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1、 11《永遠新生》 精彩開篇詞 “在保利香港2016春拍上，有位畫家的作品以2.36億港元落槌，不僅創(chuàng)造了其個人作品的拍賣紀錄，同時刷新中國現(xiàn)當代油畫最高紀錄。，你知道這幅畫的作者是誰嗎？這又是一幅怎樣的畫？據(jù)說這位作家的作品25年價格漲了2000余倍。 他就是我國當代著名畫家、油畫家、美術教育家吳冠中，這幅被賣了天價的作品就是他 的代表作《周莊》，吳老先生對藝術有著怎樣獨特的理解，隨我一同走近課文一一 學習目標 1 .了解文中所舉的故事內(nèi)容。 2 .學習本文采用舉例論證和道理論證的論證方法論證了中心論點的寫法。 3 .理解不斷地反傳統(tǒng)才能使傳統(tǒng)永遠新生的觀點。 4 .

2、學習本文語言準確、縝密，又不失活潑、幽默的特點。 教學過程 第一課時 一、新課導入 如果讓我們統(tǒng)計世界上最貴的畫作，有兩位畫家的作品一定榜上有名，一個是莫奈，另 一個是梵高，可這兩位畫家生前卻不被人們所理解，但是，時間是檢驗和篩選藝術品的唯一 試金石。如何讓藝術永遠新生，我國著名畫家吳冠中給了我們最好的解釋。今天，我們一起 來學習他的《永遠新生》一一 二、自學指導（一）的一預習與交流 1 .朗讀課文，圈點課文的生字詞。 篩選（sha）卞（bi⑻和玉梵高（fen）向隅（yu）周昉（ffing）咒罵（zhdu） 衰頹（tu。糟粕（zdopo）妄想（wmg）展拓（tu6）誕生（

3、dm） 洋洋大觀篩選卞和之玉誕生咒罵梵高向隅周昉展拓強勁衰頹 孤陋寡聞糟粕盲目崇外自以為是妄想絆腳石獵奇跨越 2 .聽老師范讀，注意標注生字詞。 3 .大聲自由讀課文，注意生字詞。 4 .理解課文的重點詞語。 （1）解析詞語 洋洋大觀：形容事物美好繁多。洋洋，眾多、豐富。 向隅：即“向隅而泣”，面向著墻角哭泣。后多形容孤獨、絕望、十分悲傷。 孤陋寡聞：學識淺陋，見聞不廣。 糟粕：原指酒糟、豆渣之類的粗劣食物，現(xiàn)比喻粗劣而沒有價值的東西。 獵奇：搜尋奇異的事物。 篩選：通過淘汰的方法挑選。 妄想：不能實現(xiàn)的打算。 潮流：比喻社會變動或發(fā)展的趨勢。 衰頹：衰弱頹廢。

4、 （2）多音字 （3）形似字 「（chu cn）傳說 r (tu6)開拓 廣（l百）累次 傳Y 拓, 抹, （l百）累贅 、（zhu cn）傳記 、（t a）拓本 、（lg）勞累  F裸（lu 6 ）裸體 .棵（k a 一棵樹 踝（hu d ）腳踝 5.作者鏈接 '幻（hum）幻想/袒（ton）袒護，幼（y①）幼兒《坦（t由）平坦 卜約（yu8約定I但（dm）但是 吳冠中（1919—2010）,江蘇宜興人，當代著名畫家、油畫家、美術教育家。油畫代表作品有《長江三峽》、《北國風光》、《小鳥天堂》、《黃山松》、《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝

5、集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。 2010年6月25日23時57分，吳冠中先生因病醫(yī)治無效，在北京醫(yī)院逝世，享年91歲。 2016年4月4日，吳冠中油畫《周莊》以2.36億港元成交，刷新中國油畫拍賣紀錄。 6 .解題鏈接 本文選自《文藝研究》1999年第3期。這是著名油畫家、國畫家吳冠中先生為《世界現(xiàn)代藝術圖典》一書所做的序。題目"永遠新生”是本文中心論點的中心詞。作者就怎樣才能 使藝術永遠新生提出自己的觀點，即只有不斷地反傳統(tǒng)才能使藝術永遠新生。 7 .創(chuàng)作背景 本文是吳冠中先生為《世界現(xiàn)代藝術圖典》一書所作的序。 三、自學指導（二）——合作與探究 （一）讀懂文意

6、 1 .再讀課文，整體感知。 2 .四人小組討論交流，解決自己未能解決的問題。 3 .全班討論交流，解決小組未能解決的問題。 （二）整體感知 1 .請用自己的語言概括每個自然的內(nèi)容。 【交流點撥】第一段：世界上眾多的藝術珍品都經(jīng)歷了時間的考驗和篩選。第二段：藝 術傳統(tǒng)具有較強的生命力是由于不斷的反傳統(tǒng)使之永遠新生。第三段：表達了對翟墨、王瑞 廷主編的《世界現(xiàn)代藝術圖典》的支持。第四段：論斷“浪子回頭”是傳統(tǒng)藝術的繼承者 和創(chuàng)新者。 2 .本文的論點是什么？ 【交流點撥】中國藝術傳統(tǒng)之所以有極強的生命力，正是由于不斷的反傳統(tǒng)，反反傳統(tǒng)， 才使之永遠新生。 （三）文本探究

