《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元 璀璨的近代文化 第22課 科學(xué)和思想的力量習(xí)題課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元 璀璨的近代文化 第22課 科學(xué)和思想的力量習(xí)題課件 新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第22課科學(xué)和思想的力量第八單元璀璨的近代文化知識(shí)點(diǎn)一思想啟蒙的火種1興起原因：_世紀(jì)的法國(guó)，資本主義發(fā)展，封建制度走向衰敗。2代表人物及觀點(diǎn)：(1)伏爾泰：反對(duì)_制度，主張由開(kāi)明的君主執(zhí)政；強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的_和平等；批判_的黑暗和腐朽。(2)盧梭：否定封建王權(quán)，提出“社會(huì)契約論”。(3)孟德斯鳩：提出三權(quán)分立，倡導(dǎo)天賦人權(quán)。18 封建專制自由天主教會(huì)3性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)_運(yùn)動(dòng)。4歷史影響：(1)促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的_在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了_的社會(huì)進(jìn)步。(2)傳播到_、_等亞洲國(guó)家，促進(jìn)了這些國(guó)家的思想解放。思想解放 資產(chǎn)階級(jí)歐洲中國(guó)日本知識(shí)點(diǎn)二科學(xué)的革命5發(fā)展背景：

2、隨著_的產(chǎn)生和發(fā)展，自然科學(xué)從_的束縛中解放出來(lái)。6代表人物：(1)牛頓：_科學(xué)家，近代自然科學(xué)的奠基人之一。他發(fā)現(xiàn)了_定律；創(chuàng)立了微積分；建立了完整的力學(xué)理論體系。資本主義宗教神學(xué)英國(guó)萬(wàn)有引力(2)達(dá)爾文：英國(guó)科學(xué)家，1859年其著作_出版，提出了“_”思想和“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的自然法則。(3)愛(ài)因斯坦：20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一，提出了_，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開(kāi)原子時(shí)代的大門。物種起源進(jìn)化論相對(duì)論1(蘭州中考)歐洲發(fā)生的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心

3、在()A英國(guó) B法國(guó) C意大利 D美國(guó)2他把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，還說(shuō)天主教就是“一群狡猾的人布置的一個(gè)最可恥的騙人羅網(wǎng)”。他是()A伏爾泰 B孟德斯鳩C盧梭 D馬克思B A 3(汕尾中考)在伏爾泰、孟德斯鳩等歐洲啟蒙思想家的著作中，出現(xiàn)頻率最多的詞匯是()A自由、平等、總統(tǒng)制 B自由、平等、三權(quán)分立C民族、民權(quán)、民主 D民族、民權(quán)、民生B 4(自貢中考)伏爾泰曾說(shuō)過(guò)牛頓是最偉大的人，因?yàn)椤八谜胬淼牧α拷y(tǒng)治我們的頭腦，而不是用武力奴役我們”?！白顐ゴ蟆笔侵杆⒘?)A經(jīng)典力學(xué)體系 B生物進(jìn)化論C原子論 D相對(duì)論A 5有位著名的生物學(xué)家以充分的事實(shí)證明了物種的可變

4、性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)。他是()A牛頓 B達(dá)爾文 C愛(ài)因斯坦 D伏爾泰B 6科技改變了世界面貌，改變了人們的生活。愛(ài)因斯坦的研究成果()A為近代自然科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基C為原子能技術(shù)的開(kāi)發(fā)提供了理論依據(jù)D使人類進(jìn)入信息社會(huì)C 7(昆明中考)伏爾泰說(shuō)：“我周圍發(fā)生的一切事情，正在撒下革命的種子。盡管我自己未必成為革命的見(jiàn)證人，但它是必然要到來(lái)的?！睘榧磳⒌絹?lái)的資產(chǎn)階級(jí)革命撒下種子的是()A文藝復(fù)興 B啟蒙運(yùn)動(dòng)C進(jìn)化論思想 D馬克思主義B 8(泰安中考)17世紀(jì)晚期，一位英國(guó)科學(xué)家解釋自己

