《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28《觀潮》課件（1） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28《觀潮》課件（1） 新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、周密周密作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 作者周密，字公謹(jǐn)，號(hào)草窗。作者周密，字公謹(jǐn)，號(hào)草窗。原籍濟(jì)南，后遷吳興（今屬浙原籍濟(jì)南，后遷吳興（今屬浙江）。南宋文學(xué)家。宋末曾做江）。南宋文學(xué)家。宋末曾做過(guò)義烏縣官等職，宋滅之后不過(guò)義烏縣官等職，宋滅之后不再做官。他的詩(shī)文都有成就，再做官。他的詩(shī)文都有成就，又能書(shū)畫(huà)。又能書(shū)畫(huà)。觀潮觀潮選自選自武武林舊事林舊事，是他進(jìn)入元朝后所，是他進(jìn)入元朝后所寫(xiě)。寫(xiě)。美文要多讀一、讀準(zhǔn)確。二、讀通順。三、讀出感情。觀潮觀潮 浙江之潮，天下之偉浙江之潮，天下之偉觀觀也。自也。自既望既望以以至十八日為盛。至十八日為盛。方方其遠(yuǎn)其遠(yuǎn)出出海門，海門，僅僅如銀線；如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺

2、既而漸近，則玉城雪嶺際天際天而來(lái)，大聲如雷而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天霆，震撼激射，吞天沃沃日，日， 勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云云“海涌銀為郭，江橫玉系腰海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。者是也。 景象。景象。農(nóng)歷十六日。農(nóng)歷十六日。當(dāng)當(dāng)時(shí)。時(shí)。 發(fā)、起。發(fā)、起。幾乎，將近。幾乎，將近。連接著天。連接著天。用水淋洗。用水淋洗。 每每歲歲京尹出浙江亭教閱水軍，京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟艨艟數(shù)數(shù)百，分列兩百，分列兩 岸；既而岸；既而盡盡奔騰分合五陣之奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘勢(shì)，并有乘騎弄騎弄旗旗標(biāo)標(biāo)槍舞刀于水面者，如槍舞刀于水面者，如履履平地。平地。倏爾倏爾黃煙四起，人物黃煙四起，人

3、物略不略不相睹，水爆相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵敵船船”為為火所焚，隨波而火所焚，隨波而逝逝。 年。戰(zhàn)船。窮盡。馬。舞動(dòng)。舉。踩。突然。一點(diǎn)也不能。被。消失。 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文文身，手持十幅身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身仞中，騰身 百變，而旗高尾略不沾濕，百變，而旗高尾略不沾濕，以以此夸能。此夸能。 江江干干上下十余里間，珠翠羅綺上下十余里間，珠翠羅綺溢溢目，車目，車馬馬塞塞途，飲食百物皆倍途，飲食百物皆倍穹穹常時(shí)，而常時(shí)，

4、而僦賃僦賃看幕，看幕，雖雖席地不容席地不容間間也。也。 空隙。即使。畫(huà)著文彩。逆流迎著潮水。岸邊。滿，充滿。阻塞。租用。憑借。高。錢塘江潮，是天下雄偉的景象錢塘江潮，是天下雄偉的景象啊。啊。從農(nóng)歷（八月）十六日到十八從農(nóng)歷（八月）十六日到十八日為最盛。日為最盛。當(dāng)潮水從浙江入?？谟科鸬臅r(shí)當(dāng)潮水從浙江入海口涌起的時(shí)候，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去），幾乎像一候，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去），幾乎像一條銀白色的線；條銀白色的線；隨著潮水越來(lái)越近，就像玉城隨著潮水越來(lái)越近，就像玉城雪嶺一般的潮水連天涌來(lái)，雪嶺一般的潮水連天涌來(lái)， 浙江之潮，天下浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出

