《山東省鄒平縣中考語文 夢回繁華復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣中考語文 夢回繁華復(fù)習(xí)課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 齊白石這組作品拍出9.315億天價中新網(wǎng)北京12月18日電（記者 宋宇晟）著名畫家齊白石作品山水十二條屏17日晚亮相拍場，最終以9.315億元人民幣成交，成為目前最貴的中國藝術(shù)品，記者獲悉，買家為中國藏家。齊白石作品山水十二條屏在北京展出。中新網(wǎng)記者 宋宇晟 攝齊白石作品山水十二條屏在北京展出。中新網(wǎng)記者 宋宇晟 攝這組山水十二條屏由齊白石創(chuàng)作于1925年，12條屏的每屏畫面尺寸縱180厘米、橫47厘米，分別為江上人家、石巖雙影、板橋孤帆、柏樹森森、遠(yuǎn)岸余霞、松樹白屋、杏花草堂、杉樹樓臺、煙深帆影、山中春雨、紅樹白泉、板塘荷香。夢回繁華夢回繁華 有一件享譽(yù)古今中外的傳世杰作。在問世以有一件享

2、譽(yù)古今中外的傳世杰作。在問世以后的后的800800多年里，曾被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩多年里，曾被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩欣賞，是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的目標(biāo)，它曾輾欣賞，是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的目標(biāo)，它曾輾轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難它曾五次進(jìn)入它曾五次進(jìn)入宮廷，四次被盜出宮，演繹出了許多傳奇故事，宮廷，四次被盜出宮，演繹出了許多傳奇故事，它是我國繪畫史上的無價之寶，同學(xué)們知道這幅它是我國繪畫史上的無價之寶，同學(xué)們知道這幅畫是什么了吧？畫是什么了吧？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)習(xí)課文，了解清明上河圖在繪畫學(xué)習(xí)課文，了解清明上河圖在繪畫史上的重要地位。史上的重要地位。2.2.熟

3、讀課文，掌握作者條理清晰地介紹畫熟讀課文，掌握作者條理清晰地介紹畫作的說明方法，揣摩作者準(zhǔn)確富于概括力作的說明方法，揣摩作者準(zhǔn)確富于概括力的說明語言。的說明語言。3.3.品味作者精彩說明語言的運(yùn)用，增強(qiáng)熱品味作者精彩說明語言的運(yùn)用，增強(qiáng)熱愛中華文明的責(zé)任感和自豪感。愛中華文明的責(zé)任感和自豪感。 宋徽宗的題名來自宋徽宗的題名來自后漢書后漢書班彪傳班彪傳，“清明之世清明之世”指東漢光武指東漢光武帝年間。當(dāng)時經(jīng)過西漢末帝年間。當(dāng)時經(jīng)過西漢末年的衰落和綠林、赤眉的年的衰落和綠林、赤眉的戰(zhàn)亂后，社會逐漸安定，戰(zhàn)亂后，社會逐漸安定，生產(chǎn)恢復(fù)，各方面生機(jī)勃生產(chǎn)恢復(fù)，各方面生機(jī)勃勃。所以宋徽宗把自己治勃。所以

4、宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中興、下的汴京比作光武中興、太平盛世，那是在自我表太平盛世，那是在自我表揚(yáng)。揚(yáng)。 宋徽宗題名清明上河圖是什么意思宋徽宗題名清明上河圖是什么意思? ?課文課文可分可分三部分：三部分：1.1.由宋朝城市的發(fā)展繁榮，由宋朝城市的發(fā)展繁榮，引出說明對引出說明對象清明上河圖。象清明上河圖。2.2.介紹張擇端生平，并引出畫作的介紹張擇端生平，并引出畫作的背景，背景，呼應(yīng)題目呼應(yīng)題目夢回繁華。夢回繁華。3.3.具體介紹說明清明上河圖的具體介紹說明清明上河圖的特點(diǎn)、特點(diǎn)、內(nèi)容、藝術(shù)特色和地位。內(nèi)容、藝術(shù)特色和地位。初讀課文，理清層次結(jié)構(gòu)初讀課文，理清層次結(jié)構(gòu)合作探究合作探究1 1

