《大班社會詳案教案《勤勞的小蜜蜂》含反思.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大班社會詳案教案《勤勞的小蜜蜂》含反思.docx(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班社會詳案教案《勤勞的小蜜蜂》含反思
活動設(shè)計背景
隨著季節(jié)的變化,蝴蝶、蜜蜂都飛來了,這些也引起了幼兒的極大興趣。在一次戶外散 步的過程中,孩子在園內(nèi)的花從中,看到了許多小蜜蜂在花從中飛來飛去。''你是怎么知道它 們就是小蜜蜂的?能靠近它們嗎?它們在花叢中干嗎呢?”我一些問題的拋出后,更是引起了幼 兒其他的興趣。孩子們零散的經(jīng)驗告訴我:小蜜蜂在采蜜,小蜜蜂會刺人……于是,設(shè)計此 次整合性的活動。通過活動,多方位提升幼兒認(rèn)知、情感、行為經(jīng)驗?;顒酉葟挠變鹤灾鬟x 擇材料裝扮成為小蜜蜂,在故意投放錯誤的材料中,體現(xiàn)層次性,讓幼兒從中鞏固認(rèn)知蜜蜂 的明顯特征。再到游戲體驗小蜜蜂采蜜的辛苦,從中
2、整合了音樂,運(yùn)動活動。再自然延伸到 『喝蜂蜜水的生活活動中去。在一定情景中采用了探索發(fā)現(xiàn)法,操作法,游戲法等。
1、 從孩子們的“熱點”出發(fā),以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水 平,將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源?!边@一精神為依據(jù),本著“來源 于生活,服務(wù)于教學(xué)”的環(huán)境教育特點,充分挖掘和利用“桔子寶寶的成長”系列活動,從 而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育因素。
2、 學(xué)習(xí)活動《勤勞的小蜜蜂》是其中的一個活動。結(jié)合自己正在研究的《在音樂活動 中發(fā)展幼兒的社會性》這一課題中小班的階段目標(biāo),本次活動重在幼兒情感的激發(fā)與表達(dá), 讓孩了在看看、聽聽唱唱的活動中自
3、然流露出對自然的熱愛。
活動目標(biāo)
1、 在游戲中模仿蝌蚪與青蛙的運(yùn)動方式與動作,體驗樂趣。
2、 樂意參與集體游戲,在熟悉的音樂與兒歌中大膽表現(xiàn)。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的模仿的能力。
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
重點:在看看、扮扮、說說過程中,了解蜜蜂的基本特征。
難點:通過活動,體驗小蜜蜂采蜜辛勤勞動的快樂。
活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:蜜蜂觸角,衣服,尾巴人手一份,其他小動物的角(如兔子耳朵,貓耳朵), 衣服(斑馬衣服),尾巴(其他形狀:長長圓圓的等)若干。
前期活動:小蜜蜂的歌曲。
幼兒經(jīng)驗:有關(guān)春天的小動物的認(rèn)知經(jīng)
4、驗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):紅、黃、藍(lán)花從布置。
活動過程
興趣導(dǎo)入一操作體驗(扮一扮)一游戲體驗一活動延伸
1、 興趣導(dǎo)入:
(1) 播放聲音:蜜蜂嗡嗡叫。
讓幼兒猜猜這是什么聲音?
(2) 出示圖片:蜜蜂。
一?起來看看小蜜蜂在干什么?(播放動畫、音樂)
讓幼兒一起唱動畫里的歌曲。
(3) 過渡:原來勤勞的小蜜蜂去采蜜。今天,我們來學(xué)學(xué)小蜜蜂去采蜜,先要把自己打扮 成小蜜蜂。
2、 操作體驗:
(1) 讓幼兒自主選擇衣物,打扮自己,把自己裝扮成小蜜蜂。(材料投放了許多不是小蜜 蜂特征的東西。讓幼兒在選擇中,認(rèn)知小蜜蜂的明顯特征:短觸角,黃黑條身體,尖尾巴。)
(2) 師見幼兒
5、打扮差不多后,在外打扮成蜜蜂媽媽出場:誰是我的蜜蜂寶寶呢?小蜜蜂應(yīng) 該和蜜蜂媽媽長的一個樣,有……(蜜蜂媽媽的出場,讓幼兒對照著自己或是互相檢查小蜜蜂 的裝扮是否正確?師從中引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了蜜蜂的明顯特征。)
3、 游戲體驗:
(1) 打扮好了,小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去采蜜了。(放音樂,幼兒熟悉的小蜜蜂歌曲,飛 到了花叢中。)
(2) 幼兒自主采蜜,聽指令采蜜。
(3) 師:累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝過蜂蜜嗎?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好處?
4、 活動延伸:
采蜜采得真辛苦,嘴巴也干了,一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活動:喝水。
教學(xué)反思
抓住幼兒的興趣點,好奇點,創(chuàng)造條件,讓幼兒在直接體驗中學(xué)習(xí),師在讓幼兒自主探 索中引導(dǎo)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)綜合性,根據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗與能力特征,創(chuàng)設(shè)富有一定挑戰(zhàn)性 的環(huán)節(jié)。讓幼兒有效學(xué)習(xí)。在玩中學(xué),使幼兒經(jīng)驗、視野得到拓展,潛能得到發(fā)揮。運(yùn)動活 動是幼兒前期經(jīng)驗的回顧與表現(xiàn),在回顧與表現(xiàn)中,樂意模仿,鍛煉身體,喜歡集體游戲。 學(xué)習(xí)活動是一次綜合性的活動,多方位提升幼兒認(rèn)知、情感、行為經(jīng)驗,并有效滲透生活, 運(yùn)動,游戲。通過這次活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐 富了孩子們的課外知識。