《中考英語(yǔ)第二階段復(fù)習(xí) 6.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)課件 仁愛版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語(yǔ)第二階段復(fù)習(xí) 6.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)課件 仁愛版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二階段復(fù)習(xí)第二階段復(fù)習(xí) 專題專題詞匯詞匯 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密典型例題解析典型例題解析課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密1.掌握英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的概念，即不同時(shí)間里以不掌握英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的概念，即不同時(shí)間里以不同方式發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)構(gòu)成時(shí)態(tài)，主語(yǔ)和同方式發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)構(gòu)成時(shí)態(tài)，主語(yǔ)和 動(dòng)詞之間的關(guān)系構(gòu)成語(yǔ)態(tài)。動(dòng)詞之間的關(guān)系構(gòu)成語(yǔ)態(tài)。2.英語(yǔ)時(shí)態(tài)由時(shí)間和方式兩個(gè)方面構(gòu)成，其中時(shí)間可英語(yǔ)時(shí)態(tài)由時(shí)間和方式兩個(gè)方面構(gòu)成，其中時(shí)間可分為：現(xiàn)在、過去、將來和過去將來四種；方式可為分為：現(xiàn)在、過去、將來和過去將來四種；方式可為一般式、進(jìn)行式、完成式和未完成

2、式四種。不同的時(shí)一般式、進(jìn)行式、完成式和未完成式四種。不同的時(shí)間和不同的方式構(gòu)成不同的時(shí)態(tài)。間和不同的方式構(gòu)成不同的時(shí)態(tài)。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密3.掌握各種時(shí)態(tài)的用法掌握各種時(shí)態(tài)的用法 一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)：表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作、存在的：表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動(dòng)作。動(dòng)詞寫原形或第三人稱單數(shù)形式，狀態(tài)或習(xí)慣性的動(dòng)作。動(dòng)詞寫原形或第三人稱單數(shù)形式，即主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞一般要加即主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞一般要加-s/es,與名詞與名詞復(fù)數(shù)規(guī)則構(gòu)成類似。如果動(dòng)詞為行為動(dòng)詞，構(gòu)成問句、復(fù)數(shù)規(guī)則構(gòu)成類似。如果動(dòng)詞為行為動(dòng)詞，構(gòu)成問句、否定句需加助動(dòng)詞否定句需加助動(dòng)詞/

3、do/does；一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間標(biāo)志詞；一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間標(biāo)志詞有：有：often,always,sometimes,usually,every day,on Sundays等；另外表示主語(yǔ)具有的性格、能力、特征，等；另外表示主語(yǔ)具有的性格、能力、特征，表客觀事實(shí)和普遍真理，表現(xiàn)在發(fā)生的具體動(dòng)作等也用表客觀事實(shí)和普遍真理，表現(xiàn)在發(fā)生的具體動(dòng)作等也用一般現(xiàn)在時(shí)；在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)；在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)；預(yù)先計(jì)劃安排好的將來行為也可用一代替一般將來時(shí)；預(yù)先計(jì)劃安排好的將來行為也可用一般現(xiàn)在時(shí)；狀態(tài)感覺動(dòng)詞如：般現(xiàn)在時(shí)；狀態(tài)感覺動(dòng)詞如：be,l

4、ove,want,hope,understand等只用一般現(xiàn)在時(shí)，不用進(jìn)行時(shí)。等只用一般現(xiàn)在時(shí)，不用進(jìn)行時(shí)。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表某一時(shí)刻或時(shí)段正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)，表某一時(shí)刻或時(shí)段正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)詞構(gòu)成為：詞構(gòu)成為：be+現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞(動(dòng)詞動(dòng)詞+-ing形式形式)。現(xiàn)在分詞構(gòu)?，F(xiàn)在分詞構(gòu)成通常有三種即：在原形動(dòng)詞后直接加成通常有三種即：在原形動(dòng)詞后直接加-ing,去去“e”加加-ing,雙寫最后一個(gè)輔音字母加雙寫最后一個(gè)輔音字母加-ing，另外以，另外以ie結(jié)尾的將結(jié)尾的將ie改為改為y再加再加-ing，以，以er結(jié)尾的，如果是重讀音節(jié)結(jié)尾的，如果是重讀音節(jié)r結(jié)尾，

