《第4課甲午中日戰(zhàn)爭中考試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第4課甲午中日戰(zhàn)爭中考試題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4課?甲午中日戰(zhàn)爭 【2014?湖北省潛江市】15．1895年，有人寫了一副對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！边@副對聯(lián)從一個側面揭示了甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因是? A．清政府成為東洋朝廷??????????B．封建制度腐朽落后?C．日本政治制度先進???????????????D．日本侵華準備充分? 【2014?湖北省荊州市】1893年，中國消費品原料進口占進口總額的13%，到1903年，這個比例上升到22.3%，導致中國近代消費品原料進口額增長的主要原因是? A.中英《南京條約》的影響???B.?中俄《璦琿條約》?的影響??C.中日《馬關條約》的影響???D.《辛

2、丑條約》的影響? 【2014江蘇徐州】今年4月13日，《人民日報》在《從甲午戰(zhàn)爭的廢墟上崛起》一文中指出：“l(fā)20年前的那個甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉淪的甲午。”這里主要是指甲午戰(zhàn)后? A．簽訂了不平等條約，中國開始淪為半殖民地半封建社會?B．日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，中華民族面臨著滅亡的危險?C．完全淪為半殖民地半封建社會，清政府成為洋人的朝廷?D．刺激了帝國主義瓜分中國的野心，半殖民地化大大加深? 【2014達州】15.《馬關條約》大大加深了中國半殖民地化水準。該條約中有利于外國人直接利用中國廉價勞動力和原料，剝削中國人民的條款是????????????????????????

3、??????? A.割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本?B.賠償日本軍費白銀二億兩?C.增開通商口岸D.允許日本在中國通商口岸開設工廠?? 【2014江西】日本的戰(zhàn)爭賠償責任》—文中寫道：甲午中日戰(zhàn)爭后，中國賠償日本白銀2億兩，這筆巨額賠償相當于當時日本四年的國家預算額。日本把這把這筆巨款的84.7%用于軍事，其他部分用于皇室費用及教育基金等。以下對這則材料的解讀最為準確的是? A、日本利用這筆巨款，開始向歐美國家學習?B、日本利用這筆巨款,建立了一支效忠天的軍隊??C、這筆賠款為日本擴充海陸軍軍備提供了大量資金??D、這筆賠款為日本本對中國實行經(jīng)濟擴張奠定定了基礎 【2014天津】鄧世

4、昌對部下說：“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但能夠壯國家的聲威?！痹摎v史場景出現(xiàn)在? A．定海戰(zhàn)役??B．黃海海戰(zhàn)?C．遼東半島戰(zhàn)役?D．威海衛(wèi)戰(zhàn)役? ?(2015?漳州)《庚子西狩叢談》記載：“庚子(1900年)之役,國家以亂民肇釁,外國連衡而入京師……”這段文字敘述的應是 A.英軍攻陷南京B.太平軍占領天津C.義和團攻占南京D.八國聯(lián)軍占領北京 （2015·隨州）《馬關條約》與《南京條約》相比最大的不同之處在于?A．割地?B．開設工廠?C．賠款?D．劃使館界? (2015·懷化)著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭，去

5、年今日割臺灣?！痹娭械摹案钆_灣”與下列哪個不平等條約的簽訂相關??A．《南京條約》????B．《北京條約》????C．《馬關條約》????D．《辛丑條約》 ? (2015·蘇州)在某次戰(zhàn)爭之后，列強欣喜若狂，聲稱“第二次發(fā)現(xiàn)了中國”。英國一家報紙評論道：“中國為東方一團大物，勢已動搖……今歐洲之人，雖田夫野老，無不以瓜分中國為言者?！边@次戰(zhàn)爭是A．鴉片戰(zhàn)爭??B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭??????D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭? (2015·玉林)致遠艦管帶鄧世昌曾對將士說：“設有不測，誓與日艦同沉!”這個不畏犧牲的誓言最終踐行于? A.鴉片戰(zhàn)爭??????B.百團大戰(zhàn)???C.黃海大戰(zhàn)

6、??D.解放戰(zhàn)爭? (2015·南京)?“甲午大敗，成中國之巨禍”。下列集中體現(xiàn)了這個“巨禍”的史實是?A．《南京條約》的簽訂B．英法聯(lián)軍火燒圓明園C．《馬關條約》的簽訂?D．《辛丑條約》的簽訂?? (2015·鹽城)海洋歷來是各國爭奪的對象，為“開拓萬里波濤”日本聯(lián)合艦隊和清朝北洋艦隊相遇黃海并發(fā)生激戰(zhàn)，此役中，為國捐軀的清朝將領是A、林則徐????B.左宗棠????C.鄧世昌????D.李鴻章? 【2014昆明】“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。這副對聯(lián)對聯(lián)贊頌的是甲午戰(zhàn)爭中英勇犧牲的民族英雄? A.戚繼光???B.鄭成功???C.左宗棠??D.鄧世昌? 【2014年臨沂市】

7、27．（12分）閱讀材料，回答問題。? 材料一??1894年7月25日，日軍以偷襲大清帝國運兵艦隊為發(fā)端，不宣而戰(zhàn)，挑起了一場蓄謀已久的大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭。從豐島海戰(zhàn)到鴨綠江潰敗，從大連陷落到旅順屠城，從大東溝決戰(zhàn)到威海北洋水師全軍覆沒，再到《馬關條約》的簽訂，最后以割讓臺灣及其附屬島嶼、賠償2.3億兩白銀而告終。這筆巨大的賠款，相當于清朝年收入的３倍，日本年財政收入的4.5倍！??戰(zhàn)爭的結局置換了日本和中國在亞洲的地位，日本靠強索中國的巨額賠償完成了資本原始積累，進而脫亞入歐，躋身列強，走向了對外擴張的帝國主義之路。?——2014年1月21日《解放軍報》? （1）根據(jù)材料材料一所敘述的“戰(zhàn)爭

8、”是指中國近代史上的哪次戰(zhàn)爭？這次戰(zhàn)爭與日本“脫亞入歐”有著怎樣的關系？（2分）?? 材料二??松岡環(huán)是日本大阪的一名普通小學教師。自1985年后，每年“８?１５”她都帶領日本民間團體“銘心會”到南京來悼念南京大屠殺遇難者。今年３月25日，她向侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館捐贈了一批重要資料。這是她近年在日本走訪當年參與南京大屠殺的日本老兵的證言及史料，包括日兵從軍日記、戰(zhàn)時圖片、侵略圖、信件等。她說：“日本曾經(jīng)給中國和許多亞洲國家的人民帶來深重災難，但現(xiàn)在日本國內的教育隱瞞了當年侵略史實，這是不對的。為了正確教育青年人，我要讓大家了解歷史真相?！? ——2005年5月5日新華網(wǎng)? （2）材料二中，松岡環(huán)到南京來悼念南京大屠殺遇難者為什么定在每年“８?１５”？（2分）?“現(xiàn)在日本國內的教育隱瞞了當年侵略史實”，請對此談談你的看法？（3分） （3）分析上述兩則材料，可以認識到日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭具有共同哪些特點？（4分）