5、的天文學(xué)理論時(shí)說(shuō)：“月亮既不會(huì)掉下來(lái)，也不會(huì)離去，那是因?yàn)樗倪\(yùn)動(dòng)正好抵消了地球的引力?！彼忉尩倪@一理論應(yīng)是()A微積分 B萬(wàn)有引力定律C相對(duì)論 D進(jìn)化論B 9(婁底中考)“進(jìn)化者，宇宙之大法也。人類社會(huì)即本于進(jìn)化之理，國(guó)家亦何莫不然？”體現(xiàn)了哪一位科學(xué)家的觀點(diǎn)()A達(dá)爾文 B牛頓C達(dá)芬奇 D愛(ài)因斯坦A 10閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：史學(xué)家布克哈特在評(píng)論一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)時(shí)說(shuō)：“由信仰、幻想和優(yōu)質(zhì)的偏見(jiàn)織成的神學(xué)紗幕最先在意大利煙消云散了?！痹诖诉\(yùn)動(dòng)期間，意大利涌現(xiàn)出一批杰出的藝術(shù)家和思想家。詩(shī)人但丁的作品強(qiáng)調(diào)了人的價(jià)值和理性的偉大，閃爍著人文主義最初的光輝，體現(xiàn)了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的核心主張。材

6、料二：1718世紀(jì)，一批先進(jìn)的思想家適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，高舉理性大旗，批判封建專制和中世紀(jì)宗教神學(xué)，主張建立合乎理性的社會(huì)和國(guó)家。材料三：20世紀(jì)初期，中華民國(guó)雖然成立了，但民主共和制并沒(méi)有真正實(shí)行，一批知識(shí)分子秉承西方啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性之光，以新青年雜志為主要陣營(yíng)，發(fā)起了一場(chǎng)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)。(1)材料一中的“思想解放運(yùn)動(dòng)”是指1416世紀(jì)歐洲的哪場(chǎng)運(yùn)動(dòng)？這一運(yùn)動(dòng)的核心主張是什么？但丁的代表作品是什么？(2)材料二反映了歐洲的哪場(chǎng)運(yùn)動(dòng)？其核心主張是什么？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命有什么作用？文藝復(fù)興。人文主義。神曲。 啟蒙運(yùn)動(dòng)。理性主義(或自由、平等、人權(quán)和法治思想)。為美國(guó)

7、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器。 (3)根據(jù)材料三寫出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的名稱，并列舉兩位主要的代表人物。(4)概括上述三大運(yùn)動(dòng)的共同性質(zhì)。新文化運(yùn)動(dòng)。陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等。 資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)。11在歷史中注入漫畫，既可以形象地表達(dá)歷史，也可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)歷史的興趣。請(qǐng)結(jié)合下面兩幅漫畫回答問(wèn)題。漫畫一 漫畫二 (1)觀察漫畫一，你知道這幅漫畫是諷刺哪位科學(xué)家嗎？從漫畫中，你能判斷出這位科學(xué)家最主要的貢獻(xiàn)嗎？達(dá)爾文。提出進(jìn)化論思想。 (2)如果我們想了解漫畫一中所指科學(xué)家的觀點(diǎn)，我們可以閱讀的書籍有()天演論 物種起源海國(guó)圖志 自然科學(xué)的數(shù)學(xué)原理(3)漫畫二中的科學(xué)家是誰(shuí)？這位科學(xué)家根據(jù)“蘋果落地”這一自然現(xiàn)象提出了什么科學(xué)理論？(4)在這兩位科學(xué)家身上我們看到了哪些品質(zhì)？你還能再列舉出一位世界近代史上著名的科學(xué)家嗎？并說(shuō)出他的成就。牛頓。萬(wàn)有引力定律。 敢于向世俗挑戰(zhàn)的勇氣和善于思考的精神。愛(ài)因斯坦。提出相對(duì)論，打開(kāi)了原子時(shí)代的大門。