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《寒風吹徹》同步練習

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1、《寒風吹徹》同步練習 、夯基訓練 1. 下列詞語中加點的字,每組讀音都不相同的一組是() A.謚號/侍奉糟粕/血泊模樣/模范 B.疏浚/家眷偌大/諾言牲畜/畜牧 C.犒賞/依靠緋紅/扉頁熨帖/熨斗 D.商賈/蠱惑蠟燭/污濁禪讓/禪宗 2. 依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是() (1) 消防工作必須立足于,從提高公眾的防火意識做起。 (2) 即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷,也要,抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。 (3) 如果我們不從小事做起,,那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。 A. 防患未然防微杜漸未雨綢繆 B. 防患未然未雨綢繆防微杜漸 C. 未雨綢繆防微杜漸防患未然 D

2、. 未雨綢繆防患未然防微杜漸 3. 下列句子中,沒有語病的一句是() A.他是近年來深受觀眾喜愛的電視主持人,常常妙語連珠,親和力很強,擁有廣泛的支持者,有很高的收視率。 B.去年4月以來,國務院出臺了一系列樓市調(diào)控政策,一路高歌猛進的國內(nèi)樓市因此有了微妙的變化,人們對未來樓市走向也有著更多的疑惑與期待。 C. 若一個人對社會做出貢獻,社會能夠給其應有的回報,他就會對社會產(chǎn)生責任感。近年來,中國政府將明確提出這一基本理念,并在政策制定、執(zhí)行上有所體現(xiàn)。 D. 在冬季,日照時間不但減少,而且人體骨骼密度最低,骨折患者尤其是老年骨折患者 人數(shù)明顯增多,醫(yī)院多個科室不得不加床收治病人。

3、 4 .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯 嚴密。每處不超過12字。(導學號50820012) 環(huán)境污染歷來被看作“全球問題”,這不但因為①,一個國 家遭遇的污染非常容易進入另一個國家,而且因為各國的環(huán)境缺陷往往形成復合結(jié)構(gòu),帶來 綜合性環(huán)境效應。由此來看,當前國內(nèi)的灰霾天氣,不能將②, 要么單純歸于國內(nèi)不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或生活方式,要么單純歸于國家層面的缺乏規(guī)劃和監(jiān)管 不力。面對灰霾持續(xù)不退和PM2.5數(shù)值居高不下的現(xiàn)狀,現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè),從社 會到個人,③。 二、延伸閱讀 閱讀下面的文章,完成第5~8題。 秋日的燈盞 朱以

4、撒 ①秋天來了,山里閃動著風吹過的暗影。葉片開始有秩序地脫離枝條,原先緊挨在一起 的兩片樹葉,一片先下來了,另一片落下來的時候,再也見不到它舊日的鄰居。交接的日子 來臨,一些矮小的灌木叢里,漿果外表抹上了一層紫黑,一只翠綠的螳螂舉著帶鋸的刀,輕 輕劃了一下,漿水霎時奔涌而出,紫透了枝下的土皮。 ②稻子已經(jīng)進倉,秋風下瑟瑟搖曳的是從農(nóng)夫指縫里漏下的一枝金黃。農(nóng)夫已經(jīng)走遠, 不會回頭,注定這一穗金黃要堅持到秋日的最后,被人遺漏、忘卻,不能和億萬弟兄一道進 入溫暖的谷倉,此時它的美超過一切。在我看來,緣于遺忘而獨立存在,虛構(gòu)出岑寂田野的 動人一幕。漿果、稻穗這樣兀立風寒中的燈盞,秋日

5、的過去就是它們生命的過去,許多美艷 走到這里,自然變得素潔起來,像戲臺上的名角戲裝卸下,鉛華洗去,走在街市上,純乎一 個普通的中年婦女。 ③暗夜里,車駛過同樣岑寂的山村,簡陋的土墻開設的小窗口透出昏黃的光,一家人聚 在嚴實的屋內(nèi),守著爐火,內(nèi)心踏實起來,谷倉是照耀一家人美好心情的不滅燈盞,隔著芳 香的木板,里邊躺著一家人的生存希望——從春日開始萌發(fā),夏陽曝曬,現(xiàn)在終于落實下來。 當時是那么漫長,好像一盞秦時的燈,要擎到漢時才被真實地點亮,中間這么多的交替、銜 接、奔跑——的確,我看過那些最終不能點亮燈盞的農(nóng)耕人家,秋日遠去,寒冬到來,是那 么黯然神傷地蹲著,敲打著春日吃進泥層中

6、的犁耙,要問個究竟。豐稔的人家如實地享受著 秋日的饋贈,閑聊時記起春夏那些有趣的細枝末節(jié),唇齒開合中帶著舒適的滋潤??磥恚? 有希望不落虛空,眉宇間才笑得起來。 ④一本書在經(jīng)過春風、夏雨的重疊,終于在深秋的最后幾日結(jié)束了文字的蔓延。這個文 人松了一口氣,好幾次他像一個持燈者,火舌飄忽不定,他的心時浮時沉,晴明陰晦在瘦削 的臉龐上隱現(xiàn)。夜半推開窗門,所有家庭的燈盞都熄滅了,自己卻還在夜色里跋涉——這大 半年的燈火費得太多了。在鄉(xiāng)村寫作,筆下的蔬筍氣明顯比上一個章節(jié)慢了一個節(jié)奏。似乎 都有這樣的感覺,在鄉(xiāng)村里完成的這一部分,像是夕陽余暉下歸欄的牲口,腳步細碎,神色 安然,被深濃起來