5、結(jié)尾，先雙寫先雙寫r再加再加-ing，如：，如：prefer-preferring,如果不是重讀如果不是重讀音節(jié)則直接加音節(jié)則直接加-ing，如：，如：water-watering;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞有標(biāo)志詞有now,look,listen等，大部分根據(jù)上下文的情景等，大部分根據(jù)上下文的情景理解；表示當(dāng)前一直或反復(fù)在進(jìn)行的動(dòng)作或難以終止的理解；表示當(dāng)前一直或反復(fù)在進(jìn)行的動(dòng)作或難以終止的動(dòng)作，表示經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與動(dòng)作，表示經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與always連用，含連用，含有贊揚(yáng)、厭惡等感情色彩；表示明確安排好的不久要發(fā)有贊揚(yáng)、厭惡等感情色彩；表示明確安排好的不久要發(fā)生的事情

6、等都用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示。生的事情等都用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密一般將來時(shí)一般將來時(shí)：表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。：表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)詞動(dòng)詞do的一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)為的一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)為will+do,主語(yǔ)為第一人稱主語(yǔ)為第一人稱時(shí)可用時(shí)可用shall+do，be going to do 結(jié)構(gòu)也可表示將結(jié)構(gòu)也可表示將來時(shí)，可以和來時(shí)，可以和will互換，但有些情況不可互換，帶有互換，但有些情況不可互換，帶有意愿色彩，常用意愿色彩，常用will;表邀請(qǐng)或命令時(shí)，用表邀請(qǐng)或命令時(shí)，用will;在時(shí)間在時(shí)間和條件和條件 從句中，主句將來時(shí)常用從句中，主句將來時(shí)常用will；有

7、跡象表示某；有跡象表示某事將要發(fā)生或打算，計(jì)劃決定要做某事，一般用事將要發(fā)生或打算，計(jì)劃決定要做某事，一般用be going to do 結(jié)構(gòu)；一般將來時(shí)的時(shí)間為表示將來的結(jié)構(gòu)；一般將來時(shí)的時(shí)間為表示將來的時(shí)間：如時(shí)間：如tomorrow, next week等。等。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密一般過去時(shí)一般過去時(shí)：表示過去經(jīng)常或偶然發(fā)生的動(dòng)作或存在：表示過去經(jīng)?；蚺既话l(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。一般過去時(shí)動(dòng)詞用過去式，過去式的構(gòu)成的狀態(tài)。一般過去時(shí)動(dòng)詞用過去式，過去式的構(gòu)成一般在原形動(dòng)詞后加一般在原形動(dòng)詞后加-ed。具體有四種方法，即直接。具體有四種方法，即直接加加-ed，加，加-d，改，改y為為i加加-

8、ed,雙寫輔音字母加雙寫輔音字母加-ed；有；有些動(dòng)詞的過去式是不規(guī)則的，要特別記憶，熟練運(yùn)些動(dòng)詞的過去式是不規(guī)則的，要特別記憶，熟練運(yùn)用，如：用，如：gowent, dodid等；過去式除等；過去式除be動(dòng)詞外，動(dòng)詞外，沒有人稱和數(shù)的變化；行為動(dòng)詞的過去時(shí)，如果改沒有人稱和數(shù)的變化；行為動(dòng)詞的過去時(shí)，如果改為問句，否定句要加助動(dòng)詞為問句，否定句要加助動(dòng)詞did。動(dòng)詞的過去式改為。動(dòng)詞的過去式改為動(dòng)詞原形：一般過去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)為表示過去的時(shí)動(dòng)詞原形：一般過去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)為表示過去的時(shí)間：如：間：如：yesterday, last year, two days ago等；等；在時(shí)間條件從句中，用

9、一般過去時(shí)表示過去將來時(shí)。在時(shí)間條件從句中，用一般過去時(shí)表示過去將來時(shí)。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)：表示過去發(fā)生但與現(xiàn)在有聯(lián)系的動(dòng)作或狀態(tài)，強(qiáng)：表示過去發(fā)生但與現(xiàn)在有聯(lián)系的動(dòng)作或狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響和結(jié)果?，F(xiàn)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響和結(jié)果?，F(xiàn) 在完成時(shí)動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)為：在完成時(shí)動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)為：have/has+done(過去分詞過去分詞)，其中，其中have,has隨主語(yǔ)的人稱和隨主語(yǔ)的人稱和數(shù)而變數(shù)而變 化，化，done的規(guī)則變化與動(dòng)詞的過去式同形，即在原形的規(guī)則變化與動(dòng)詞的過去式同形，即在原形后加后加-ed，不規(guī)則的過去分詞必須熟記，不規(guī)則的過去分詞必須熟記 ；現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志；現(xiàn)在完成時(shí)的

