《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)方案 專題一 正確使用成語(yǔ)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)方案 專題一 正確使用成語(yǔ)課件（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、返回目錄返回目錄考情縱覽考情縱覽返回目錄返回目錄從上表中可以看出，語(yǔ)言文字運(yùn)用部分的總體特點(diǎn)如下：從上表中可以看出，語(yǔ)言文字運(yùn)用部分的總體特點(diǎn)如下：1針對(duì)基本考點(diǎn)，關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，各個(gè)考點(diǎn)呈現(xiàn)交替考查的趨勢(shì)。針對(duì)基本考點(diǎn)，關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，各個(gè)考點(diǎn)呈現(xiàn)交替考查的趨勢(shì)。2011、2012連續(xù)兩年考查得體，連續(xù)兩年考查得體，2013年則沒(méi)考查；年則沒(méi)考查；2011年沒(méi)有考查字年沒(méi)有考查字形，形， 2012、2013年考查了；年考查了； 2011年考查了成語(yǔ)、語(yǔ)病，年考查了成語(yǔ)、語(yǔ)病，2012年都沒(méi)年都沒(méi)有考查，有考查，2013年考查了語(yǔ)??；成語(yǔ)已有兩年未考查，則年考查了語(yǔ)?。怀烧Z(yǔ)已有兩年未考查，則201

2、4年該考點(diǎn)年該考點(diǎn)當(dāng)有體現(xiàn)。當(dāng)有體現(xiàn)。2字音題一直保留著，其他考點(diǎn)中重點(diǎn)考查連貫。字音題一直保留著，其他考點(diǎn)中重點(diǎn)考查連貫。3語(yǔ)言文字運(yùn)用題是高考命題改革的試驗(yàn)田，有創(chuàng)意的新題不斷出語(yǔ)言文字運(yùn)用題是高考命題改革的試驗(yàn)田，有創(chuàng)意的新題不斷出現(xiàn)，特別是第現(xiàn)，特別是第4小題，幾乎每年都有所變化。要關(guān)注新題型，進(jìn)行適小題，幾乎每年都有所變化。要關(guān)注新題型，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠嗅槍?duì)性的專門訓(xùn)練，培養(yǎng)靈活的思維，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。語(yǔ)當(dāng)?shù)挠嗅槍?duì)性的專門訓(xùn)練，培養(yǎng)靈活的思維，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。語(yǔ)言運(yùn)用題的實(shí)用性、通用性的特點(diǎn)，要求考生在備考中要借鑒其他省言運(yùn)用題的實(shí)用性、通用性的特點(diǎn)，要求考生在備考中要借鑒其他省份試

3、卷中優(yōu)秀的語(yǔ)言運(yùn)用試題，幫助備考。份試卷中優(yōu)秀的語(yǔ)言運(yùn)用試題，幫助備考?？记榭v覽考情縱覽返回目錄返回目錄注：在基礎(chǔ)題部分，字音、字形題關(guān)鍵在于識(shí)記和練習(xí)，注：在基礎(chǔ)題部分，字音、字形題關(guān)鍵在于識(shí)記和練習(xí)，根據(jù)第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)與時(shí)間的安排，第二輪復(fù)習(xí)用書不根據(jù)第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)與時(shí)間的安排，第二輪復(fù)習(xí)用書不單獨(dú)列出字音、字形兩個(gè)專題，相關(guān)內(nèi)容可以以練代講，單獨(dú)列出字音、字形兩個(gè)專題，相關(guān)內(nèi)容可以以練代講，見見作業(yè)手冊(cè)作業(yè)手冊(cè)；但成語(yǔ)和病句兩個(gè)專題仍然有一些規(guī)律；但成語(yǔ)和病句兩個(gè)專題仍然有一些規(guī)律和方法需要掌握，因此仍然列出專題來(lái)講。和方法需要掌握，因此仍然列出專題來(lái)講。 另外，湖南卷自從有選做題之

4、后，語(yǔ)言運(yùn)用題就不以另外，湖南卷自從有選做題之后，語(yǔ)言運(yùn)用題就不以正式的面目出現(xiàn)。但正式的面目出現(xiàn)。但“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)鮮明、生動(dòng)”這一考查目標(biāo)，仍然滲透在選做題和作文之這一考查目標(biāo)，仍然滲透在選做題和作文之中，所以，在本書中，仍然保留中，所以，在本書中，仍然保留“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”一節(jié)。一節(jié)?？记榭v覽考情縱覽專題一正確使用成語(yǔ)專題一正確使用成語(yǔ)返回目錄返回目錄真真題題體體驗(yàn)驗(yàn)答答題題指指津津?qū)ｎ}題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ)返回目錄返回目錄真真題題體

