《福建省中考語文 第二部分 閱讀 第三章 文學作品閱讀復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省中考語文 第二部分 閱讀 第三章 文學作品閱讀復習課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章第三章 文學作品閱讀文學作品閱讀一、小說閱讀一、小說閱讀（一）小說常識概說（一）小說常識概說1小說是以塑造人物形象為中心，通過敘述故事情節(jié)和描寫環(huán)境來反映社會生活的一種文學體裁。2小說有三個要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。（1 1）人物。）人物。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物。這個人物是作者根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)作出來的，“雜取種種，合成一個”，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更具普遍性和代表性。（2）情節(jié)。）情節(jié)。所謂故事情節(jié)，是指小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件。小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)作品主題的。故事情節(jié)來源于生活，但它通過整

2、理、提煉和安排，比現(xiàn)實生活中發(fā)生的事件更集中，更完整，更具有代表性。故事情節(jié)總是為小說人物和主題服務的，故事情節(jié)的發(fā)展由人物性格的內(nèi)在力量推動。（3 3）環(huán)境。）環(huán)境。環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。社會環(huán)境指特定的時代背景及人物的生活環(huán)境。自然環(huán)境包括人物活動的地點、時間、季節(jié)、氣候以及景物等等。小說的環(huán)境描寫對人物塑造與主題思想表現(xiàn)有極其重要的作用。環(huán)境描寫中，社會環(huán)境是重點，它揭示了種種復雜的社會關(guān)系，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等；自然環(huán)境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛等都有不可或缺的作用。3小說按篇幅可分為長篇小說、中篇小說和短篇小說以及小小說等。（二）小說閱讀技巧（二）小說閱讀

3、技巧1 1故事情節(jié)故事情節(jié)（1 1）常見題型：）常見題型： 概括故事情節(jié)：A用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；B文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；C用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某些方面內(nèi)容）。 說明故事情節(jié)的作用。（2 2）閱讀指導：）閱讀指導：概括故事情節(jié)A既要注意情節(jié)完整，又要注意語言簡練，一般可使用記敘要素概括法加以概括，其中人物、事件是必不可少的概括要素；B要避免前后情節(jié)相互交錯；C要注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通。 故事情節(jié)在小說中主要有以下幾種作用：A塑造人物形象，體現(xiàn)人物的某些性格特征；B表現(xiàn)作者對人物或事件的某種特定情感；C推

4、動情節(jié)發(fā)展，造成情節(jié)跌宕，創(chuàng)造懸念，更引人入勝或為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊；D表現(xiàn)小說主題思想。2.2.人物形象人物形象（1 1）常見題型：）常見題型：分析小說描寫人物的具體方法及其作用。結(jié)合語境，簡要分析人物性格特點、分析人物思想品質(zhì)、概括人物形象等。概括人物形象，一般可先加以概括，然后再從文中找到依據(jù)。一般可以使用以下答題模式：小說塑造了一個具有abcd特征的人物形象，“”可見其a；“”可見其b等。（2 2）閱讀指導：）閱讀指導：分析人物描寫角度、方法及作用分析人物描寫角度、方法及作用 小說塑造人物的角度既可以正面描寫，也可以側(cè)面烘托。 小說塑造人物的方法既可以概括介紹，可以具體描寫具體描寫人物

5、的外貌、神態(tài)、心理、動作、語言以及細節(jié)等，以此表現(xiàn)人物的某些性格特征，表達了作者某些情感。概括人物性格特征概括人物性格特征A通讀全文，看文中有無對人物性格特征直接概括的詞語，如勇敢堅強，自私淺薄等。B從對人物的具體描寫中概括出人物的性格特征。C答題時要對人物性格特征進行歸類整理：對內(nèi)與對外分開，正面與反面分開，前期與后期分開，使答案更加清晰。3 3環(huán)境環(huán)境（1 1）常見題型：）常見題型：在文中準確找出描寫環(huán)境的句子。就指定的環(huán)境描寫說出其作用。依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象補寫出一段環(huán)境描寫。（2 2）閱讀指導：）閱讀指導：可依據(jù)社會環(huán)境和自然環(huán)境的概念找出相應的環(huán)境描寫句子。環(huán)境描寫的作用大致有以下幾

