河南省安陽(yáng)市一中高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一階段 專(zhuān)題三 第1講 帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)課件
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1、專(zhuān)題三專(zhuān)題看點(diǎn)第1講考點(diǎn)謀略專(zhuān)題特輯考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三課堂針對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練課下針對(duì)高考押題訓(xùn)練系統(tǒng)知識(shí)系統(tǒng)知識(shí)明晰備考明晰備考考考什什么么 本專(zhuān)題考查的主要內(nèi)容有:庫(kù)侖定律,電場(chǎng)強(qiáng)度,本專(zhuān)題考查的主要內(nèi)容有:庫(kù)侖定律,電場(chǎng)強(qiáng)度,電勢(shì),電勢(shì)差,電勢(shì)能,帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、復(fù)合電勢(shì),電勢(shì)差,電勢(shì)能,帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),安培力,洛倫茲力等。場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),安培力,洛倫茲力等。明晰備考明晰備考怎怎么么考考本專(zhuān)題知識(shí)是歷年高考的重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)本專(zhuān)題知識(shí)是歷年高考的重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系、磁場(chǎng)的度、電勢(shì)、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系、磁場(chǎng)的基本概念
2、、安培力的應(yīng)用等知識(shí)多以選擇題的形式考基本概念、安培力的應(yīng)用等知識(shí)多以選擇題的形式考查;帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)與控制,查;帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)與控制,與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)系相綜合,多以計(jì)算題的形與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)系相綜合,多以計(jì)算題的形式考查;預(yù)測(cè)式考查;預(yù)測(cè)2013年高考,電場(chǎng)和磁場(chǎng)的特點(diǎn)與性質(zhì),年高考,電場(chǎng)和磁場(chǎng)的特點(diǎn)與性質(zhì),電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能的分析判斷,帶電粒電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能的分析判斷,帶電粒子的運(yùn)動(dòng)與控制仍是重點(diǎn)考查內(nèi)容。子的運(yùn)動(dòng)與控制仍是重點(diǎn)考查內(nèi)容。明晰備考明晰備考怎怎么么辦辦復(fù)習(xí)時(shí)要注意熟悉各種電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)、等勢(shì)面分布復(fù)習(xí)
3、時(shí)要注意熟悉各種電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)、等勢(shì)面分布特點(diǎn),深入理解電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能大小的比較方特點(diǎn),深入理解電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能大小的比較方法,特別關(guān)注等量的同種、異種電荷電場(chǎng)分布規(guī)律;對(duì)法,特別關(guān)注等量的同種、異種電荷電場(chǎng)分布規(guī)律;對(duì)帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)與控制問(wèn)題,帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)與控制問(wèn)題,要善于聯(lián)系力學(xué)中的模型,充分挖掘題給條件,從受力要善于聯(lián)系力學(xué)中的模型,充分挖掘題給條件,從受力情況、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、能量轉(zhuǎn)換等角度分析,注意對(duì)空間想情況、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、能量轉(zhuǎn)換等角度分析,注意對(duì)空間想象能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題能力的培養(yǎng)。象能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題能力
