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1、第2課最可愛的人 一、單項選擇題 1 、從抗美援朝知識的學習中我們可以認識到，朝鮮戰(zhàn)爭中的“聯(lián)合國軍”是以美國為首 的資本主義陣營反對社會主義政策的產(chǎn)物，這表明（） A、當時的聯(lián)合國處于美國的控制之下B、“聯(lián)合國軍”實際上就是美國軍隊 C、當時的聯(lián)合國反對社會主義政策D、當時資本主義陣營能夠全面取代聯(lián)合國 2 、抗美援朝勝利結(jié)束的事件應(yīng)是（） A中國軍隊的五戰(zhàn)五捷B、作戰(zhàn)雙方的板門店談判 C、上甘嶺戰(zhàn)役勝利結(jié)束D、美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字 3 、中國人民志愿軍的出兵時間及司令員關(guān)聯(lián)正確的一組是（） A、1950年10月——劉伯承B、1951年10月——陳毅 C、1951年

2、10月——彭德懷D、1950年10月——賀龍 4 、下列與“三八線”相關(guān)的說法不正確的是（） A、美軍為主的“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江 B、中朝軍隊五戰(zhàn)五捷，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近 C、作戰(zhàn)雙方在“三八線”附近的板門店簽署了停戰(zhàn)協(xié)定 D、朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定嚴格以“三八線”為南北分界線 5 、下列史料與上甘嶺戰(zhàn)役不相符合的是（） A敵人投入六萬多兵力進攻我軍陣地B、邱少云嚴守潛伏紀律，壯烈犧牲 C、志愿軍曾進入坑道繼續(xù)戰(zhàn)斗D、黃繼光是上甘嶺戰(zhàn)役中的一位戰(zhàn)斗英雄 6 、按先后順序排列下列事件（） ⑴朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)⑵上甘嶺戰(zhàn)役⑶中國中國人民志愿軍開赴朝鮮⑷

3、中朝軍隊五戰(zhàn)五 捷 A、⑴⑶⑷⑵日⑵⑴⑷⑶C⑶⑴⑷⑵D、⑷⑵⑴⑶ 7 、在中國出兵朝鮮之前，美國的侵略活動嚴重威脅著中國的安全，相關(guān)的史實有（） ⑴朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)⑵“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊⑶美國 飛機入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國東北邊境城市⑷第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民 解放軍解放臺灣 A、⑴⑶⑷B、⑴⑵⑷C、⑴⑵⑶D、⑵⑶⑷ 8 、抗美援朝的起止時間是() A、1950年10月——1951年6月B、1950年6月——1952年7月 C、1950年10月——1953年7月D、1951年10月——1953年7月 9、學校舉辦“抗美援朝英雄事跡展覽

4、”，你將選取下列哪些素材() ⑴黃繼光以身堵槍眼⑵邱少云嚴守潛伏紀律⑶羅盛教冰下救少年⑷董存瑞舍身炸 敵堡 A、⑴(2)(4)B、⑵⑶⑷C⑴⑶⑷Dk⑴⑵⑶ 10、查閱有關(guān)抗美援朝的書籍和網(wǎng)站，進一步確認：上甘嶺屬于下列哪一項？() A、山脈B、山峰C、山嶺D、村莊 11、下列史料在朝鮮戰(zhàn)場范圍內(nèi)的是( ⑴“聯(lián)合國軍”⑵“三八線”⑶平壤⑷第七艦隊 A、⑴(2)(3)B、⑵⑶⑷C⑴⑶⑷H⑴⑵⑷ 12、一位當年參加抗美援朝的志愿軍戰(zhàn)士到朝鮮重訪戰(zhàn)地，他可能到的地方是() ⑴丹東⑵新義州⑶平壤⑷上甘嶺⑸板門店⑹漢城 A、⑴⑵(3)(6)日⑵⑶⑷⑸C⑴⑶⑷⑹D、⑴⑵⑶⑸ 二、材料

