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2022年浙教版五年級語文下冊修改病句專項綜合練習題
班級:__________ 姓名:__________ 時間:__________
1. 修改病句。
1、《小火柜》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
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2、今年,東村的棉花、糧食、芝麻等經(jīng)濟作物都獲得了大豐收。
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3、我在文具店里買了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。
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4、大掃除開始了,少先隊員和男同學搶著干重活,讓其他同學干輕活。
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5、指南針是我國古代的四大發(fā)明。
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2. 用過的知識修改下面的句子,在原文上改正。
井崗山的春天是一個美麗的地方。三月,學校開展了“學雷鋒活動”的高潮,老師帶著我們來到了井崗山,看著滿山的映山紅,戰(zhàn)斗歲月里一幕幕動人的情景不斷地涌現(xiàn)在我的耳邊,同學們懷著崇敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑,我們在紀念碑前暗暗立誓:我們一定會發(fā)揮革命先輩的精神,好好學習,為
3、祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
3. 修改病句。
(1)這一天校園里風平浪靜,同學們都在樹蔭下看書。
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(2)一只大猴子果然知道大家拿它取樂,因而更加放肆起來。
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(3)游樂場里,小明不但不聽媽媽的話,所以把小朋友打哭了。
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4. 修改病句。
(1)為了做好這項工作,我們每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。
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(2)老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導常常浮現(xiàn)在我眼前。
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5. 用修改符號修改下面一段話。(兩個錯別字,兩個病句,兩個用錯的標點符號)
我非常喜歡酷愛書法,無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷。我對它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所發(fā)揮。我絕不辜服他們的期望。
6. 用修改符號修改病句。
1.織女就把自己的情形全部完整地告訴了牛郎。
2.天上因為富麗堂皇,所以沒有自由,她不喜歡。
3.海力布知道著急也沒有用,不把為什
5、么要搬家說清楚,大家才會相信的。
7. 修改病句。
①織這么一件毛衣,我?guī)缀跻ㄉ洗蠹s整整一個星期左右的時間。
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②我只好不得不垂頭喪氣地與她告辭了。
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8. 改正下面的句子。
1.漫山遍野到處開滿了花。
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2.燕子在天空。
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3.我忍受不住禁不住笑了起來。
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4.只有嚴格要求,勤學苦練,就能學到過硬本領(lǐng)。
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5.夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。
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9. 用符號修改病句。
1.喜歡到顧客多的書店看書,因為那樣不會被人注意。
2.禮堂里的人們傾聽和注視著這位英雄。
10. 修改病句。
1、墻上的掛鐘走了一圈,一個小時又過去了。
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2、只要稍微深思熟慮一下,這個道理是不難領(lǐng)會的。
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3、李大爺老了,頭上的頭發(fā)全白了。
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4、這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。
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11. 修改病句。
1、聽了海力布的故事,非常感動。
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2、秋天的黃昏是最美的季節(jié)。
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3、在學習中,我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)問題。
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4、昨晚差不多下了一整夜的大雨。
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5、這首詩不僅結(jié)構(gòu)精美,而且立意新穎。
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12. 修改病句。
(1)平靜的河面上,有一只小船迎著狂風向岸邊駛來。
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(2)全校老師和班主任都和我們一起參加了文娛晚會。
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(3)經(jīng)過學習,群眾普遍的覺悟提高了。
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(4)爸爸即使技術(shù)高超,也積極肯干。
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13. 修改病句。
(1)廣西桂林的山水,是我們中國山水風景的一大奇跡。
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(2)第一個說出“桂林山水甲天下”的,是北宋詩人李曾伯。
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10、(3)狂風巨浪被船兒顛簸得像一片樹葉。
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(4)當風停雨住之時,才神志清醒過來。
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14. 修改病句。
(1)在春節(jié)聯(lián)歡會上表演了精彩的節(jié)目。
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(2)經(jīng)過老師的幫助,我的錯別字大大降低了。
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(3)通過老師的教育,使我改
11、正了錯誤。
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15. 修改病句。
1.他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。
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2.這是一件有趣的教育意義的事。
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16. 修改病句。
1、我把老師布置的所有的一切作業(yè)都完成了。
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2、參加文藝晚會的有全體師生和班主任老師。
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3、在聯(lián)歡會上,李藝演唱了動聽的歌聲。
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4、他提的意見就算完全不正確,我們也要虛心聽取。
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5、所有任何困難都嚇不倒我們。
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17. 修改病句。
(1)《示兒》的作者是陸游寫的。
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(2)聲音傳播的速度大約是1050 千米左右每小時。
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(3)讀了《圓明園的毀滅》一課,使我感到非常憤怒。
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