5、體驗(yàn)驗(yàn) 1 120132013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3(3分分) ) （ ） A A他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。 B B泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。 C C張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光石火，讓小余心頭

6、張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光石火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。郁積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。 D D迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分 業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 解析解析 B本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。B.浩如煙浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。A.振振有詞：形容理由振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。含貶義，并不

7、表示理由充分。似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。含貶義，并不表示理由充分。C.電光石火：閃電和燧石的火光。比喻事物瞬息即逝。也形電光石火：閃電和燧石的火光。比喻事物瞬息即逝。也形容速度極快。用錯(cuò)對(duì)象。容速度極快。用錯(cuò)對(duì)象。D.平分秋色：指雙方各占一半。平分秋色：指雙方各占一半。不合語(yǔ)境。不合語(yǔ)境。返回目錄返回目錄真真題題體體驗(yàn)驗(yàn)專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 22013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分分) ( ) A荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪

8、的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。搏斗的雄姿。 B京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無(wú)論何時(shí)何地，他總能讓人為之日常生活中也氣度不凡，無(wú)論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。傾倒。 C最近幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)最近幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。的市場(chǎng)份額。 返回目錄返回目錄真真題題體體驗(yàn)驗(yàn)專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) D家庭條件的優(yōu)越和父母

9、的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。霸王樣子。 解析解析 B本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。風(fēng)姿綽約：本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。風(fēng)姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美。京劇大師梅蘭芳先生在舞臺(tái)上是旦角，形容女子姿態(tài)柔美。京劇大師梅蘭芳先生在舞臺(tái)上是旦角，因此正確。因此正確。A.櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。不能用作定語(yǔ)。不避風(fēng)雨。不能用作定語(yǔ)。C.分庭抗禮：原指賓主相見，分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相

10、對(duì)行禮。現(xiàn)在用來(lái)指雙方平起平坐，站在庭院的兩邊，相對(duì)行禮?，F(xiàn)在用來(lái)指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。使用對(duì)象不對(duì)。實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。使用對(duì)象不對(duì)。D.側(cè)目而視：形容側(cè)目而視：形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。不合語(yǔ)境。畏懼、憎恨或鄙視的樣子。不合語(yǔ)境。返回目錄返回目錄真真題題體體驗(yàn)驗(yàn)專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 32011湖南卷下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰湖南卷下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫钱?dāng)?shù)囊痪涫?() A山廊慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾山廊慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人耳目一新。間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人耳

11、目一新。 B故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。 C滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機(jī)勃勃。曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機(jī)勃勃。 D野花肆意開放，花叢間常可見一對(duì)對(duì)小而伶俐的野花肆意開放，花叢間常可見一對(duì)對(duì)小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)。麻褐色野兔，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)。返回目錄返回目錄真真題題體體驗(yàn)驗(yàn)專題一專題一正確

12、使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 解析解析 DA耳目一新：聽到的看到的都換了樣子，耳目一新：聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮。感到很新鮮。B.千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。指詩(shī)文千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。指詩(shī)文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無(wú)變化。公式化，泛指事物只有一種形式，毫無(wú)變化。C.生機(jī)勃勃：生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力。形容自然界充滿生命力。D.活靈活現(xiàn)：形容描述或模仿的活靈活現(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動(dòng)逼真。人或事物生動(dòng)逼真?！盎铎`活現(xiàn)活靈活現(xiàn)”用在這里與該句的陳述用在這里與該句的陳述主體主體“野兔野兔”不符，使用對(duì)象有誤。不符，使用對(duì)象有誤。返回目錄返回目錄真真題題體體驗(yàn)驗(yàn)一、

13、成語(yǔ)常見誤用點(diǎn)一、成語(yǔ)常見誤用點(diǎn)1望文生義。成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其望文生義。成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是文字的表面意義，也不是組成成語(yǔ)的各部分意義往往不是文字的表面意義，也不是組成成語(yǔ)的各部分意義的簡(jiǎn)單相加，因此不能單從字面上理解其意義。意義的簡(jiǎn)單相加，因此不能單從字面上理解其意義。例例2013浙江卷浙江卷有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引這句話要表達(dá)這句話要表達(dá)“不捐款不捐款”的意思