5、海門，僅如銀線；遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，嶺際天而來(lái)，聲音大得像雷霆萬(wàn)鈞，震撼聲音大得像雷霆萬(wàn)鈞，震撼天地，激揚(yáng)噴射，沖蕩太陽(yáng)，天地，激揚(yáng)噴射，沖蕩太陽(yáng)，來(lái)勢(shì)極其雄偉豪壯。來(lái)勢(shì)極其雄偉豪壯。楊萬(wàn)里的詩(shī)中說(shuō)的楊萬(wàn)里的詩(shī)中說(shuō)的“海涌銀海涌銀為郭，江橫玉系腰為郭，江橫玉系腰”描寫(xiě)的描寫(xiě)的就是指這樣的景象啊。就是指這樣的景象啊。 大聲如雷霆，震撼激大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫海涌銀為郭，江橫玉系腰玉系腰”者是也。者是也。 每歲京尹出浙每歲京尹出浙江亭教閱水軍，江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分

6、列艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，槍舞刀于水面者，如履平地。如履平地。 每年（農(nóng)歷八月），京都臨安府每年（農(nóng)歷八月），京都臨安府長(zhǎng)官來(lái)到浙江亭校閱水軍，數(shù)百長(zhǎng)官來(lái)到浙江亭校閱水軍，數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸；然后演習(xí)五陣條戰(zhàn)船分列兩岸；然后演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。一樣。 倏爾黃煙四起，倏爾黃煙四起，人物

7、略不相睹，人物略不相睹，水爆轟震，聲水爆轟震，聲如崩山。煙消如崩山。煙消波靜，則一舸波靜，則一舸無(wú)跡，僅有無(wú)跡，僅有“敵船敵船”為火為火所焚，隨波而所焚，隨波而逝。逝。 忽然黃煙四起，人和物彼此一忽然黃煙四起，人和物彼此一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)了，（只聽(tīng)得）點(diǎn)兒也看不見(jiàn)了，（只聽(tīng)得）傳來(lái)水爆的轟鳴聲，聲音如同傳來(lái)水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。（待到）煙霧消山塌了一樣。（待到）煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，看不散，水面又恢復(fù)了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的燒毀的“敵船敵船”，隨著波浪流，隨著波浪流走了。走了。 吳兒善泅者吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十

8、文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而騰身百變，而旗尾略不沾濕，旗尾略不沾濕，以此夸能。以此夸能。 幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒，披幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，渾身畫(huà)著文彩，手里散著頭發(fā)，渾身畫(huà)著文彩，手里拿著十幅大彩旗，爭(zhēng)相奮力逆流拿著十幅大彩旗，爭(zhēng)相奮力逆流迎潮而上，（他們的身影）在萬(wàn)迎潮而上，（他們的身影）在萬(wàn)仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻身子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻一點(diǎn)也不被水沾濕，憑借這種一點(diǎn)也不被水沾濕，憑借這種（表演）來(lái)顯示他們（高超）的（

9、表演）來(lái)顯示他們（高超）的技能。技能。 在江岸南北上下十在江岸南北上下十余里之間，滿眼都是余里之間，滿眼都是穿戴著華麗的首飾與穿戴著華麗的首飾與衣裳的觀眾，車馬太衣裳的觀眾，車馬太多，路途為之阻塞。多，路途為之阻塞。所販賣的飲食物品，所販賣的飲食物品，比平時(shí)的價(jià)格加倍的比平時(shí)的價(jià)格加倍的高。而租用看棚的人高。而租用看棚的人（非常多），中間即（非常多），中間即使容納一席之地的空使容納一席之地的空間也不容有。間也不容有。 江干上下十江干上下十余里間，珠翠羅余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地賃看幕，雖席地不容間也不容間也。

10、 課文共四段，請(qǐng)概括每段的段意。課文共四段，請(qǐng)概括每段的段意。第一段寫(xiě)海潮的雄偉壯觀。第一段寫(xiě)海潮的雄偉壯觀。第二段寫(xiě)水軍演習(xí)的動(dòng)人情景。第二段寫(xiě)水軍演習(xí)的動(dòng)人情景。第三段寫(xiě)弄潮健兒的英姿。第三段寫(xiě)弄潮健兒的英姿。第四段寫(xiě)觀潮人眾之多。第四段寫(xiě)觀潮人眾之多。討論以下問(wèn)題討論以下問(wèn)題 第一段是怎樣寫(xiě)海潮的雄偉壯觀第一段是怎樣寫(xiě)海潮的雄偉壯觀的景象的？的景象的？明確：先用一句明確：先用一句“浙江之潮，天下之浙江之潮，天下之觀也觀也”總起全文，點(diǎn)示題旨，接著交總起全文，點(diǎn)示題旨，接著交待海潮最盛的時(shí)間。然后對(duì)潮水作正待海潮最盛的時(shí)間。然后對(duì)潮水作正面描繪，最后用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句對(duì)上文面描繪，最后用楊誠(chéng)齋

