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1、四川省遂寧中學 教科版七年級上期《思想品德》導學案 課題：文武之道 一張一弛 課型：授新課 授課教師：鮮濤 【學習目標】 知識目標：了解勞逸結(jié)合的方法以及意義；掌握科學娛樂文明休閑，玩的原則，認識到正確的休閑娛樂對素質(zhì)發(fā)展具有重要意義。 能力目標： 學會科學用腦、勞逸結(jié)合；學會合理安排學習生活，積極休閑娛樂。 情感態(tài)度價值觀目標： 養(yǎng)成良好的學習習慣，做個勤奮加策略型的學習者；熱愛生活，追求富有情趣的生活。 【學習重難點】 重點：

2、1、 了解勞逸結(jié)合的意義和方法； 2、 知道娛樂和休閑對中學生發(fā)展的意義 難點： 1、 學會科學用腦、勞逸結(jié)合； 2、 學會合理安排學習、享受健康的休閑娛樂方式 【學具準備】 教材、隨堂練習冊 【學法指導】 自主學習法、小組合作探究法 【導學過程】 （廣播）小張和小華是某中學初中一年級的學生。無論是上課還是下課，只有一有時間，他都會用來學習，即使同學們叫他玩耍，他也總是不忘捧著一本書。每每如此，小華總是對他說：“你那么努力，成績也不見好，還不是跟我差不多，何必那么認真，像我一樣先玩夠了再來學習吧！”，說完就頭也不回地沖出了教室······ 1、

3、他們的學習方式可取嗎？為什么？ 1、 課堂熱身、自主預習 1、 娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高 ，而且可以 我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的 ，促進我們 發(fā)展。 2、 玩的原則：玩得 ；玩得 ；玩得 ；玩得 。 【課堂授新】 二、課堂探究學習 1、如果現(xiàn)在學校安排你去他們學校作交換生，交換到他們學校學習，去幫助小張小華走出困境，你會給他們哪些建議？

4、 （錄音）一天，小張的媽媽在校門口和小華的媽媽碰頭了，兩人聊到了孩子的課余休閑：小張媽媽說：幸虧買了電腦，我家小張的學習成績好多了，孩子總能在網(wǎng)上學到很多課堂學不到的知識；小華的媽媽說：別提電腦了，那就是一個禍端！兒子回家就開電腦玩游戲，最近不僅學習成績下降了，視力也下降了······為此兩人爭論不休。 2、延伸二人爭論，展開課堂辯論會 辯論會： 正方：中學生上網(wǎng)利大于弊 反方：中學生上網(wǎng)弊大于利 課堂辯論會流程： 第一環(huán)節(jié)：立論陳述 （雙方各派一名代表——闡述己方立場，簡要說明理由） 第二環(huán)節(jié)：自由辯論 （雙方交替發(fā)言——闡述己方理由或反駁對

5、方觀點） 第三環(huán)節(jié)：總結(jié)陳述 （雙方各派一名代表——總結(jié)己方觀點，穩(wěn)固己方立場） 溫馨提示： 正方辯論視角： （1）中學生求知欲望強烈，正是學習的最佳時機，網(wǎng)絡可以打開中學生視野，擴大知識面。 （2）中學生處在社會化的過程中，他們喜歡交朋友，渴望友情，網(wǎng)絡就為中學生打開一扇門，讓中學生很容易就找到志同道合的朋友。 （3）中學生喜歡創(chuàng)新，喜歡獨樹一幟，網(wǎng)絡就可以促進中學生個性化的發(fā)展。 （4）網(wǎng)絡對中學生的學習和成長都有利，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。 反方辯論視角： （1）中學生

6、身體尚未發(fā)育成熟，長時間的上網(wǎng)會影響身體發(fā)育，視力下降，脊柱扭曲，身體發(fā)胖等問題隨之而來。 （2）中學生心理不夠成熟，自制力不強，而面對網(wǎng)絡強大的娛樂功能，很多學生上網(wǎng)成癮，深陷其中。 （3）中學生社會閱歷不多，網(wǎng)上陷阱又無處不在。 （4）中學生的身份決定了讀書學習是我們的天職，通過網(wǎng)絡當然也可以學習，甚至如對方辯友所說有很大優(yōu)勢，可是網(wǎng)絡娛樂功能的誘惑對中學生更強大，往往使我們偏離方向。 3、那我們怎樣才能把它的弊降到最小，最大程度的發(fā)揮它的利呢？請大家結(jié)合我們剛剛辯論來思考。 網(wǎng)絡色情、暴力、不文明現(xiàn)象——————對策： 沉迷游戲、不能自拔——————————對策： 網(wǎng)絡游戲傷錢—————————————對策： 網(wǎng)絡資源豐富—————————————對策： 【總結(jié)】在學習的道路上，需要做到勞逸結(jié)合，做到文明娛樂，健康休閑。