14、，而的意思，而“捐捐”不是捐款的意思，而是丟棄的意思；不是捐款的意思，而是丟棄的意思；“細(xì)大不捐細(xì)大不捐”就是就是“小的大的都不拋棄小的大的都不拋棄”的意思，這里犯了望文生義的錯(cuò)誤。的意思，這里犯了望文生義的錯(cuò)誤。專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ)答答題題指指津津返回目錄返回目錄2對(duì)象誤用。有些成語(yǔ)有特定適用對(duì)象，易擴(kuò)大范對(duì)象誤用。有些成語(yǔ)有特定適用對(duì)象，易擴(kuò)大范圍或誤作它用。圍或誤作它用。例例2013大綱全國(guó)卷大綱全國(guó)卷客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆挚蛷d墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷的合影，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。在目。思路導(dǎo)引

15、思路導(dǎo)引歷歷在目：指一一清晰地展現(xiàn)在眼前。一歷歷在目：指一一清晰地展現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于般用于具體事物，不能用于“親情親情”之類的抽象事物。常之類的抽象事物。常見易用錯(cuò)對(duì)象的詞語(yǔ)有見易用錯(cuò)對(duì)象的詞語(yǔ)有“豆蔻年華豆蔻年華”(指女子十三四歲的指女子十三四歲的年紀(jì)年紀(jì))等，而有些成語(yǔ)只用于夫妻間：舉案齊眉、相敬如等，而有些成語(yǔ)只用于夫妻間：舉案齊眉、相敬如賓、破鏡重圓。賓、破鏡重圓。答答題題指指津津?qū)ｎ}一專題一成語(yǔ)、病句成語(yǔ)、病句返回目錄返回目錄 3褒貶顛倒。成語(yǔ)也有感情色彩。運(yùn)用時(shí)如不注褒貶顛倒。成語(yǔ)也有感情色彩。運(yùn)用時(shí)如不注意與全句語(yǔ)境協(xié)調(diào)一致，就會(huì)造成褒貶誤用。意與全句語(yǔ)境協(xié)調(diào)

16、一致，就會(huì)造成褒貶誤用。 例例 2013大綱全國(guó)卷為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，大綱全國(guó)卷為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了，特別是在營(yíng)銷的制訂上可謂處心積我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了，特別是在營(yíng)銷的制訂上可謂處心積慮。慮。 思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引 處心積慮：千方百計(jì)地盤算處心積慮：千方百計(jì)地盤算(多含貶義多含貶義)。此項(xiàng)語(yǔ)境為褒義，用在這里使用錯(cuò)誤。但有兩種情況應(yīng)注此項(xiàng)語(yǔ)境為褒義，用在這里使用錯(cuò)誤。但有兩種情況應(yīng)注意意,一是在特定的語(yǔ)境中，為了達(dá)到一定的表意效果，有時(shí)一是在特定的語(yǔ)境中，為了達(dá)到一定的表意效果，有時(shí)可褒義詞貶用，或貶義詞褒用。例如：可褒義詞貶用，或貶義詞褒用。例如：別了，司徒雷登別了，

17、司徒雷登中中“艾奇遜是不拿薪水上義務(wù)課的好教員，他是如此誨人艾奇遜是不拿薪水上義務(wù)課的好教員，他是如此誨人不倦地毫無(wú)隱諱地說(shuō)出了全篇的真理。不倦地毫無(wú)隱諱地說(shuō)出了全篇的真理?！边@句話中的這句話中的“誨誨人不倦人不倦”不能被看作是誤用。不能被看作是誤用。答答題題指指津津?qū)ｎ}一專題一成語(yǔ)、病句成語(yǔ)、病句返回目錄返回目錄二是有些詞可褒可貶，例如：標(biāo)新立異、登峰造極、二是有些詞可褒可貶，例如：標(biāo)新立異、登峰造極、按部就班、左右逢源、如虎添翼按部就班、左右逢源、如虎添翼對(duì)這些詞要結(jié)合語(yǔ)境對(duì)這些詞要結(jié)合語(yǔ)境具體分辨。具體分辨。 4功能混亂。成語(yǔ)因其自身詞義和詞性的不同，功能混亂。成語(yǔ)因其自身詞義和詞性的不

