《七年級政治：第二課《昨天與今天》課件（教科版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治：第二課《昨天與今天》課件（教科版）（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級思想政治七年級思想政治(上冊上冊)第二課第二課 昨天與今天昨天與今天 開學一周多了，校報小記開學一周多了，校報小記者對林琳同學的在校情況進者對林琳同學的在校情況進行了采訪，請看短片行了采訪，請看短片l林琳入學后遇到了哪一方面的困惑？具體表現(xiàn)在哪些方面？l你有與林琳一樣的感受嗎？比較的項目比較的項目 小學小學 中學中學課本的數(shù)量課本的數(shù)量課程的門類課程的門類課程的內(nèi)容課程的內(nèi)容教師的授課方式教師的授課方式學習方法學習方法作業(yè)作業(yè)中小學學生在學習方面的不同中小學學生在學習方面的不同 在學習方面的不同在學習方面的不同1、課程科目增多課程科目增多2、課程難度加深、課程難度加深3、學習任務(wù)變重，難

2、度加大、學習任務(wù)變重，難度加大4、教師的教學方式的變化、教師的教學方式的變化 進入初中以來，小文仍然沿用了小進入初中以來，小文仍然沿用了小學的學的“好習慣好習慣”：上課認真聽講，但不：上課認真聽講，但不作筆記；回家認真完成老師布置的作業(yè)，作筆記；回家認真完成老師布置的作業(yè)，有不會的馬上問媽媽；晚上有不會的馬上問媽媽；晚上9 9點準時睡點準時睡覺，可這套覺，可這套“行之有效行之有效”的方法越來越的方法越來越難以適應(yīng)中學的學習。難以適應(yīng)中學的學習。 請你告訴小文原因和辦法好嗎？請你告訴小文原因和辦法好嗎？ l你已經(jīng)適應(yīng)中學的學習了嗎？你你已經(jīng)適應(yīng)中學的學習了嗎？你還有什么困惑？還有什么困惑？說出來

3、請同學們幫助解決！說出來請同學們幫助解決！經(jīng)過同學們的幫助經(jīng)過同學們的幫助, ,林琳很快適應(yīng)了林琳很快適應(yīng)了中學的學習生活中學的學習生活, ,但是她班級的學生又出現(xiàn)但是她班級的學生又出現(xiàn)了這樣的狀況，請看下面的短片了這樣的狀況，請看下面的短片出現(xiàn)這樣場面的原因是什么？出現(xiàn)這樣場面的原因是什么？讓我們一起找一找，我們讓我們一起找一找，我們的身邊有哪些關(guān)于中學生的規(guī)的身邊有哪些關(guān)于中學生的規(guī)則和制度？則和制度？中學生守則一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨。努力一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨。努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。 二、按時到校，不遲

4、到，不早退，不曠課。二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 三、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。三、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。 四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。 五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。 六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。地吐痰。 七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。 八、尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，八、尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。不打架。 九、

5、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。 十、誠實謙虛，有錯就改。十、誠實謙虛，有錯就改。中學生日常行為規(guī)范中學生日常行為規(guī)范一、自尊自愛，注重儀表一、自尊自愛，注重儀表二、誠實守信，禮貌待人二、誠實守信，禮貌待人 三、遵規(guī)守紀，勤奮學習三、遵規(guī)守紀，勤奮學習四、勤勞儉樸，孝敬父母四、勤勞儉樸，孝敬父母五、嚴于律己，遵守公德五、嚴于律己，遵守公德 山東師大二附中山東師大二附中 學生一日常規(guī)學生一日常規(guī)u我們學校、班級還有哪些規(guī)我們學校、班級還有哪些規(guī)則呢？則呢？u你認為這些校規(guī)校紀制定的你認為這些校規(guī)校紀制定的目的是什么？目的是什么？哈佛的校規(guī) 制定

6、校規(guī)校紀的目的在于維護制定校規(guī)校紀的目的在于維護學校的正常的教育教學秩序，保證學校的正常的教育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學習和生活。地學習和生活。 林琳學校、班級生活有了規(guī)則林琳學校、班級生活有了規(guī)則后步入了正軌，可是林琳新的問題后步入了正軌，可是林琳新的問題又接踵而來，請繼續(xù)看小記者對林又接踵而來，請繼續(xù)看小記者對林琳同學的采訪琳同學的采訪 成為中學生，我們有了新的身份、成為中學生，我們有了新的身份、新的角色，老師、父母、學校、社會對新的角色，老師、父母、學校、社會對我們的期望和要求高了，我們對自己的我們的期望和要求高了，我們對自己的要求也高

7、了。在學習和日常生活中，我要求也高了。在學習和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)有全新的面貌。們的言行舉止，也應(yīng)有全新的面貌。 說一說：說一說： 我心目中的小學生和中我心目中的小學生和中學生是什么樣的？學生是什么樣的？根據(jù)林琳的故事根據(jù)林琳的故事, ,閱讀教材閱讀教材1717頁頁, ,完成下表：完成下表：遇到問題時遇到問題時犯了錯誤以后犯了錯誤以后中學生中學生小學生小學生表現(xiàn)表現(xiàn)情境情境 根據(jù)以上所學內(nèi)容根據(jù)以上所學內(nèi)容, ,思考：思考：l你認為中學生與小學生相比有你認為中學生與小學生相比有 哪些變化哪些變化? ?l我們該如何應(yīng)對這些變化我們該如何應(yīng)對這些變化? ?l你在哪些方面已經(jīng)符合一個中你在哪些方面已經(jīng)符合一個中 學生的標準學生的標準? ?l在哪些方面還需要改進在哪些方面還需要改進? ?第二課第二課 昨天與今天昨天與今天一、適應(yīng)學習一、適應(yīng)學習1 1、中學與小學的學習不同：、中學與小學的學習不同：2 2、針對這種變化，我們應(yīng)樹立信心，調(diào)整方法、針對這種變化，我們應(yīng)樹立信心，調(diào)整方法二、新的規(guī)則二、新的規(guī)則1 1、校規(guī)校紀的制定目的、校規(guī)校紀的制定目的2 2、如何自覺遵守校規(guī)校紀、如何自覺遵守校規(guī)校紀三、承擔新角色三、承擔新角色中學生有了更大的獨立性、自主性，應(yīng)自覺注意我們的言行舉止中學生有了更大的獨立性、自主性，應(yīng)自覺注意我們的言行舉止