10、標(biāo)志詞常有：詞常有：already,yet,ever,never,just,before等；現(xiàn)在完成時(shí)等；現(xiàn)在完成時(shí)還可表示過去開始、持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常與還可表示過去開始、持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常與for,since短語(yǔ)連用，句中動(dòng)詞一般為延續(xù)性短語(yǔ)連用，句中動(dòng)詞一般為延續(xù)性 動(dòng)詞；否定句可動(dòng)詞；否定句可用短暫性動(dòng)詞，用短暫性動(dòng)詞，for加段時(shí)間，加段時(shí)間，since后加點(diǎn)時(shí)間或一般過去后加點(diǎn)時(shí)間或一般過去時(shí)的句子；一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)時(shí)的句子；一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，和現(xiàn)在密切聯(lián)系；一調(diào)過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，和現(xiàn)在密切

11、聯(lián)系；一 般過去時(shí)強(qiáng)般過去時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，不涉及現(xiàn)在的影響；調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，不涉及現(xiàn)在的影響；be和和go的現(xiàn)在完成時(shí)區(qū)別；的現(xiàn)在完成時(shí)區(qū)別；have /has been to 表示表示“去過某去過某地地”，已回來；，已回來；have/has gone to表示表示“已去某地已去某地” ，已離，已離開，沒回來。開，沒回來。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密過去進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)：表示過去某個(gè)時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)：表示過去某個(gè)時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)詞的構(gòu)成為：行的動(dòng)作。動(dòng)詞的構(gòu)成為：be (was/were) +doing;過去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)常用，過去進(jìn)行時(shí)的時(shí)

12、間狀語(yǔ)常用，at eight yesterday morning, from 7:00 to 9:00 last night, 有時(shí)用有時(shí)用when, while連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表示：過去進(jìn)行時(shí)連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表示：過去進(jìn)行時(shí)可用來敘述過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作，常可用來敘述過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作，常 always連用，表示贊揚(yáng)、厭惡等；過去進(jìn)行時(shí)與一般過去連用，表示贊揚(yáng)、厭惡等；過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別；過去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過去某一時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別；過去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，而一般過去時(shí)往往表示一個(gè)完成的動(dòng)作。的動(dòng)作，而一般過去時(shí)往往表示一個(gè)完成的動(dòng)作。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭

13、密過去將來時(shí)：表示過去看來將要發(fā)生的動(dòng)作或存在過去將來時(shí)：表示過去看來將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過去將來時(shí)動(dòng)詞的構(gòu)成為：的狀態(tài)。過去將來時(shí)動(dòng)詞的構(gòu)成為：would/should+do,也可用也可用was/were going to+do；過去將來時(shí)一般用在從句中；一些表示位置移動(dòng)的過去將來時(shí)一般用在從句中；一些表示位置移動(dòng)的動(dòng)詞如：動(dòng)詞如：go,come,leave等可用過去進(jìn)行時(shí)表示過等可用過去進(jìn)行時(shí)表示過去將來時(shí)。去將來時(shí)。過去完成時(shí)，表示在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已完過去完成時(shí)，表示在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過去完成時(shí)的構(gòu)成為：成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過去完成時(shí)的構(gòu)

14、成為：had+done；過去完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)常用；過去完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)常用by加過去加過去點(diǎn)時(shí)間，點(diǎn)時(shí)間，by the end of 加過去段時(shí)間，加過去段時(shí)間，before加過加過去點(diǎn)時(shí)間表示，有時(shí)用去點(diǎn)時(shí)間表示，有時(shí)用when，before，after等引等引導(dǎo)的時(shí)間從句中。導(dǎo)的時(shí)間從句中。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密4.掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及用法：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及用法：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，動(dòng)詞的構(gòu)成為：助動(dòng)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，動(dòng)詞的構(gòu)成為：助動(dòng)詞詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。其中及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。其中be動(dòng)動(dòng)詞表示人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用于以詞表示人稱、數(shù)和時(shí)

15、態(tài)；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用于以下幾種情況：下幾種情況：不知道或沒必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者；不知道或沒必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者；強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者而不是執(zhí)行者；強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者而不是執(zhí)行者；不愿說出動(dòng)作的承受者；不愿說出動(dòng)作的承受者；漢語(yǔ)中的漢語(yǔ)中的“被、受、由被、受、由”句式常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句式常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 考點(diǎn)揭密考點(diǎn)揭密5.掌握情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成：情態(tài)動(dòng)詞掌握情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成：情態(tài)動(dòng)詞(can,may,must,should等等)+be+及物動(dòng)詞過去分詞；及物動(dòng)詞過去分詞；掌握主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的方法以及注意的一些掌握主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的方法以及注意的一些問題：?jiǎn)栴}：含有雙賓語(yǔ)的句子，一般把含有