18、同，在句子中的語(yǔ)法功能也不同，使用時(shí)應(yīng)加以準(zhǔn)確把握。在句子中的語(yǔ)法功能也不同，使用時(shí)應(yīng)加以準(zhǔn)確把握。例例2013安徽卷隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的安徽卷隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，深入解讀，“幸福感幸福感”“”“幸福指數(shù)幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。 思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引“毋庸置疑毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。用法上，這個(gè)成語(yǔ)只不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。用法上，這個(gè)成語(yǔ)只作謂語(yǔ)作謂語(yǔ)(如如“這點(diǎn)毋庸置疑！

19、這點(diǎn)毋庸置疑！”)、定語(yǔ)分句、定語(yǔ)分句(如如“毋庸置疑毋庸置疑的是，人們的幸福感受只是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)方面。的是，人們的幸福感受只是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)方面?！?，形容十分肯定。句中作了狀語(yǔ)，此處成語(yǔ)犯了用法不當(dāng)?shù)男稳菔挚隙?。句中作了狀語(yǔ)，此處成語(yǔ)犯了用法不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。錯(cuò)誤。答答題題指指津津?qū)ｎ}一專題一成語(yǔ)、病句成語(yǔ)、病句返回目錄返回目錄5謙敬錯(cuò)位。謙辭多帶貶義，只能對(duì)己；敬辭多帶褒謙敬錯(cuò)位。謙辭多帶貶義，只能對(duì)己；敬辭多帶褒義，義， 只能對(duì)人。只能對(duì)人。例例2010新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷在座的各位都是本領(lǐng)域的在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽聽各位的高見，大家頂尖專家，我們請(qǐng)大

20、家來(lái)，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。不必客氣，就姑妄言之吧。 思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引姑妄言之姑妄言之”指姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什指姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理，多用作自謙。而語(yǔ)境中該詞語(yǔ)的指向?qū)ο笫敲吹览?，多用作自謙。而語(yǔ)境中該詞語(yǔ)的指向?qū)ο笫恰绊旐敿鈱＜壹鈱＜摇保瑧?yīng)用表示尊敬的詞。屬使用對(duì)象和敬謙誤用。，應(yīng)用表示尊敬的詞。屬使用對(duì)象和敬謙誤用。答答題題指指津津?qū)ｎ}一專題一成語(yǔ)、病句成語(yǔ)、病句返回目錄返回目錄 6詞義重復(fù)。注意成語(yǔ)隱含意義與句子語(yǔ)意是否重復(fù)詞義重復(fù)。注意成語(yǔ)隱含意義與句子語(yǔ)意是否重復(fù) 例例2012浙江卷要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需浙江卷要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾

21、，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引“釜底抽薪釜底抽薪”，比喻從根本上解決問(wèn)題，比喻從根本上解決問(wèn)題，與前文的與前文的“從根本上從根本上”重復(fù)了。重復(fù)了。答答題題指指津津?qū)ｎ}一專題一成語(yǔ)、病句成語(yǔ)、病句返回目錄返回目錄7斷章取義。成語(yǔ)意義具有整體性，應(yīng)整體使用，斷章取義。成語(yǔ)意義具有整體性，應(yīng)整體使用，不能斷取個(gè)別語(yǔ)素的意義。不能斷取個(gè)別語(yǔ)素的意義。例例2012四川卷在施工過(guò)程中，因疏忽造成的安全四川卷在施工過(guò)程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員

22、傷亡嚴(yán)重，救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng)，事故如期而至，人員傷亡嚴(yán)重，救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng)，克服困難搶救危重人員，并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理?？朔щy搶救危重人員，并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理。思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引“如期而至如期而至”意為按照計(jì)劃或者規(guī)律，按意為按照計(jì)劃或者規(guī)律，按時(shí)到來(lái)。安全事故是突發(fā)事件，具有偶然性，不可能按計(jì)時(shí)到來(lái)。安全事故是突發(fā)事件，具有偶然性，不可能按計(jì)劃或規(guī)律到來(lái)，此處劃或規(guī)律到來(lái)，此處“斷章取義斷章取義”只取了只取了“至至”之意，使之意，使用不當(dāng)用不當(dāng)答答題題指指津津?qū)ｎ}一專題一成語(yǔ)、病句成語(yǔ)、病句返回目錄返回目錄8形近混淆。有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形形近混淆。有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀

