《小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音課件：《小手拉小手》-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音課件：《小手拉小手》-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音課件：《小手拉小手》-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 【導(dǎo)語(yǔ)】課件中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，下面是大整理的小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音課件：《小手拉小手》，歡迎閱讀與借鑒。 一、教學(xué)內(nèi)容： １、聽：玩具兵進(jìn)行曲 ２、唱：玩具進(jìn)行曲 ３、動(dòng)：隨音樂(lè)走出不同的圖形 ４、拓展：感受各種常見的進(jìn)行曲 二、教學(xué)目標(biāo)： １、用堅(jiān)定有力的聲音演唱《玩具進(jìn)行曲》。 ２、能體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格，隨著音樂(lè)能走一走。 三、教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 一、唱：玩具進(jìn)行曲 1、把你的漂亮玩具

2、拿出來(lái)大家看一看，再把他們排排隊(duì) ２、請(qǐng)大家把你的玩具跟著我的音樂(lè)讓它走一走 ３、請(qǐng)你模仿你自己的小玩具也來(lái)隨著音樂(lè)走一走 1、請(qǐng)你象錄音機(jī)的小朋友一樣一起來(lái)唱一唱 2、模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作再來(lái)走一走（邊唱邊走） 學(xué)生活動(dòng) 1、展示自己的玩具 2、具隨音樂(lè)走一走 3、自己隨音樂(lè)也來(lái)走一走 1、學(xué)唱歌曲 2、模仿小動(dòng)物走路 一、聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》 1家再聽一首曲子，結(jié)合剛才的歌曲想象一下，樂(lè)曲中表現(xiàn)了什么場(chǎng)景？ 2、用你的動(dòng)作來(lái)走一走，看誰(shuí)走的圖形最漂亮，最清晰。 3、同學(xué)上來(lái)表演 1、聽音樂(lè)思考問(wèn)題 2、隨音樂(lè)走圖形 3、表演 三、感受常見的進(jìn)行曲 1、

3、你們覺(jué)得平時(shí)還有什么曲子你們聽了可以象今天的《玩具》一樣可以踏步走的嗎？ 2、那請(qǐng)你哼唱一下 3、也讓我們來(lái)走一走 1想一想平時(shí)所聽過(guò)的進(jìn)行曲 2、踏步走 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、唱：《傳、傳、傳》 2、動(dòng)：音樂(lè)游戲《傳、傳、傳》 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能用不喊叫的聲音演唱歌曲，并能熟練的掌握樂(lè)曲的伴奏 2、能用固定的節(jié)拍聽音樂(lè)拍手，感受音樂(lè)的節(jié)拍.　　三、教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、教唱《傳、傳、傳》 1、播放音樂(lè)，請(qǐng)大家跟我做動(dòng)作， （1）自己和自己做動(dòng)作，一拍一個(gè) （2）和邊上同學(xué)做拍手游戲（跟音樂(lè)） （3）老師到下面去和學(xué)生拍手，被拍到最后一個(gè)的同學(xué)與教師一起再傳給其他同學(xué) （4）請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)活動(dòng)，用各種方法聽音樂(lè) （5）唱歌曲，在游戲過(guò)后能很快唱出來(lái) （6）邊唱歌曲邊游戲 1、聽音樂(lè)跟老師做動(dòng)作 2、和邊上同學(xué)做拍手游戲 3、與教師一起做游戲 4、演唱歌曲 5、邊表演邊唱 二、做游戲 1、大家圍成一個(gè)圈，邊唱歌曲邊傳花，傳到最后一個(gè)的小朋友要站起來(lái)介紹自己或表演節(jié)目。 2、就本單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。 各種表演都可以。 1、擊鼓傳花的游戲 2、復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)