6、種：A交代人物活動背景，點明故事時代背景；B渲染故事的環(huán)境氣氛；C烘托人物形象，揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；D暗示人物前途命運，揭示社會本質(zhì)特征或展示世態(tài)風情；E推動情節(jié)發(fā)展變化，為刻畫人物做鋪墊；F深化小說主題思想。分析環(huán)境描寫作用時應結(jié)合具體語言環(huán)境加以考慮，環(huán)境描寫的作用有時不只是單一的，可能會同時具有幾個方面的作用。發(fā)揮想象補寫出環(huán)境描寫，應明確寫作對象或主體，充分利用寫作技巧，力爭語言生動形象，符合小說整體的氛圍特點。 4 4作品主題作品主題（1 1）常見題型：）常見題型：找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）。讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談談

7、你的一點體會）。結(jié)合文章主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。（2 2）閱讀指導：）閱讀指導： 從小說的題目入手思考小說的主題。 從小說的情節(jié)和人物形象入手，尤其注意高潮和矛盾雙方的結(jié)局。 聯(lián)系作品的時代背景或典型的環(huán)境描寫，認識在人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到揭示小說主題的目的。 從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。 注意從真、善、美與假、惡、丑的角度給小說定性，是悲劇性的、喜劇性的還是悲喜交加的。 5 5寫作特色寫作特色（1 1）表現(xiàn)方法：）表現(xiàn)方法：聯(lián)想、想象、象征（托物言志）、對比、襯托（反襯）、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏

8、筆和鋪墊、前后照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）等。（2 2）表達方式：）表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情。（3 3）語言特點：）語言特點：語言精煉、句式整齊（或句式靈活，富于變化）、有節(jié)奏感和韻律美、用詞準確而形象（特別注意動詞的使用）、語言幽默風趣或清新自然質(zhì)樸等。（4 4）敘述人稱）敘述人稱 第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達人物的思想感情，給讀者以真實生動之感。 第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。 第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。（5 5）敘述順序）敘述順序 順敘：順敘：即按照事件發(fā)

9、生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法。順敘的好處是事件由頭到尾,次序井然,文氣自然貫通,文章顯得條理清楚。 倒敘：倒敘：即根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進行敘述的方法。倒敘能造成懸念，引人入勝。 插敘：插敘：即在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘能對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應、補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，人物形象更加豐滿。（6 6）小說題目）小說題目 小說題目常見作用有：設置懸念、小說線索、小說內(nèi)容概括、體現(xiàn)小

10、說主題等。（7）小說語言）小說語言常見題型：A理解語句含義或作用；B賞析句子語言特色。閱讀指導：A理解語句的含義，要充分理解詞語的本義與引申義，結(jié)合作者情感和主題來分析該詞的意義。答題時一定要瞻前顧后，結(jié)合文意理解；要抓住關(guān)鍵詞語理解句子。理解語句作用，可從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上加以考慮。B賞析句子語言特色，可以從詞語使用、修辭手法、描寫方法以及蘊含深刻含義等角度加以賞析。重在闡述該語句的表達效果，即描寫了某個對象的哪些特征，表達了作者怎樣的情感等。（一）散文常識概說（一）散文常識概說1 1散文的特點散文的特點 內(nèi)容上：是作者把自己對生活感悟至深的經(jīng)驗，通過狀物、記人、寫景等表達方式表達出來。 形式上：

11、（1）以個人抒情為主，把敘述、抒情、議論熔為一爐；（2）從細處落筆，小中見大；（3）從側(cè)面暗示，激發(fā)讀者想象力；（4）行文自由，結(jié)構(gòu)靈活。 簡而言之，散文的特點是“形散而神不散”。閱讀散文時要，要透過“形”抓住“神”，體會作者所要表達的思想感情，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索（文脈），要注意欣賞優(yōu)美的語言。二、散文閱讀二、散文閱讀2散文的分類散文的分類 散文有廣義與狹義之分。廣義散文是指詩詞以外的散體文章。狹義散文則專指同詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁。狹義散文根據(jù)表達方式側(cè)重點不同，分為記敘散文、抒情散文、議論散文三類。 記敘散文以記人、敘事、狀物、寫景為主；抒情散文以抒發(fā)感情為主；議論散文以議

