《識(shí)讀減速器箱體零件圖》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《識(shí)讀減速器箱體零件圖（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《產(chǎn)品零部件測(cè)繪及造型》課程電子教案 情景四：箱體類零件的 識(shí)讀齒輪減速 器箱 4 教學(xué)情景 任務(wù)一 課時(shí) 識(shí)讀與測(cè)繪 蓋、箱座零件圖 授課專業(yè) 數(shù)控技術(shù) 日期 任課教師 掌握箱體類零件的視圖表達(dá)、尺寸標(biāo)注及技術(shù)要求的確定； 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握箱體類零件圖的識(shí)讀方法； 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀箱體類零件圖的能力。 教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)：箱體類零件圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表達(dá)方法 重難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：箱體類零件的表達(dá)方法及尺寸標(biāo)注的確定 教學(xué)方法 四步教學(xué)法、講授法、小組討論法

2、 教學(xué)媒體 減速器箱蓋、箱座及其零件圖 授課場(chǎng)景 多媒體教室 課后記 教學(xué)設(shè)計(jì) 工作過(guò)程 工作任務(wù) 教學(xué) 組織 集中學(xué)生精力，為進(jìn)入工作任務(wù)做好準(zhǔn)備 清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)； 導(dǎo)入教學(xué)任務(wù)、要求： 檢查授課環(huán)境； 任 布置任務(wù)：識(shí)讀減速器箱座、箱蓋的零件圖 擺放減速器箱蓋、箱座實(shí) 務(wù) 任務(wù)要求： 物 導(dǎo)1 、根據(jù)減速器箱座、箱蓋零件圖，想象出其結(jié)構(gòu)特 入 征； 2 、理解零件圖上公差配合與形位公差及表面粗糙度等技術(shù)要求。

3、 一、箱體類零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 箱體類零件主要起包容、 支承其他零件的作用， 常有內(nèi)腔、軸承孔、凸臺(tái)、肋、安裝板、光孔、螺 紋孔等結(jié)構(gòu)。 二、箱體類零件的加工方法 資 毛坯一般為鑄件，主要在銑床、刨床、鉆床上 訊 加工。 三、箱體類零件的視圖表達(dá)（以銑刀頭箱座零 件圖為例） 1 、一般需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本視圖才能將其主要結(jié)構(gòu)形狀表示清楚。 2 、通常以最能反映其形狀特征及結(jié)構(gòu)間相對(duì)位置的一面作為主視圖的投射方向。以自然安放位置或工作位置作為主視圖的擺放位置（即零

4、件的擺放位置）。 資 3 、一般要根據(jù)具體零件選擇合適的視圖、 剖視 訊 圖、斷面圖來(lái)表達(dá)其復(fù)雜的內(nèi)外結(jié)構(gòu)。 4 、往往還需局部視圖或局部剖視或局部放大圖 來(lái)表達(dá)尚未表達(dá)清楚的局部結(jié)構(gòu)。 四、箱體類零件的尺寸標(biāo)注 1 、尺寸基準(zhǔn)的選擇 長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的主要尺寸基準(zhǔn)通常選用軸孔中心線、對(duì)稱平面、結(jié)合面和較大的加工平面。  減速器箱體、箱蓋零件圖 及實(shí)物演示其結(jié)構(gòu)特征。 2 、定位尺寸多，各孔的中心線（或軸線）之間的距離、軸承孔軸線與安裝面的距離應(yīng)直接注出。 3 、技術(shù)要求

5、 箱體類零件的軸孔、結(jié)合面及重要表面，在尺寸精度、表面粗糙度和形位公差等方面有較嚴(yán)格的要求。常有保證鑄造質(zhì)量的要求，如進(jìn)行時(shí)效處理，不允許有砂眼、裂紋等。 計(jì) 以 10 人為一組，進(jìn)行組 劃 運(yùn)用資訊的知識(shí)，確定讀圖步驟 內(nèi)討論。 實(shí) 識(shí)讀減速器箱座、箱蓋零件圖，回答問(wèn)題。 學(xué)生讀圖，教師巡回指導(dǎo) 施 分析減速器箱座、箱蓋零件圖，給出問(wèn)題正確 評(píng) 答案； 價(jià) 給出評(píng)價(jià)。  教師指出識(shí)讀零件圖過(guò)程中的成功和不足