23、音、字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，在使用時(shí)極易混淆。相近或具有某些共同的語(yǔ)素，在使用時(shí)極易混淆。例例2012大綱全國(guó)卷該產(chǎn)品的試用效果非常好，相大綱全國(guó)卷該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引“不孚眾望不孚眾望”與與“不負(fù)眾望不負(fù)眾望”，僅一字之差，僅一字之差，但就是這一字之差，其語(yǔ)意迥乎不同。但就是這一字之差，其語(yǔ)意迥乎不同?！安绘诒娡绘诒娡敝械闹械摹版阪凇笔鞘恰靶欧欧钡囊馑迹麄€(gè)成語(yǔ)的意思是的意思，整個(gè)成語(yǔ)的

24、意思是“不能使大不能使大家信服家信服”；“不負(fù)眾望不負(fù)眾望”的意思為的意思為“不辜負(fù)大家的期望不辜負(fù)大家的期望”。 答答題題指指津津?qū)ｎ}一專題一成語(yǔ)、病句成語(yǔ)、病句返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A“表印哥表印哥”蘆山縣縣委書記范繼躍在總理面前藏表，蘆山縣縣委書記范繼躍在總理面前藏表，被網(wǎng)友爆出曾戴價(jià)值被網(wǎng)友爆出曾戴價(jià)值21萬(wàn)的名表，真是讓人嘆為觀止！萬(wàn)的名表，真是讓人嘆為觀止！ B經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中國(guó)人民銀行決定自經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中國(guó)人民銀行決定自2013

25、年年7月月20日起全面放開金融機(jī)構(gòu)貸款利率管制，各大商業(yè)銀行彈冠相日起全面放開金融機(jī)構(gòu)貸款利率管制，各大商業(yè)銀行彈冠相慶。慶。 C雖然華爾街對(duì)某電子產(chǎn)品在上個(gè)季度的業(yè)績(jī)給出雖然華爾街對(duì)某電子產(chǎn)品在上個(gè)季度的業(yè)績(jī)給出“表現(xiàn)平平表現(xiàn)平平”或者是或者是“失望失望”的評(píng)價(jià)，但它仍是美國(guó)最盈利的評(píng)價(jià)，但它仍是美國(guó)最盈利的公司，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以望其項(xiàng)背。的公司，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以望其項(xiàng)背。 D一位參加過(guò)高考閱卷的老師說(shuō)：一位參加過(guò)高考閱卷的老師說(shuō)：“閱卷時(shí)所看到的閱卷時(shí)所看到的許多考生作文至今記憶猶新。有的感情真摯，觀點(diǎn)深刻；有許多考生作文至今記憶猶新。有的感情真摯，觀點(diǎn)深刻；有的字字珠璣，滿口余香；有的卻

26、不忍卒讀，難以入目。的字字珠璣，滿口余香；有的卻不忍卒讀，難以入目?！狈祷啬夸浄祷啬夸泴ｎ}題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 解析解析 CC望其項(xiàng)背：能夠望見別人頸的后部和脊背，望其項(xiàng)背：能夠望見別人頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上。表示趕得上或比得上。(多用于否定句多用于否定句)A.嘆為觀止：贊美所嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。見到的事物好到了極點(diǎn)。B.彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伴也相互慶賀將有官可做，多含貶義。望文生義。官，他的同伴也相互慶賀將有官可做，多含貶義。望文生義。D.不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。不合語(yǔ)境

27、。不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。不合語(yǔ)境。返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A每次和好友小聚，海闊天空地暢談之后，他總覺(jué)得每次和好友小聚，海闊天空地暢談之后，他總覺(jué)得自己又有了新的力量，不再畏于獨(dú)自在異鄉(xiāng)闖蕩。自己又有了新的力量，不再畏于獨(dú)自在異鄉(xiāng)闖蕩。 B有時(shí)候在杭州一天跑好幾個(gè)地方，顯得特別忙，但有時(shí)候在杭州一天跑好幾個(gè)地方，顯得特別忙，但都是辦些雞零狗碎的事，夜里躺在床上我會(huì)問(wèn)自己：今天干都是辦些雞零狗碎的事，夜里躺在床上我會(huì)問(wèn)自己：今天干什么了？什么了？