5、本文圍繞本文圍繞清明上河圖清明上河圖，介紹了哪，介紹了哪些方面的內(nèi)容？些方面的內(nèi)容？ 2 2課文是怎樣圍繞課文是怎樣圍繞“繁華繁華”來說明清明來說明清明上河圖的？上河圖的？3 3文中用了哪些說明方法，并找出相應(yīng)文中用了哪些說明方法，并找出相應(yīng)的例句。的例句。4 4本文的說明順序怎樣的？本文的說明順序怎樣的？1 1本文圍繞本文圍繞清明上河圖清明上河圖，介紹了哪，介紹了哪些方面的內(nèi)容？些方面的內(nèi)容？ 介紹這幅圖的歷史背景，畫的作者，介紹這幅圖的歷史背景，畫的作者，畫卷的縱橫，作品描繪的內(nèi)容，畫卷特點(diǎn)畫卷的縱橫，作品描繪的內(nèi)容，畫卷特點(diǎn)及歷史價值等。及歷史價值等。 2 2課文課文是怎樣圍繞是怎樣圍繞

6、“繁華繁華”來說明清來說明清明上河圖的？明上河圖的？（1 1）先）先介紹城市經(jīng)濟(jì)的繁華。介紹城市經(jīng)濟(jì)的繁華。（2 2）再）再介紹張擇端繪畫技藝的繁華和介紹張擇端繪畫技藝的繁華和南宋人夢想的繁華。南宋人夢想的繁華。（3 3）最后）最后詳寫了清明上河圖反映內(nèi)容詳寫了清明上河圖反映內(nèi)容和創(chuàng)作技法的繁榮。和創(chuàng)作技法的繁榮。3 3文文中用了哪些說明方法，并找出相中用了哪些說明方法，并找出相應(yīng)的例句。應(yīng)的例句。舉例子舉例子：張擇端的清明上河圖便是：張擇端的清明上河圖便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具有代表性的一幅。北宋風(fēng)俗畫作品中最具有代表性的一幅。列數(shù)字列數(shù)字：縱：縱25.5,25.5,橫橫525525。作引用作

7、引用：后：后習(xí)繪畫習(xí)繪畫摹狀摹狀貌貌：船夫們呼喚叫喊，握篙盤索；：船夫們呼喚叫喊，握篙盤索；橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣。打比方打比方：結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。：結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。 就就全文而言，全文而言，使用的是使用的是邏輯順序邏輯順序，從畫作的，從畫作的時代背景、作者情況寫起，進(jìn)而詳細(xì)說明畫作時代背景、作者情況寫起，進(jìn)而詳細(xì)說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價值，本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價值，按照按照“內(nèi)涵內(nèi)涵內(nèi)容內(nèi)容價值價值”的思路展開，的思路展開，清晰而全清晰而全面，重點(diǎn)突出。面，重點(diǎn)突出。 第第4段介紹段介紹說明畫作說明畫作內(nèi)容時，主要采用的是內(nèi)容時

8、，主要采用的是空間順序。其中空間順序。其中“畫面開卷處畫面開卷處”“”“畫面中畫面中段段”“”“畫卷后段畫卷后段”將畫作切分成三個部分，然將畫作切分成三個部分，然后按照后按照從前到后的空間方位從前到后的空間方位依次說明。依次說明。4 4本文的說明順序怎樣的？本文的說明順序怎樣的？課堂小結(jié) 課文以課文以夢回繁華夢回繁華為題，介紹了為題，介紹了清明上清明上河圖河圖這一國寶級畫作，描摹這一國寶級畫作，描摹 北宋時北宋時 期繁華期繁華的市井風(fēng)情，豐富了我們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的了的市井風(fēng)情，豐富了我們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的了解，激發(fā)了我們對古代生活豐富的想象，這幅解，激發(fā)了我們對古代生活豐富的想象，這幅長卷人物繁

9、多，場景復(fù)雜，但作者把它介紹得長卷人物繁多，場景復(fù)雜，但作者把它介紹得條理分明，細(xì)膩具體，真是難能可貴，值得我條理分明，細(xì)膩具體，真是難能可貴，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。們借鑒學(xué)習(xí)。 反饋檢測反饋檢測1.1.下列紅色字下列紅色字注音完全正確的一項(xiàng)是（注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.A.遒遒勁勁(qi(qi ) ) 絹絹本本(jun)(jun) 春寒料春寒料峭峭(qio)(qio)B.B.田田疇疇(chu)(chu) 覆覆滅滅(f)(f) 摩肩接摩肩接踵踵( (chngchng) )C.C.汴汴梁梁(bi(bi n)n) 舳舳艫艫(zh(zh u)u) 長途跋涉長途跋涉(s)(s)D.D.纖纖夫夫( (x

