《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)本冊(cè)綜合 語(yǔ)文作文人物 課件新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)本冊(cè)綜合 語(yǔ)文作文人物 課件新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、先看上周佳作這篇文章有哪些優(yōu)點(diǎn)？美中不足的地方是什么？猜猜她是誰(shuí)臨海外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五年級(jí) 郭蘭馨 2008-10-22 29分鐘 一頭烏黑的秀發(fā)，油光油光的，一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道的，人稱“小機(jī)靈”，“小可愛(ài)”。 她經(jīng)常嬉皮笑臉的，一笑起來(lái)就有兩個(gè)深深的酒窩。她老是笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這個(gè)連傻瓜都會(huì)做?！笨墒聦?shí)上呢？她卻什么都不會(huì)，做的事常搞得家里人哭笑不得。 她個(gè)子很高，三 歲時(shí)就到我的腰那么高。她經(jīng)常纏著我說(shuō)：“姐，我要和你一比高低?！闭f(shuō)著，就拉著我的手來(lái)到媽媽面前，以求公正?？刹挥帽纫仓?，一定是我贏。不過(guò)她偏偏不肯放過(guò)我，一定要和我比，我有什么辦法呢？ 她很

2、討人喜愛(ài)，只要她和你見(jiàn)了一面，準(zhǔn)能讓你覺(jué)得已認(rèn)識(shí)她好久了。她不論與什么人都很談得來(lái)。她一看見(jiàn)你呀，準(zhǔn)會(huì)上前叫你一聲，然后就跟你談開了，使你完全顧不上她身邊的大人了。見(jiàn)過(guò)她的人總會(huì)親切地稱她“小可愛(ài)”。 我們都很喜歡她。一沒(méi)事，就去找她聊天，玩耍。每次都會(huì)讓人“無(wú)聊而去，開心而歸”。當(dāng)我們?nèi)覈陔娨暀C(jī)旁時(shí)，她就會(huì)出來(lái)，說(shuō)幾個(gè)笑話，做幾個(gè)好玩的動(dòng)作，使我們的笑聲一陣接一陣。有時(shí)，我的肚子也被笑疼了?！肮?，真有意思！”媽媽總是這么點(diǎn)評(píng)她。 她到底是誰(shuí)呢？她就是我的小表妹陳佳。教師評(píng)語(yǔ)：描述生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)。用一個(gè)字總結(jié)下列圖片 用一個(gè)字總結(jié)一下吧說(shuō)說(shuō)我們生活中都有什么“迷”？說(shuō)說(shuō)自己是什么“迷”？說(shuō)說(shuō)同學(xué)或別人是什么“迷”？通過(guò)具體事例說(shuō)說(shuō)“迷” 看別人是怎樣寫“迷”的選取一二個(gè)事例，寫出是什么迷，題目自命思路開拓典型事件寫人法典型不一定就是轟轟烈烈的大事件，有的事很小，開拓、挖掘的深，也可以充分反映人物的精神面貌。 注意要完整具體地寫人，做了什么，說(shuō)了什么，想了什么要寫具體。事件發(fā)生的環(huán)境、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果要寫清楚。靈活運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情多種表現(xiàn)手法，讓鮮明的人物形象展現(xiàn)在讀者面前。寫好后先大聲地把自己的作文讀一讀 再默讀一遍，看看是否按老師的要求來(lái)寫了，自己或者同桌相互修改一下。