11、的詩(shī)句對(duì)上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。鋪墊。 作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來(lái)之狀作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫(xiě)的？寫(xiě)出了江潮怎樣的特點(diǎn)？進(jìn)行描寫(xiě)的？寫(xiě)出了江潮怎樣的特點(diǎn)？明確：作者從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方明確：作者從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面，由遠(yuǎn)及近地寫(xiě)出潮，刻畫(huà)了海潮面，由遠(yuǎn)及近地寫(xiě)出潮，刻畫(huà)了海潮的雄奇壯觀。的雄奇壯觀。 運(yùn)用比喻、夸張的手法，僅用簡(jiǎn)運(yùn)用比喻、夸張的手法，僅用簡(jiǎn)單的單的“如銀線如銀線”“”“玉城雪嶺玉城雪嶺”“”“如雷如雷霆霆”“”“吞天沃日吞天沃日”幾句，把在遠(yuǎn)方，幾句，把在遠(yuǎn)方，漸近奔涌到眼前時(shí)海潮的形狀、顏色、漸近奔涌到眼前時(shí)海

12、潮的形狀、顏色、聲勢(shì)都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。聲勢(shì)都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。 水軍演習(xí)的場(chǎng)面寫(xiě)得扣人心弦，其水軍演習(xí)的場(chǎng)面寫(xiě)得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里？精彩之處表現(xiàn)在哪里？明確：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中明確：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。束后撤退迅速。 一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“煙煙消彼靜消彼靜”的靜景上，這是采用了什么寫(xiě)的靜景上，這是采用了什么寫(xiě)法？采用這種寫(xiě)法有什么作用？法？采用這種寫(xiě)法有什么作用？明確：這是一種動(dòng)靜相襯的寫(xiě)法，為

13、明確：這是一種動(dòng)靜相襯的寫(xiě)法，為下文別開(kāi)生面的另一場(chǎng)水上表演作了下文別開(kāi)生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。鋪墊。 第三段中哪些句子描寫(xiě)了壯士形象？第三段中哪些句子描寫(xiě)了壯士形象？哪些語(yǔ)句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)？哪些語(yǔ)句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)？明確：明確：“披發(fā)文身披發(fā)文身”、“手持大旗手持大旗”、“爭(zhēng)先鼓勇?tīng)?zhēng)先鼓勇”，寫(xiě)出了壯士形象；，寫(xiě)出了壯士形象；“溯迎而上溯迎而上”“”“騰身百變，而旗尾略騰身百變，而旗尾略不沾濕不沾濕”，更突出了勇士的絕技。，更突出了勇士的絕技。 第四段寫(xiě)觀潮人眾之多與上文寫(xiě)江第四段寫(xiě)觀潮人眾之多與上文寫(xiě)江潮和水上表演有何聯(lián)系？潮和水上表演有何聯(lián)系？明確：觀潮人

14、群如此密集，說(shuō)明江潮明確：觀潮人群如此密集，說(shuō)明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫(xiě)和水上表演是多么吸引人心，所以寫(xiě)觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。盛和水上表演之精彩?？偨Y(jié)全文總結(jié)全文 浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、浙江潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁、場(chǎng)面眾多，觀潮者人群如潮，但在文場(chǎng)面眾多，觀潮者人群如潮，但在文中，作者卻寫(xiě)得井然有序，主次分明。中，作者卻寫(xiě)得井然有序，主次分明。這一方面是由于作者構(gòu)思精巧，以海這一方面是由于作者構(gòu)思精巧，以海潮為線索，寫(xiě)景記事相融合，正面描潮為線索，寫(xiě)景記事相融合，正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也是寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也是由于作者借墨如金，用語(yǔ)十分簡(jiǎn)練的由于作者借墨如金，用語(yǔ)十分簡(jiǎn)練的結(jié)果。結(jié)果。