《遼寧省彰武縣第三初級中學(xué)七年級語文下冊《第一單元 口語 成長的煩惱》課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省彰武縣第三初級中學(xué)七年級語文下冊《第一單元 口語 成長的煩惱》課件 新人教版(34頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 1、認(rèn)知目標(biāo):、認(rèn)知目標(biāo):(1 1)大膽言說自己成長中的煩惱。)大膽言說自己成長中的煩惱。(2 2)與別人交談努力做到口齒清楚,態(tài))與別人交談努力做到口齒清楚,態(tài)度大方,話語通順完整,能準(zhǔn)確地表情度大方,話語通順完整,能準(zhǔn)確地表情達(dá)意,說話不要帶口頭禪,不重復(fù)。達(dá)意,說話不要帶口頭禪,不重復(fù)。 2 2、能力目標(biāo):、能力目標(biāo):通過了解成人對成長時(shí)期煩惱的認(rèn)通過了解成人對成長時(shí)期煩惱的認(rèn)識,審視自己的所謂煩,重新評價(jià)自我,識,審視自己的所謂煩,重新評價(jià)自我,也要為朋友、同學(xué)排憂解難。也要為朋友、同學(xué)排憂解難。3 3、情感目標(biāo):、情感目標(biāo):認(rèn)識自我,以積極的生活態(tài)度正確認(rèn)識自我,以積極的生活態(tài)度
2、正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。在綜合性學(xué)習(xí)中,我在綜合性學(xué)習(xí)中,我們要把每一個(gè)孩子看成獨(dú)們要把每一個(gè)孩子看成獨(dú)特的生命個(gè)體,引導(dǎo)他們特的生命個(gè)體,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾訴和應(yīng)對煩惱,尊學(xué)會(huì)傾訴和應(yīng)對煩惱,尊重他們對生活的細(xì)微體驗(yàn)。重他們對生活的細(xì)微體驗(yàn)。即使看法不成熟也沒有關(guān)即使看法不成熟也沒有關(guān)系,真實(shí)就好。父母的經(jīng)系,真實(shí)就好。父母的經(jīng)歷和老師對生活理解也是歷和老師對生活理解也是課程的組成部分,這樣,課程的組成部分,這樣,才有助于在課堂中與學(xué)生才有助于在課堂中與學(xué)生作真誠的交流與溝通,促作真誠的交流與溝通,促進(jìn)課堂多元對話。進(jìn)課堂多元對話。 1、很高興又一
3、次和大家走進(jìn)豐富多彩的語文世界!首先請大家看一段短片。2、你喜歡劇中的哪一個(gè)人物?說說你的體驗(yàn)。(學(xué)生交流)采訪對象采訪地點(diǎn)采訪時(shí)間采訪內(nèi)容:長輩寄語:采訪心得:分組展示采訪調(diào)查結(jié)果分組展示采訪調(diào)查結(jié)果1、在成長的過程中,你有過哪些、在成長的過程中,你有過哪些煩惱煩惱?是如何解決的?是如何解決的?2、你為什么會(huì)有這樣的煩惱?、你為什么會(huì)有這樣的煩惱?(體現(xiàn)新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的學(xué)生(體現(xiàn)新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的學(xué)生自主的學(xué)習(xí)對學(xué)生口語的初步訓(xùn)練,自主的學(xué)習(xí)對學(xué)生口語的初步訓(xùn)練,做到準(zhǔn)確的表達(dá)。另外,還可以讓做到準(zhǔn)確的表達(dá)。另外,還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)真實(shí)感情。)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)真實(shí)感情。)1、異性交往果真有那么危