7、 1 .閱讀課文，簡要說一說，在作者看來藝術怎樣才能做到“永遠新生"? 【交流點撥】做到了"反傳統(tǒng)，反反傳統(tǒng)，反反反傳統(tǒng)"和"引入異種"，就能使藝術"永遠新生”。 2 .為什么說不斷地反傳統(tǒng)才能使傳統(tǒng)永遠新生？ 【交流點撥】因為不斷反掉的是那些傳統(tǒng)中已失去生命力的東西，屬于糟粕的東西，這 樣的東西不斷在反掉，剩下了精華，就會使傳統(tǒng)更具有生命力。只有取其精華，棄其糟粕，古為今用，洋為中用，才能有傳統(tǒng)的永遠新生，永遠年輕。 3 .說說下面這句話要表達的觀點是什么？并賞析句子“保管傳統(tǒng)的孝子和盲目崇外的浪 子都不是創(chuàng)造者，也許回頭浪子倒居于優(yōu)勢，既跨越了孤陋寡聞，又立足于土生土長。”

8、【交流點撥】這句話要表達的觀點是：那些扎根于中國傳統(tǒng)藝術，并學習、引入外國藝 術精華的人有可能是中國傳統(tǒng)藝術的創(chuàng)新者。 這句話采用了對比和比喻論證的方法。論述繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)的人應是怎樣的人。這 里出現(xiàn)了三個對比的概念，即“保管傳統(tǒng)的孝子”“盲目崇外的浪子”“回頭浪子”，論證了能夠使中國傳統(tǒng)藝術永遠新生并不斷創(chuàng)新的人是那些既繼承了中國藝術傳統(tǒng)又積極學習、 引進西方藝術精華的人。 4 .理解句子“、“歷史太悠久了，傳統(tǒng)之所以有如此強勁的生命力，正是由于反傳統(tǒng)，反反傳統(tǒng)，反反反傳統(tǒng)的不斷發(fā)展，永遠新生”。 【交流點撥】這句中“反”的疊加運用，體現(xiàn)了哲學的“否定之否定”規(guī)律，概括地反

9、 映了藝術發(fā)展的事實：藝術傳統(tǒng)具有強勁的生命力，是由于不斷的反傳統(tǒng)使之永遠新生 5 .“劉姥姥時間久了，也可能會喜歡林黛玉。"你對這句話是怎么理解的？ 【交流點撥】人與人之間互相感染，審美觀也一樣。劉姥姥是一個農(nóng)民，但在大觀園的 待久了，也會被大觀園中的人們的審美觀所感染，也可能會喜歡弱不禁風的林黛玉。 （四）深層感悟 1 .文章列舉楊貴妃和劉姥姥的事例，有什么作用？ 【交流點撥】列舉楊貴妃和劉姥姥的例子，證明人的審美觀點是可以通過人際關系的感 染和交流來接受和改變的。 2 .分析第一自然段的作用？ 【交流點撥】提出觀點，引出下文。運用舉例論證的方法，用莫奈婉謝法蘭西學院的

10、交 椅和梵高的畫的價格兩個例子來證明藝術珍品是能夠經(jīng)得起時間的考驗和篩選的。從反面補 充觀點，說明杰作誕生之初，往往不被人們理解和接受。 3 .本文的哪些寫作特點值得我們借鑒？ 【交流點撥】議論文一般語言嚴謹，但本文在嚴謹中還透著睿智和幽默，這是同學們寫 作議論文需借鑒的地方。如：“梵高窮瘋，但自信他的畫最終會售到五百法郎，如他得知今 天的畫價，當在陰間再次發(fā)瘋?！痹偃纾骸耙蝗讼蛴?，滿座為之不歡，感情易傳染?；诟星榈膶徝烙^也易傳染，楊貴妃的肥胖進入了周昉的畫圖。審美觀的展拓緣于人際交流，劉姥 姥日子久了也可能喜歡林黛玉?！弊h論文語言的幽默與生動，會給文章增色很多。這些都值 得

11、我們學習借鑒。 四、板書設計 永遠新生吳冠中 時間的篩選：是試金石 永遠新生 不斷反傳統(tǒng)，引進異種：是生命力 《世界現(xiàn)代藝術圖典》：順應潮流 反傳統(tǒng)、反反傳統(tǒng) 不斷創(chuàng)新：靠回頭浪子 五、拓展延伸 和氏璧的由來 楚國人和氏在楚山中得到一塊未加工的玉石，捧著進獻給厲王。厲王叫玉工鑒定，玉工 說：“是石頭?！眳柾跽J為和氏是欺騙，因而刖了他的左腳。等到厲王死，武王即位，和氏又捧著他的未加工的玉石獻給武王。武王叫玉工鑒定，又說：“是石頭?！蔽渫跤终J為和氏 是欺騙，而刖了他的右腳。武王死，文王即位，和氏就抱著他的玉石在楚山之下大哭，三天三夜，眼淚流干就繼續(xù)流著血。文王聽到后，派人問他哭的原因。說：“天下被刖腳的人多 啦，你為什么哭得這樣悲痛？”和氏說：“我不是悲痛腳被刖，我悲痛的是那寶玉被說成是 石頭，真誠的人被說成騙子，這就是我悲痛的原因?！蔽耐蹙褪褂窆ぜ庸み@塊石，從中得到了寶玉，就把它命名為“和氏之璧?！?