10、inxin) ) 握握篙篙(ho)(ho) 絡(luò)絡(luò)繹繹不絕不絕(y)(y)A2.2.下列成語書寫完全正確的一項(xiàng)是（下列成語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.A.自出心栽自出心栽 內(nèi)憂外患內(nèi)憂外患B.B.俯仰生恣俯仰生恣 眼花瞭亂眼花瞭亂C.C.一應(yīng)具全一應(yīng)具全 舳艫相接舳艫相接D.D.持之以恒持之以恒 孜孜不倦孜孜不倦D反饋檢測反饋檢測3.下列句子加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.A.星期天，街上行人星期天，街上行人摩肩接踵摩肩接踵，熱鬧極了。，熱鬧極了。B.B.經(jīng)過半個小時的經(jīng)過半個小時的長途跋涉長途跋涉，我們終于到達(dá)了，我們終于到達(dá)了目的地目的地習(xí)家池。習(xí)家池。C.C.那是一個陰冷的漆黑之夜。

11、那是一個陰冷的漆黑之夜。春寒料峭春寒料峭，風(fēng)雨，風(fēng)雨凄凄。凄凄。D.D.在展出的各幅畫前無不人頭攢動，尤其是張在展出的各幅畫前無不人頭攢動，尤其是張擇端的清明上河圖前，觀看的人更是擇端的清明上河圖前，觀看的人更是絡(luò)繹絡(luò)繹不絕不絕。B反饋檢測反饋檢測4.4.根據(jù)語境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（根據(jù)語境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）北宋汴梁商業(yè)北宋汴梁商業(yè) ，除貴族，除貴族 外外，還有大量的商人、手工業(yè)者和市民，城市的文化生還有大量的商人、手工業(yè)者和市民，城市的文化生活也十分活也十分 。 ，繪畫的題材范，繪畫的題材范圍在反映現(xiàn)實(shí)生活方面得到了極大地拓展，從唐代圍在反映現(xiàn)實(shí)生活方面得到了極大地拓展，從

12、唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴(kuò)展到描繪以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴(kuò)展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個方面。城鄉(xiāng)市井平民生活的各個方面。A.A.密集密集 聚集聚集 活躍活躍 由此由此B.B.繁盛繁盛 聚集聚集 活躍活躍 由此由此C.C.繁盛繁盛 居住居住 豐富豐富 因此因此D.D.密集密集 居住居住 豐富豐富 因此因此B反饋檢測反饋檢測5.5.寫出下列句子的說明方法。寫出下列句子的說明方法。（1 1）張擇端畫的清明上河圖絹本、）張擇端畫的清明上河圖絹本、設(shè)色，縱設(shè)色，縱25.525.5厘米，橫厘米，橫525525厘米。厘米。 （ ）（2 2）整個長卷猶如一部樂章。）整個長卷猶如一部

13、樂章。 （ ）（3 3）畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如）畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式 （ ）舉例子舉例子反饋檢測反饋檢測列數(shù)字列數(shù)字打比方打比方6.6.下列下列句子句子中的加點(diǎn)詞語能否去掉，為中的加點(diǎn)詞語能否去掉，為什么？什么？（1 1）畫中所描繪的景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)）畫中所描繪的景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載汴梁的記載基本基本一致。一致。（2 2）畫面細(xì)節(jié)的刻畫也）畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分十分真實(shí)。真實(shí)。反饋檢測反饋檢測（1 1）畫中所描繪的景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)）畫中所描繪的景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載汴梁的記載基本基本一致。一致。 不能去掉，不能去掉，“基

14、本基本”表程度上的限定，表程度上的限定，是畫中所描繪的景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴是畫中所描繪的景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載大體一致，并不完全相同；去梁的記載大體一致，并不完全相同；去掉后，變成完全一致，與事實(shí)不符；掉后，變成完全一致，與事實(shí)不符；“基本基本”一詞，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)一詞，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。確性。（2 2）畫面細(xì)節(jié)的刻畫也）畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分十分真實(shí)。真實(shí)。 不能去掉，不能去掉，“十分十分”表程度上的限定，表程度上的限定，說明畫面細(xì)節(jié)的刻畫非常真實(shí)；去掉后，語說明畫面細(xì)節(jié)的刻畫非常真實(shí)；去掉后，語氣減弱，與作者的原意不符；氣減弱，與作者的原意不符；“十分十分”一詞一詞，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。