4、的培養(yǎng)。AA點(diǎn)電勢(shì)大于點(diǎn)電勢(shì)大于B點(diǎn)電勢(shì)點(diǎn)電勢(shì)BA、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等Cq1的電荷量小于的電荷量小于q2的電荷量的電荷量Dq1在在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于點(diǎn)的電勢(shì)能小于q2在在B點(diǎn)的電勢(shì)能點(diǎn)的電勢(shì)能思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):(1)點(diǎn)電荷周?chē)妶?chǎng)線(xiàn)的分布規(guī)律。點(diǎn)電荷周?chē)妶?chǎng)線(xiàn)的分布規(guī)律。(2)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系。電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系。答案答案C一、基礎(chǔ)知識(shí)要記牢一、基礎(chǔ)知識(shí)要記牢電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能的表達(dá)式及特點(diǎn)對(duì)比電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能的表達(dá)式及特點(diǎn)對(duì)比二、方法技巧要用好二、方法技巧要用好電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能的比較方法
5、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)能的比較方法 1電場(chǎng)強(qiáng)度電場(chǎng)強(qiáng)度 (1)根據(jù)電場(chǎng)線(xiàn)的疏密程度判斷,電場(chǎng)線(xiàn)越密處電場(chǎng)強(qiáng)度根據(jù)電場(chǎng)線(xiàn)的疏密程度判斷,電場(chǎng)線(xiàn)越密處電場(chǎng)強(qiáng)度越強(qiáng)。越強(qiáng)。 (2)根據(jù)等差等勢(shì)面的疏密程度判斷,等差等勢(shì)面越密處根據(jù)等差等勢(shì)面的疏密程度判斷,等差等勢(shì)面越密處電場(chǎng)強(qiáng)度越強(qiáng)。電場(chǎng)強(qiáng)度越強(qiáng)。 (3)根據(jù)根據(jù)aEq/m,a越大處電場(chǎng)強(qiáng)度越強(qiáng)。越大處電場(chǎng)強(qiáng)度越強(qiáng)。 2電勢(shì)電勢(shì) (1)沿電場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)降低,電場(chǎng)線(xiàn)由電勢(shì)高的等勢(shì)面指沿電場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)降低,電場(chǎng)線(xiàn)由電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面,且電場(chǎng)線(xiàn)垂直于等勢(shì)面。向電勢(shì)低的等勢(shì)面,且電場(chǎng)線(xiàn)垂直于等勢(shì)面。 (2)判斷判斷UAB的正負(fù),根據(jù)的正負(fù),根據(jù)
6、UABAB,比較,比較A和和B的大的大小。小。 3電勢(shì)能電勢(shì)能 電場(chǎng)力做正功,電荷電場(chǎng)力做正功,電荷(無(wú)論正電荷還是負(fù)電荷無(wú)論正電荷還是負(fù)電荷)從電勢(shì)能較從電勢(shì)能較大處移向電勢(shì)能較小處;反之,如果電荷克服電場(chǎng)力做功,大處移向電勢(shì)能較小處;反之,如果電荷克服電場(chǎng)力做功,那么電荷將從電荷能較小處移向電勢(shì)能較大處。那么電荷將從電荷能較小處移向電勢(shì)能較大處。 三、易錯(cuò)易混要明了三、易錯(cuò)易混要明了 電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)不一定高,處于該點(diǎn)的電荷具有電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)不一定高,處于該點(diǎn)的電荷具有的電勢(shì)能也不一定大。的電勢(shì)能也不一定大。答案答案AD(1)各相對(duì)兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度;各相對(duì)兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度;(2)
7、電子離開(kāi)電子離開(kāi)H點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能;點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能;(3)四塊金屬板的總長(zhǎng)度四塊金屬板的總長(zhǎng)度(ABCDEFGH)。圖圖312 二、方法技巧要用好二、方法技巧要用好 1解決帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的一般思路解決帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的一般思路 (1)選取研究對(duì)象;選取研究對(duì)象; (2)分析研究對(duì)象受力情況;分析研究對(duì)象受力情況; (3)分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)過(guò)程(初始狀態(tài)及條件,直線(xiàn)運(yùn)初始狀態(tài)及條件,直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)還是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)等動(dòng)還是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)等); (4)建立正確的物理模型,恰當(dāng)選用規(guī)律或其他手段建立正確的物理模型,恰當(dāng)選用規(guī)律或其他手段(如如圖線(xiàn)等圖線(xiàn)等)找出物理量間的關(guān)系,建立方程組解