28、 C汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上，如數(shù)家珍汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大的地震災(zāi)害情況。般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大的地震災(zāi)害情況。 D這種全方位的惡性競(jìng)爭(zhēng)，只可能產(chǎn)生徹底的贏家和這種全方位的惡性競(jìng)爭(zhēng)，只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因?yàn)橹O熟各種潛規(guī)則而變成蠅營(yíng)狗輸家。而那些贏家也可能因?yàn)橹O熟各種潛規(guī)則而變成蠅營(yíng)狗茍的功利主義者。茍的功利主義者。 返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 解析解析 CA海闊天空：形容空間的廣闊。也比喻心胸海闊天空：形容空間的廣闊。也比喻心胸開闊，無(wú)拘無(wú)束。又比喻議論東拉西扯，漫

29、無(wú)邊際。開闊，無(wú)拘無(wú)束。又比喻議論東拉西扯，漫無(wú)邊際。B.雞零雞零狗碎：指零碎的東西或瑣碎的事情。狗碎：指零碎的東西或瑣碎的事情。C.如數(shù)家珍：像點(diǎn)數(shù)家如數(shù)家珍：像點(diǎn)數(shù)家里所藏的珍寶那樣清楚。比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。不合里所藏的珍寶那樣清楚。比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。不合語(yǔ)境。語(yǔ)境。D.蠅營(yíng)狗茍：比喻不知廉恥地茍且偷生，不擇手段地蠅營(yíng)狗茍：比喻不知廉恥地茍且偷生，不擇手段地到處鉆營(yíng)。到處鉆營(yíng)。返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A在在2013年的年的“博鰲亞洲論壇博鰲亞

30、洲論壇”上，與會(huì)代表提交的上，與會(huì)代表提交的每一個(gè)不容置喙的議題背后，都有一個(gè)甚至多個(gè)重量級(jí)與會(huì)每一個(gè)不容置喙的議題背后，都有一個(gè)甚至多個(gè)重量級(jí)與會(huì)嘉賓的身影。嘉賓的身影。 B中國(guó)每年等待器官移植的患者中國(guó)每年等待器官移植的患者150多萬(wàn)人，但只有多萬(wàn)人，但只有1萬(wàn)人能等到原體，絕大部分患者只能處于等待中，這反映出萬(wàn)人能等到原體，絕大部分患者只能處于等待中，這反映出器官捐獻(xiàn)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)乏善可陳。器官捐獻(xiàn)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)乏善可陳。 C作為中國(guó)文化重要的原型之一，趙氏孤兒的故事既作為中國(guó)文化重要的原型之一，趙氏孤兒的故事既是在中國(guó)歷史上記載的大事件，也是口耳相傳的民間故事，是在中國(guó)歷史上記載的大事件，也是

31、口耳相傳的民間故事，其中所蘊(yùn)含的復(fù)雜的悲劇因素給人以強(qiáng)烈的震撼。其中所蘊(yùn)含的復(fù)雜的悲劇因素給人以強(qiáng)烈的震撼。 D我懷著激動(dòng)的心情邀請(qǐng)朋友們一塊賞月，誰(shuí)知等我我懷著激動(dòng)的心情邀請(qǐng)朋友們一塊賞月，誰(shuí)知等我動(dòng)情地描述完想象中的美景，村子里的人卻出其不意地說(shuō)：動(dòng)情地描述完想象中的美景，村子里的人卻出其不意地說(shuō)：“我們這兒有大霧。我們這兒有大霧?！?返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 解析解析 CA不容置喙：指不允許別人插嘴說(shuō)話。望文不容置喙：指不允許別人插嘴說(shuō)話。望文生義。生義。B.乏善可陳：說(shuō)不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有什么好稱道的。乏善可陳：說(shuō)不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有什么好稱

32、道的。望文生義。望文生義。C.口耳相傳：口說(shuō)耳聽地往下傳授。指文化一代口耳相傳：口說(shuō)耳聽地往下傳授。指文化一代一代傳下去。一代傳下去。D.出其不意：趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)。出其不意：趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)。對(duì)象誤用。對(duì)象誤用。返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 4下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 () A早在上世紀(jì)早在上世紀(jì)50年代，便不斷有人批評(píng)年代，便不斷有人批評(píng)“凱旋而歸凱旋而歸”是有問(wèn)題的。是有問(wèn)題的?！靶本褪蔷褪恰皻w歸”的意思，再加一個(gè)的意思，再加一個(gè)“歸歸”字，字，豈不是疊床架屋。豈不是疊床架