16、雙賓語(yǔ)的句子，一般把“人人”變?yōu)橹髡Z(yǔ)，指變?yōu)橹髡Z(yǔ)，指“物物”的賓語(yǔ)不變，如果把的賓語(yǔ)不變，如果把“物物”變?yōu)橹髡Z(yǔ)，則要在指變?yōu)橹髡Z(yǔ)，則要在指“人人”的賓語(yǔ)前加介詞的賓語(yǔ)前加介詞“to”或或“for”；含有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句子，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)一般不變，但含有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句子，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)一般不變，但當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)為省當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)為省to不定式時(shí)，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)，則必不定式時(shí)，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)，則必須加上須加上“to”。 【例例1】 Our teacher,Miss Chen,_English on the radio the day before yesterday.2003，北京海淀區(qū)，北京海淀區(qū) A.te

17、aches B.taught C.will teach D.had taught 典型例題解析典型例題解析【例例3】 My mother_the windows already,so the room looks much brighter.2003，河南，河南 A.has cleaned B.had cleaned C.is cleaning D.will clean B【例例2】 Excuse me.Look at the sign NO PHOTOS! Sorry,I_it.2003，重慶，重慶 A.dont see B.didnt see C.havent seen D.wont se

18、e BA 典型例題解析典型例題解析C【例例4】 You_ to the meeting. Why didnt you go? 2003，山西，山西 A.be invited B.will be invited C.were invited D.are invited 【例例5】 When will you tell him the good news? I will tell him about it as soon as he _back. 2003，福州，福州 A.comes B.came C.will come D.is coming A 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練.寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)、現(xiàn)

19、在分詞、寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)、現(xiàn)在分詞、 過去式及過去分詞。過去式及過去分詞。 1.open _ 2.bring _ 3.study _ 4.stop _ 5.write _ opensopeningopenedopenedbringsbringingbroughtbroughtstudiesstudyingstudiedstudied stopstoppingstoppedstoppedwriteswritingwrotewritten 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.My brother isnt at home right now.He _

20、(go)to Beijing.He_(be) there many times.He _(not be) back until next week.2.When I got home,my mother_(go)out for a walk.3.He_(finish)his composition just now.4.By the end of next month,all our lessons_(finish).5. _she _(do) morning exercises every day? has gonehas beenwont behad gone finished will

21、be finished Does do 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練6.In the part few years,another bridge _(build)over the Changjiang River.7.She_ (watch)TV while she_(wash) her clothes.8.He said he_ (give)her the present as soon as she _come)back.9.Listen!Someone_(sing)in the next room.10.Our teacher told us the earth_(go)a round the su

22、n. has been built watched was washingwould give came is singing goes 1.Sorry,I_to help you at ten.I was busy at the momen A.wont come B.cant come C.didnt come D.shouldnt come2.He_this pen for five years.He_it in 1997. A.has bought,bought. B.bought,bought C.has kept,has bought D.has had,bought3.She_a

23、pples in her garden when I_to see her yesterday. A.picked，went B.was picking， went C.picked，was going D.was picking，was going4.I don t know if my friend_.If he _,Ill let you know. A.comes,comes B.comes, will come C.will come,comes D.will come,will come5.John said he_ supper.He was quite full. A.had

24、had B.was haring C.had D.has eaten 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練CDBCA6.There_two meetings tomorrow afternoon. A.are going to be B.are going to have C.is going to be D.will have7.It_3 years since I_to No.1 Middle School. A.is,come B.is,have come C.was,came D.is,came8.Father_when I _yesterday morning. A.still slept,got up

25、 B.was still sleeping,got up C.is sleeping,got up D.sleeps,get up9.Kate_to bed until her mother_back. A.wont go,come B.hadnt gone came C.went,came D.didnt go,came10His brother_from home for a long time. A.has left B.has been away C.left D.will leave 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練(A)(D)(B)(D)(B)11.It_7 hours to go to Nanj

26、ing by train. A.takes B.is taking C.has taken D.took12.How much do you want? I think ten dollars_ enough. A.is B.are C.has been D.have been13.Therell be an important talk tomorrow morning. _ on time. A.Do come B.Dont come C.Do to come D.Not to come14.Though we tried our best.We_at last. A.won B.beat C.were won D.were beaten15.Why do you keep_these new words? A.forget B.forgetting C.to forget D.forgot 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練AADAB