12、論為主，如隨筆、雜感等。（二）散文閱讀技巧（二）散文閱讀技巧1明確行文線索明確行文線索（1）散文常見的線索：人線：人物的見聞感受或事跡；物線：某一有特殊意義的物品；情線：作者或作品中主要人物的思想感情變化；事線：中心事件；時線：事情的發(fā)展順序或時間變化；空線：人物活動地點變化。（2）線索常在的位置：標題。有的標題直接揭示線索，有的標題會包含線索因素。反復。要注意文中反復出現(xiàn)的詞語。抒情與議論。文中的“情”往往可以成為散文組織材料的重要線索。2劃分段落層次劃分段落層次 可按照一定的標準劃分段落層次。比如可按照時間和情節(jié)發(fā)展變化劃分，可按照地點轉(zhuǎn)換劃分，可按照思想感情變化劃分，等等。3概括主要內(nèi)容

13、概括主要內(nèi)容 可以使用記敘要素概括法加以概括，其中人物、事件（含結(jié)果）是必不可少的概括要素。概括時盡量摘引原文語句，力求簡潔、準確。4理解詞語含義理解詞語含義（1）聯(lián)系具體語境，推測詞語語境義；（2）聯(lián)系人物形象，分析詞語含義；（3）推敲詞語含義，有時還要考慮特殊用法，如 反語、貶詞褒用等。5賞析語言表達賞析語言表達 賞析語言表達可從以下任一角度考慮：（1）賞析關(guān)鍵詞語；（2）賞析修辭手法；（3）賞析描寫方法；（4）賞析深刻含義（聯(lián)系文章內(nèi)容或主旨，體會語 句所蘊含的哲理或感情）。6概括事物特點（人物形象）概括事物特點（人物形象）（1）抓住描寫對象的形態(tài)、動作、聲音、色彩、氣 味等語句，明確描

14、寫對象的外在特征。（2）分析描寫對象所用的技法（描寫方法、修辭手法等）。（3）概括總結(jié)事物特點（人物形象）。7 7鑒賞寫作技巧鑒賞寫作技巧 散文常見的寫作技巧有懸念（激發(fā)讀者閱讀興趣）、照應（首尾呼應，使結(jié)構(gòu)更完整，中心更突出）、伏筆（使故事情節(jié)發(fā)展更合理，使讀者感到巧妙有趣）、襯托（烘托主體事物特點或所要表達的思想感情）、對比（突出事物特點，使形象鮮明）、托物言志（借助鮮明具體的形象，表達思想感情，富有感染力與藝術(shù)性）、借景抒情（情景交融，使文章充滿詩情畫意）、以小見大（由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力）等，分析時應放眼全文，品讀、賞析作者寫作技法之高超、精妙。8理解

15、段落作用理解段落作用（1）首段：）首段：統(tǒng)攝全篇，總領(lǐng)下文；開篇點題，點明中心；引出下文，行文巧妙；欲揚先抑，形成對比；推動情節(jié)發(fā)展，突出人物精神品質(zhì)；渲染氣氛，為全文奠定感情基調(diào)；設置懸念，吸引讀者；為下文做鋪墊，埋下伏筆等。（2）末段：）末段：篇末點題；總結(jié)全文，照應前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；深化主題，升華感情；提出問題，引起思考等。（3）中間段落：）中間段落：承上啟下，引出下文；襯托鋪墊，照應前文；豐富內(nèi)涵，深化主題等。9體會文章情感體會文章情感（1）解讀文題。）解讀文題。標題是文章的“眼睛”，有的文章標題中就隱含作者的情感。分析標題是把握散文主旨的一種方法。（2）分析內(nèi)容。）分析內(nèi)容。有時作者的觀點態(tài)度分散在文章各處，需要理解文章結(jié)構(gòu)，歸納出各部分的意思，然后提煉整合。10把握文章主旨把握文章主旨（1）巧抓文題。）巧抓文題。透過文題這只“眼睛”，讀者可以捕捉到作者所要表達的思想感情傾向，進而把握住文章的主旨。（2）捕捉中心句。）捕捉中心句?；蛟谄祝_門見山，直抒胸臆；或在文末，結(jié)尾點題，卒章顯志。（3）體會抒情議論句。）體會抒情議論句。寫人的文章，由“人”及“義”；寫事的文章，由“事”及“理”；寫景的文章，由“景”及“情”。那些蘊含著作者觀點、情感的抒情議論句，往往是文章主旨的結(jié)晶。