8、題;找出物理量間的關(guān)系,建立方程組解題; (5)討論所得結(jié)果。討論所得結(jié)果。 2重力是否可忽略的問(wèn)題重力是否可忽略的問(wèn)題 在討論帶電粒子或其他帶電體的靜止與運(yùn)動(dòng)問(wèn)題時(shí),在討論帶電粒子或其他帶電體的靜止與運(yùn)動(dòng)問(wèn)題時(shí), 重重力是否要考慮,關(guān)鍵看重力與其他力相比較是否能忽略。一力是否要考慮,關(guān)鍵看重力與其他力相比較是否能忽略。一般來(lái)說(shuō),除明顯暗示外,帶電小球、液滴的重力不能忽略,般來(lái)說(shuō),除明顯暗示外,帶電小球、液滴的重力不能忽略,電子、質(zhì)子等帶電粒子的重力可以忽略。一般可根據(jù)微粒的電子、質(zhì)子等帶電粒子的重力可以忽略。一般可根據(jù)微粒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷是否考慮重力作用。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷是否考慮重力作用。課堂課堂
9、針對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練針對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練解析:解析:選選 題中質(zhì)點(diǎn)所帶電荷是負(fù)電荷,電場(chǎng)方向應(yīng)題中質(zhì)點(diǎn)所帶電荷是負(fù)電荷,電場(chǎng)方向應(yīng)與負(fù)電荷受到的電場(chǎng)力方向相反,又因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)的速度是與負(fù)電荷受到的電場(chǎng)力方向相反,又因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)的速度是遞減的,因此力的方向應(yīng)與速度方向夾角大于遞減的,因此力的方向應(yīng)與速度方向夾角大于90,故,故選項(xiàng)選項(xiàng)D正確。正確。D2.如圖如圖314所示,所示,a、b、c為電場(chǎng)中同為電場(chǎng)中同一條水平方向電場(chǎng)線(xiàn)上的三點(diǎn),一條水平方向電場(chǎng)線(xiàn)上的三點(diǎn),c為為ab中點(diǎn)。中點(diǎn)。a、b的電勢(shì)分別為的電勢(shì)分別為a5 V,b3 V,下列敘述正確的是,下列敘述正確的是 ()A該電場(chǎng)在該電場(chǎng)在c點(diǎn)處的電勢(shì)一定為點(diǎn)
10、處的電勢(shì)一定為4 VBa點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度Ea一定大于一定大于b點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度EbC一正電荷從一正電荷從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)電勢(shì)能一定減少點(diǎn)電勢(shì)能一定減少D一正電荷運(yùn)動(dòng)到一正電荷運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力由點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力由c指向指向a圖圖314解析:解析:選選 只有一根電場(chǎng)線(xiàn),此處無(wú)法判斷是否為勻強(qiáng)電只有一根電場(chǎng)線(xiàn),此處無(wú)法判斷是否為勻強(qiáng)電場(chǎng),故場(chǎng),故A、B錯(cuò)誤;由電勢(shì)高低情況可知電場(chǎng)線(xiàn)方向?yàn)殄e(cuò)誤;由電勢(shì)高低情況可知電場(chǎng)線(xiàn)方向?yàn)閍指向指向b,故正電荷所受的電場(chǎng)力方向由,故正電荷所受的電場(chǎng)力方向由c指向指向b,正電荷由,正電荷由c點(diǎn)移到點(diǎn)移到b點(diǎn),電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減
11、少,故點(diǎn),電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減少,故D錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、C正確。正確。CB解析:解析:選選 在水平方向上帶正電的礦粉受到向左的電場(chǎng)在水平方向上帶正電的礦粉受到向左的電場(chǎng)力,應(yīng)落在左側(cè),力,應(yīng)落在左側(cè),A錯(cuò);電場(chǎng)力對(duì)兩種礦粉都做正功,電錯(cuò);電場(chǎng)力對(duì)兩種礦粉都做正功,電勢(shì)能均減小,所以只有勢(shì)能均減小,所以只有B、D正確。正確。BDCDA|Wab|Wbc|B|Wab|Ubc|,而,而WqU,所,所以以|Wab|Wbc|,故,故A、B均錯(cuò)誤;從粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可知該粒子均錯(cuò)誤;從粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可知該粒子從從a點(diǎn)到點(diǎn)到c點(diǎn)受到大體向左的作用力,左側(cè)為正電荷,從左向右點(diǎn)受到大體向左的作用力,左側(cè)為正電荷,從左向右電勢(shì)降低,電勢(shì)降低,D錯(cuò)誤;粒子由錯(cuò)誤;粒子由a點(diǎn)到點(diǎn)到b點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加,動(dòng)能減少,增加,動(dòng)能減少,C正確。正確。C課下課下針對(duì)高考押題訓(xùn)練針對(duì)高考押題訓(xùn)練點(diǎn)此進(jìn)入“課下針對(duì)高考押題訓(xùn)練”
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