《七年級政治上冊 42 掌握科學學習方法課件粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 42 掌握科學學習方法課件粵教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 古人說過這樣的話：古人說過這樣的話：“得其法者事半功倍，不得法得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。者事倍功半。” 法國生理學家貝爾納曾經(jīng)說過：法國生理學家貝爾納曾經(jīng)說過：“良好的方法能使良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?？赡茏璧K才能的發(fā)揮?！?大科學家愛因斯坦還有一個著名公式，叫做：大科學家愛因斯坦還有一個著名公式，叫做：w（成功）（成功）=X（刻苦努力（刻苦努力)+Y（方法正確）（方法正確）+Z（不說（不說空話）空話） “未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人”，“

2、今天教育的今天教育的內(nèi)容內(nèi)容80%80%以上都應該是方法，方法比事實更重要以上都應該是方法，方法比事實更重要”（聯(lián)合國教科（聯(lián)合國教科文組織）文組織）同學們，上述名言同學們，上述名言告訴我們什么道理告訴我們什么道理? ? 掌握科學的學習方法掌握科學的學習方法主題詞主題詞:學習方法學習方法 /學習效果學習效果 分組討論：教材第分組討論：教材第77至至78頁頁劉益陽的學習方法劉益陽的學習方法 1. 他學習優(yōu)秀又學得輕松的原他學習優(yōu)秀又學得輕松的原因是什么？因是什么？ 2.他的他的”學習規(guī)律學習規(guī)律”有哪些內(nèi)容有哪些內(nèi)容? 3.你從中得到什么啟示？你從中得到什么啟示？ 劉益陽學習起來那么輕劉益陽學習

3、起來那么輕松，效果又那么好，這得益松，效果又那么好，這得益于他掌握了科學的學習方法，于他掌握了科學的學習方法，注意各學科知識之間的橫向注意各學科知識之間的橫向和縱向聯(lián)系、對所學內(nèi)容與和縱向聯(lián)系、對所學內(nèi)容與學科之間，對各章節(jié)之間進學科之間，對各章節(jié)之間進行知識歸納整理，使知識形行知識歸納整理，使知識形成合理的結(jié)構(gòu)。成合理的結(jié)構(gòu)。心靈導航心靈導航一、學習方法的重要性一、學習方法的重要性1、學習效果的差異與學習方法有關、學習效果的差異與學習方法有關2、科學的學習方法可使學習事半功倍、科學的學習方法可使學習事半功倍（1）不當?shù)膶W習方法使人多走彎路，浪費）不當?shù)膶W習方法使人多走彎路，浪費時間，降低興趣

4、，削弱信心，效果不佳時間，降低興趣，削弱信心，效果不佳（2）科學的方法則使人得心應手，運籌?。┛茖W的方法則使人得心應手，運籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增強強我們要不斷探索中學我們要不斷探索中學學習的特點，掌握科學學習的特點，掌握科學的學習方法的學習方法勤學和巧學相結(jié)合！勤學和巧學相結(jié)合！ 探究園探究園一、閱讀課本一、閱讀課本7879頁頁“學習問題剖學習問題剖析析”1.這幾位同學在學習上分別存在什么問這幾位同學在學習上分別存在什么問題？題？2.你在學習中存在這些問題嗎？你在學習中存在這些問題嗎？3.你能不能針對這些你能不能針對這些“病癥病癥”開出改善

5、開出改善學習方法的學習方法的“處方處方”？二、小組合作，并相互交流。二、小組合作，并相互交流。沈輝：我背課文時總是一字一句沈輝：我背課文時總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。老記不住一篇完整的課文。原因：她讀書死記硬背。原因：她讀書死記硬背。沒有找沒有找到科學、合理有效的學習方法到科學、合理有效的學習方法解決辦法：解決辦法： 掌握合適的學習方法，如背掌握合適的學習方法，如背書可以：分析書可以：分析-精讀精讀理解理解-整體記憶。整體記憶。李勇：我對老師講過的題目比較李勇：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就有把握，但它稍微

6、有些變化我就傻眼了。特別是好幾個公式湊在傻眼了。特別是好幾個公式湊在一起時，我怎么也算不過來一起時，我怎么也算不過來原因：不能活學活用，融會貫通原因：不能活學活用，融會貫通解決辦法：要注意知識的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)解決辦法：要注意知識的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，訓練自己思維的靈活性，提高整理、系，訓練自己思維的靈活性，提高整理、運用知識的能力運用知識的能力陳雨絲：中學那么多的功課，我陳雨絲：中學那么多的功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒做好，我科目，結(jié)果哪一科都沒做好，我真不知該怎么辦。真不知該怎么辦。原因：不會做計劃，不能集中精原因：不會做計劃，不能集中精神，

7、沒耐心，急躁神，沒耐心，急躁解決辦法：要科學安排時間，要做好學解決辦法：要科學安排時間，要做好學習計劃，集中精力做好每一件事，鍛煉習計劃，集中精力做好每一件事，鍛煉自己的意志力自己的意志力王茜：我平時的作業(yè)和學習成績王茜：我平時的作業(yè)和學習成績并不比其他同學差，可一到考試并不比其他同學差，可一到考試就緊張，所以成績總是不理想，就緊張，所以成績總是不理想，為此，我很苦惱。為此，我很苦惱。原因：信心不足，壓力過大，考原因：信心不足，壓力過大，考試緊張焦慮試緊張焦慮解決辦法：牢固掌握知識，增強自信，解決辦法：牢固掌握知識，增強自信，提高自己的心理素質(zhì)，以平常心對待考提高自己的心理素質(zhì)，以平常心對待考

8、試，從而克服緊張試，從而克服緊張焦慮焦慮的心理的心理黃裴陽：我對像數(shù)學這樣的科目黃裴陽：我對像數(shù)學這樣的科目很感興趣，花很多時間做題都覺很感興趣，花很多時間做題都覺得不累，可是對語文、歷史這樣得不累，可是對語文、歷史這樣的學科卻不愿意花時間去學。的學科卻不愿意花時間去學。原因：存在偏科，學習興趣不廣原因：存在偏科，學習興趣不廣泛。泛。解決辦法：要注意培養(yǎng)自己各學科的興解決辦法：要注意培養(yǎng)自己各學科的興趣，合理安排學習時間和內(nèi)容；要做到趣，合理安排學習時間和內(nèi)容；要做到全面發(fā)展。全面發(fā)展。心靈導航心靈導航二、學習方法與策略二、學習方法與策略 1、做好學習計劃、做好學習計劃,科學安排時間科學安排時間 2、集中注意力、集中注意力,提高學習效率提高學習效率 3、提高收集、整理、運用信息的、提高收集、整理、運用信息的能力能力 得分高的同學，請繼續(xù)努力！得得分高的同學，請繼續(xù)努力！得分稍低的同學，請不要太在意，只要分稍低的同學，請不要太在意，只要你認真找出了自己學習方法上的欠缺，你認真找出了自己學習方法上的欠缺，并認真改正，那么成功將屬于我們每并認真改正，那么成功將屬于我們每一位同學！一位同學！