4、險(xiǎn)嗎?2、還是一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒有?3、我們在異性交往中應(yīng)該注意些什么問題呢? 小品(一)困惑欣賞了小品之后,你對劇中人物的言行有何感想? 小結(jié):的確,有助于我們學(xué)習(xí)、有助于我們身心健康的異性交往是值得肯定的。大家的意見也是一致的。男女同學(xué)的正常交往,可以增進(jìn)團(tuán)結(jié),可以優(yōu)勢互補(bǔ)。常言說得好:“男女搭配,干活不累”,是符合心理規(guī)律的。但是,異性交往中常常還有另外一種傾向,令人擔(dān)憂。小品(二)一個(gè)護(hù)花使者自由發(fā)言1:你認(rèn)為劇中的小A小D在事件處理中有錯(cuò)誤嗎?自由發(fā)言2:如果你是小A,發(fā)生了這件事后,你將會(huì)如何處理?自由發(fā)言3:如果你是小D,發(fā)生了這件事后,你將會(huì)如何處理?小結(jié):男女生的交往不僅是正常的,
5、而且是必要的。當(dāng)我們了解了身邊同學(xué)的煩惱時(shí),你有沒有更好的解決辦法呢?請進(jìn)入我們的下一輪“我想為你解憂愁”。 1、你怎樣看待成人的煩惱?(可采用個(gè)人述說、介紹,小組討論的方式認(rèn)識煩惱對成長的影響,尋求化解煩惱的方法。)2、事例研討 朋友,你是否對你自己的朋友,你是否對你自己的外貌不甚滿意?是否對你自己外貌不甚滿意?是否對你自己的學(xué)業(yè)不很得意?在你的人際的學(xué)業(yè)不很得意?在你的人際交往中是否存在很多困惑?交往中是否存在很多困惑?那么請來這里那么請來這里看看吧??纯窗伞R?、順其自然可愛的朋友,你想過嗎?以消積的可愛的朋友,你想過嗎?以消積的情緒應(yīng)對煩惱,對于實(shí)際情況又有多大情緒應(yīng)對煩惱,對于實(shí)際情況
6、又有多大的改變呢?的改變呢?答案是:沒有任何改變。所以,為什答案是:沒有任何改變。所以,為什么不開開心心的過一天呢?么不開開心心的過一天呢?這里有一個(gè)小秘密要與大家分享:這里有一個(gè)小秘密要與大家分享:你希望自己將來成為什么樣的人,你希望自己將來成為什么樣的人,只要你能一直朝著那個(gè)方向走,你最終只要你能一直朝著那個(gè)方向走,你最終都將達(dá)到夢想的彼岸!都將達(dá)到夢想的彼岸!二、設(shè)定目標(biāo)三、如何讓自己不斷成長?從我國文化經(jīng)典從我國文化經(jīng)典(國學(xué)國學(xué))以及外國優(yōu)秀的文學(xué)作品以及外國優(yōu)秀的文學(xué)作品中找尋中找尋“仁愛仁愛”與與“智慧智慧”的種子,讓這些種子在你的種子,讓這些種子在你心中生根發(fā)芽,讓圣賢與心中生
7、根發(fā)芽,讓圣賢與智者與你同行,伴你成長!智者與你同行,伴你成長!煩惱伴隨著我們的成長接踵而至,不管我們小小的心田是否能承載得了這樣的困惑。因?yàn)槭聦?shí)上我們每一個(gè)人都要承受,都要經(jīng)歷。貝多芬在1797年的冬日的日記簿上這樣記錄著: “身體無論怎樣弱,我的心一定要征服他。我今年25歲了。我必須盡我所能,成遂一切愿望?!?寫了這段日記之后,不久就達(dá)到了剝奪他的后半生的幸福的肉體上的大苦痛。他的聾疾發(fā)生于1798年的夏日。 然而他終于是強(qiáng)者,用不屈不撓的態(tài)度,來同這聾疾戰(zhàn)斗,他曾經(jīng)對人說: “我一定要克制我的命運(yùn)。” 第九號交響曲預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮,但因耳聾無法進(jìn)行,秩序大亂,因此正式公演時(shí)由烏姆勞夫
8、指揮。 貝多芬仍在舞臺(tái)上背對聽眾指導(dǎo)。當(dāng)全曲演奏甫畢,聽眾深受感動(dòng),高聲歡呼,掌聲如雷,但貝多芬毫無知覺,還是經(jīng)過演出者的提醒,他才看到了感人的場面,含淚答禮。 請把你遇到過的煩惱列個(gè)清單,選擇自己最苦惱的一件事或幾件事,仔細(xì)作些分析,與同學(xué)們交流一下,然后寫一篇作文,記下自己成長的煩惱或快樂。有煩惱,才有成長。如何看待煩惱?如何化解煩惱?如何從煩惱中升華自己?都是我們必須要思考的。 消除煩惱幾細(xì)節(jié):消除煩惱幾細(xì)節(jié): 1.1.有正確的人生目的;有正確的人生目的; 2.2.學(xué)會(huì)換位思考;學(xué)會(huì)換位思考; 3.3.不自私,向別人學(xué)習(xí)快樂;不自私,向別人學(xué)習(xí)快樂; 4.4.利用運(yùn)動(dòng)或娛樂釋放壓力。利用運(yùn)動(dòng)或娛樂釋放壓力。 不傷害自己,不傷害他人。云蕭遇到煩惱怎么辦?給你一個(gè)秘方。處理問題時(shí),請本著以下原則。想升華自己,怎么辦?時(shí)時(shí)處處,為他人著想。推薦書籍人的價(jià)值,在于他付出了什么,而不在于他得到了什么。