33、屋。 B近年來(lái)，中國(guó)人的種種近年來(lái)，中國(guó)人的種種“壯舉壯舉”令西方媒體不停感令西方媒體不停感慨：中國(guó)人的敢想敢干連西方人也望其項(xiàng)背?？褐袊?guó)人的敢想敢干連西方人也望其項(xiàng)背。 C現(xiàn)在，濫用添加劑已經(jīng)蔚然成風(fēng)，成了公開的秘密，現(xiàn)在，濫用添加劑已經(jīng)蔚然成風(fēng)，成了公開的秘密，特別是像往飼料中添加抗生素之類的行為，早有專家提出警特別是像往飼料中添加抗生素之類的行為，早有專家提出警告。告。 D老張的心臟病很嚴(yán)重，醫(yī)生勸他馬上手術(shù)，他笑一老張的心臟病很嚴(yán)重，醫(yī)生勸他馬上手術(shù)，他笑一笑拒絕了，說(shuō)自己身體好，能扛??；醫(yī)生又勸他半工半休，笑拒絕了，說(shuō)自己身體好，能扛?。会t(yī)生又勸他半工半休，可又是與虎謀皮，沒(méi)有結(jié)果

34、。可又是與虎謀皮，沒(méi)有結(jié)果。返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 解析解析 AA疊床架屋：床上疊床，屋上加屋，形容重疊床架屋：床上疊床，屋上加屋，形容重復(fù)累贅。復(fù)累贅。B.望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上示趕得上或比得上(多用于否定式多用于否定式)。C.蔚然成風(fēng)：草木茂盛蔚然成風(fēng)：草木茂盛的樣子。形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。的樣子。形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。D.與虎與虎謀皮：跟老虎商量取下它的皮來(lái)，比喻所商量的事跟對(duì)方謀皮：跟老虎商量取下它的皮來(lái)，比喻所商量的事跟對(duì)方(多指

35、壞人多指壞人)利害沖突，絕對(duì)辦不到。利害沖突，絕對(duì)辦不到。返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ) 5下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A在當(dāng)今社會(huì)中，很多人急功近利，認(rèn)不清自己工作在當(dāng)今社會(huì)中，很多人急功近利，認(rèn)不清自己工作中的規(guī)律，累垮了身體，并成效甚微。何不善刀而藏，保護(hù)中的規(guī)律，累垮了身體，并成效甚微。何不善刀而藏，保護(hù)自己的身心健康。自己的身心健康。 B對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是他們高中階段關(guān)鍵對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是他們高中階段關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，也是查漏補(bǔ)缺的寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以，同學(xué)的一個(gè)學(xué)期，也

36、是查漏補(bǔ)缺的寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以，同學(xué)們都全力以赴，不怕苦累，只為了將來(lái)能在社會(huì)上有立錐之們都全力以赴，不怕苦累，只為了將來(lái)能在社會(huì)上有立錐之地。地。 C陳老先生為了學(xué)詩(shī)，無(wú)論是大家名家，還是一般詩(shī)陳老先生為了學(xué)詩(shī)，無(wú)論是大家名家，還是一般詩(shī)歌愛好者，他都虛心求教，擇善而從，從不師心自用，也不歌愛好者，他都虛心求教，擇善而從，從不師心自用，也不故步自封。故步自封。 返回目錄返回目錄專專題題對(duì)對(duì)練練專題一專題一正確使用成語(yǔ)正確使用成語(yǔ)D既然深圳已被確定為教改試點(diǎn)，又被授予了最大的改既然深圳已被確定為教改試點(diǎn)，又被授予了最大的改革自主權(quán)，就應(yīng)該給予其更大的支持，允許其放手去試，讓革自主權(quán)，就應(yīng)該給予其更大的支持，允許其放手去試，讓真正的改革者少遇到一些碰壁和虛與委蛇的情況。真正的改革者少遇到一些碰壁和虛與委蛇的情況。 解析解析 BA善刀而藏：把刀擦干凈，收藏起來(lái)。比喻善刀而藏：把刀擦干凈，收藏起來(lái)。比喻行事適可而止，善于收斂自己。行事適可而止，善于收斂自己。B.立錐之地，形容極小的一立錐之地，形容極小的一塊地方，多與塊地方，多與“無(wú)無(wú)”搭配。搭配。C.師心自用：形容自以為是，不師心自用：形容自以為是，不肯接受別人的正確意見?？辖邮軇e人的正確意見。D.虛與委蛇：指對(duì)人假意敷衍應(yīng)酬。虛與委蛇：指對(duì)人假意敷衍應(yīng)酬。