心 筆直 四

6、 品讀釋疑 1. 想一想鄧小平爺爺是如何植樹的。 預設：鄧小平爺爺親自植樹，而且很認真。 2. 找出寫鄧小平爺爺植樹的句子。 預設：只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。（“興致勃勃”寫出了鄧小平爺爺雖然83歲高齡，但是植樹的情緒高漲?！皾M是汗珠”說明鄧小平爺爺挖樹坑很用力，很認真。“不肯休息” 體現(xiàn)了鄧小平爺爺植樹的興致很高，做事執(zhí)著。）一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不

7、行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。（“挖、挑選、移、揮鍬、填、站、看、走、扶正”等一系列動作描寫，體現(xiàn)了鄧小平爺爺植樹時一絲不茍的態(tài)度。“精心、小心、仔細”等詞語體現(xiàn)了鄧小平爺爺植樹時認真的態(tài)度。） 3. 默讀第3 自然段。借助插圖，說說鄧爺爺植樹的情景。 預設：鄧爺爺首先挖好樹坑，接著精心挑選了一棵茁壯的柏樹苗，然后小心地移入樹坑，再揮鍬填土，最后把樹苗扶正。 4. 從第4 自然段中你能體會到鄧小平爺爺怎樣的心情？ 預設：我能體會到鄧小平爺爺高興喜悅的心情。 5. 為什么說

8、這棵樹成了天壇公園一處美麗的風景？ 預設：“美麗的風景” 一是因為樹長得茂盛、漂亮；二是因為這棵樹是鄧小平爺爺種的，他用實際行動給我們樹立了綠化環(huán)境的好榜樣。 6. 你從中體會到鄧小平爺爺是一個怎樣的人？ 預設：我從中體會到鄧小平爺爺是一個做事嚴肅認真、一絲不茍的人。。 寫法探究五 環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其作用有：交代事情發(fā)生的地點或背景；渲染氣氛，烘托人物心情；反映人物的性格或品質；推動情節(jié)發(fā)展；深化主題。運用環(huán)境描寫要注意：目的明確——為表達中心思想服務；具體生動——給人身

9、臨其境之感；抓住特征——寫出獨具特色的景物。本文中的環(huán)境描寫“這一天，碧空如洗，萬里無云”寫出了當時的天氣情況，烘托出當時熱烈的氣氛和人們愉快、激動的心情。 六 課文主旨 本文介紹了1987 年4 月5 日，83 歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種柏樹的經過以及柏樹茁壯成長，成了天壇公園一處美麗的風景，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事嚴肅認真的態(tài)度和一絲不茍的精神，表達了作者對鄧小平爺爺?shù)某缇春蛻涯钪椤? 七 課堂小結 這篇課文的重點是鄧小平爺爺植樹的經過。讓我們體會到鄧小平爺爺在

10、植樹過程中表現(xiàn)出的嚴肅認真的態(tài)度和一絲不茍的精神。另外，從鄧小平爺爺?shù)男袆又?，我們領會到了植樹綠化的重要意義。 八 課后作業(yè) 教學反思 運用環(huán)境描寫，寫一寫校園的景色。 成功之處：本課的重點是引導學生借助插圖說出鄧小平爺爺植樹的情景，體會作者對鄧小平爺爺?shù)某缇粗?。本次教學中，教師通過引導學生圈畫重點詞句理解課文內容，借助相關的環(huán)境描寫、動作描寫體會鄧小平爺爺做事嚴肅認真的態(tài)度和一絲不茍的精神。 引人注目——83 歲高齡 興致勃勃——不肯休息 精心挑選移入樹坑——揮鍬填 土——扶正樹苗 板書 鄧小平爺爺植樹 美麗的風景 不足之處：教師在教學過程中應注意引導學生觀察插圖進行交流，朗讀過程中應指導學生讀好關鍵詞句，讀出作者的情感。同時，本文有很多優(yōu)美的詞語，如“碧空如洗、萬里無云”，教師應注意提示學生交流詞語的意思和用法，做好積累，也可以進行一些仿寫練習，提高學生的語言運用能力。21 第一單元