5、解析題 閱讀下列材料： 材料1：“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平為祖國，就是保家鄉(xiāng)！中國好兒女，齊 心團結(jié)緊，抗美援朝，打敗美國野心狼！” ——《中國人民志愿軍軍歌》 材料2：“朝鮮戰(zhàn)爭是在一個錯誤的時間、錯誤的地點，同錯誤的對手打了一場錯誤的戰(zhàn) 爭?！? ——美軍參謀長聯(lián)席會議主席布萊德雷 結(jié)合所學知識回答： ⑴材料1“跨過鴨綠江”的軍隊名稱是什么？這支軍隊涌現(xiàn)出許多英雄人物，請舉出典型 的代表。 ⑵哪些事件證明美國人選錯了“戰(zhàn)爭對手”和“地點”？ ⑶“打敗美國野心狼”的標志是什么? 三、簡答題 抗美援朝是50年代的一場重要的戰(zhàn)爭，極大地提高了我國的國際威望。請

6、回答下列有關(guān) 的問題： ⑴中國人民抗美援朝的目的是什么？我們每年在什么時間紀念這一重大史實？ ⑵結(jié)合所學知識可以知道，朝鮮戰(zhàn)場上作戰(zhàn)的雙方分別是什么部隊？戰(zhàn)爭的結(jié)局是什么 樣的？為什么會有這種結(jié)局？ ⑶抗美援朝精神成為一種時代精神，你認為這種精神具有怎樣的含義？今天我們應(yīng)該怎 樣弘揚這種精神？ 四、活動與探究 1、情感教育活動——“回望激情燃燒的歲月” 觀看《上甘嶺》電影及《世紀中國》記錄片的相關(guān)內(nèi)容，展開關(guān)于“回望抗美援朝”的 主題學習活動。精選最重要、最有代表性的人物及史實如黃繼光、上甘嶺戰(zhàn)役等的素材加以 記錄整理，自己動手制作體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀教育的電子作品。 2

7、、戰(zhàn)地通訊集錦——“優(yōu)秀的作品感染人?！” 有關(guān)抗美援朝的許多戰(zhàn)地通訊，幾十年來一直深深得感染著一代代人。在今天，我們更 加相信：優(yōu)秀的作品感染人！讓我們動手行動起來，將相關(guān)的優(yōu)秀作品整理匯編成戰(zhàn)地通訊集，進一步弘揚抗美援朝精神。 參考答案 一、單項選擇題 1、A2、D3、C4、D5、B6、A7、D8、C9、D10、D11、A12、B 二、材料解析題 ⑴中國人民志愿軍；黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中用自己的身體堵住敵人的槍眼，保證了戰(zhàn)爭 的勝利；邱少云嚴守潛伏紀律，壯烈犧牲。 ⑵戰(zhàn)爭初期，中國軍隊取得五戰(zhàn)五捷；中國人民志愿軍取得上甘嶺戰(zhàn)役勝利。 ⑶1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上

8、簽字。 三、簡答題 ⑴抗美援朝，保家衛(wèi)國；10月25日。 ⑵我方是中國人民志愿軍、朝鮮人民軍；敵方是以美軍為主的“聯(lián)合國軍”?？姑涝瘧?zhàn) 爭最后取得勝利?？姑涝瘧?zhàn)爭是正義的反侵略戰(zhàn)爭；中國人民志愿軍不畏強敵、克服重重 困難，英勇作戰(zhàn)；朝鮮軍民的密切配合。 ⑶高度的愛國主義精神、革命英雄主義精神；堅定的信念和堅強的毅力；嚴密的組織紀 律性。歷史是一面鏡子，催人奮進，先烈用生命換來了今天幸福的生活，今天我們年輕一代 要繼承他們的遺志，為國家的安康、人民的幸福而拼搏、而奮斗，把祖國建設(shè)得更美好。 四、活動與探究 1、情感教育活動——“回望激情燃燒的歲月” ⑴史實再現(xiàn)：收集有關(guān)

9、抗美援朝的歷史背景及基本進程的史料； ⑵英模解說：收集抗美援朝中的著名英雄人物圖片及事跡資料； ⑶歷史回望：從今天的角度思考抗美援朝對青少年學生的教育意義。 2、戰(zhàn)地通訊集錦： ⑴《鴨綠江南北》（1950.12.23《人民日報》）； ⑵《誰是最可愛的人》（1951.04.11《人民日報》）； ⑶《紅五月的獻禮》（1951.05.26《人民日報》）； ⑷《保衛(wèi)和平，保護朝鮮的母親和孩子》（1952.09.29《人民日報》）； ⑸《馬特洛索夫式的英雄黃繼光》（1952.12.21《人民日報》）； ⑹《依依惜別的深情》（1958.11.14《人民日報》）。 用心 愛心 專心 - 4 -