7、的薄紗籠罩。也應該有一個相近的閱讀環(huán)境——村頭老樟樹下,寂靜蕭然 的風雨亭里,簡約樸素的廊橋上。選擇環(huán)境閱讀是一種智慧,刪去書寫者身上的種種附加, 也放棄了自己種種目的性,此時,書頁打開,字句聯(lián)袂而起,人融了進去。有幾次我讀到一 些殘本,殘本毀棄了創(chuàng)作者的背景材料,如在異地驟遇了陌生人,沒有既往的歷史記錄,沒 有陰影和光圈,使閱讀時每一字句都像秋風里吹過的干果,水分濾去,肉質(zhì)干脆。秋風殘照 下的人、文要比濕潤陽春時可靠,它的冷峻是此前未有的情節(jié),濃縮著艷麗的汁水,到了這個節(jié)氣的文人筆下,我們說韻味,其中一部分就是由樸實無華來承擔的。 作一幅草草小品, 透 ⑤漸漸形成一個晚秋愛好者

8、。尚在硯邊的余墨被風吹干,兌點水, 視著筆底漫不經(jīng)心的揮灑狀態(tài),萬木蕭疏,百草枯黃,一個在秋風中穿行的漫游者,心事清 慢。一些被春日枝繁葉茂遮蔽的疤痕,一些少年時代持抱不放的愛戀,不是展現(xiàn)了,就是放 棄了。季節(jié)使人、物發(fā)生了多大的變化啊,幻想的春日和無比實在的秋日一一有理由說,春 日秋日的筆下文辭一定是不同色澤的,盡管出自一人之手。我仍然記得秋日里修訂春日寫下 的一疊文稿,落筆如刀斧,刪盡繁枝緡葉一一這就是文字的命運,像許多果實那樣,春夏的 花枝招展,只有到了秋日,是否存在才能確認。 ⑥有一些燈盞沒能亮到秋日,與生俱來的命數(shù),使它們止步于初秋。劉安說,不與夏蟲 語寒,不與曲人語

9、道。因為生命中缺乏言說的條件,回放曾經(jīng)在春日里生機無限的花朵,不 禁追問起空間的歷程,究竟隱伏著多少玄機:在時光攜帶著無數(shù)浮沉不定的生物匆匆行進時,傷逝之美也在同時上演一一使一個走到秋日下的人,那些郁積著濃艷和空洞的春愁,此時一 筆勾銷。 (選自《經(jīng)典美文》2009年8月,有刪節(jié)) 5 .下列對文章的理解,最恰當?shù)膬身検牵ǎ? A.作者通過仔細的觀察和豐富的想象,運用多種表現(xiàn)手法,串聯(lián)起秋日里的所見所感,語言優(yōu)美詩意,貼切傳神,富有感染力。 B.第②段中“一枝金黃”使用了借喻的手法,指被遺漏的稻穗,作者認為它的美超過一 切,是因為“源于遺忘而獨立存在”表現(xiàn)了田野的岑寂。 C.第④

10、段中再現(xiàn)了文人創(chuàng)作一本書的過程,旨在說明秋日的人、文比春天里的更可愛,表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村秋日美景的喜愛。 D.秋日在作者看來雖沒有春天的濃艷和活力,甚至有些萬木蕭疏,百草枯黃,但“傷逝” 本身有著不可替代的美。 E.本文從秋天到來談起,延伸到廣義的“果實”,反映了作者對人生追求的追問。文章深入淺出,充滿了作者對生命之美的哲思。 6 .文中提到了哪些“燈盞”?分別有什么特點?請概括作答。 7 .文中第③段運用了哪些表達技巧?請選擇一種簡要賞析。 8 .文章結(jié)尾說“傷逝之美也在同時上演一一使一個走到秋日下的人,那些郁積著濃艷和 空洞的春愁,此時一筆勾銷?!闭埥Y(jié)合實際談談你對這句話的理解

11、。三、語言運用 9 .仔細觀察下面這幅漫畫,完成下面兩道題目。(導學號50820013) 風景區(qū) (1)請給這幅漫畫添加一個標題,要求生動簡潔。 (2)寫一段說明性的文字,介紹漫畫的內(nèi)容并指出漫畫反映的問題。 10.請篩選、整合下面文字中的主要信息,擬寫一條“霧凇”的定義,不超過60字。 霧凇是北方寒冷冬季里常見的一種類似霜降的自然現(xiàn)象,俗稱樹掛。霧凇非冰非雪,而 是由于霧中無數(shù)0℃以下而尚未結(jié)冰的霧滴隨風在樹枝等物體上不斷積聚凍結(jié)的結(jié)果,表現(xiàn) 為白色不透明的粒狀結(jié)構(gòu)沉積物。霧凇形成需要氣溫很低,而且水汽又很充分,同時能具備 這兩個形成霧凇的極重要而又相互矛盾的自然條

12、件更是難得。美麗的霧凇難得,但我國東北 地區(qū)的吉林市因其特殊的地理環(huán)境和人為條件卻造就了中國四大自然奇觀之一的“吉林霧 凇”。 參考答案: 一、答案:B 解析:A項,shi,po/po,miu/m頻,jun/juan,ruo/nuo,chu/x巡,kao,fei,yu/yunD>?,gu,zhu/zhuo,shan/chan。 2. 答案:B 解析:防患未然:在事故或禍害尚未發(fā)生時采取預防措施。防微杜漸:在錯誤或壞事萌芽 的時候及時制止,不讓它發(fā)展。未雨綢繆:趁著天沒下雨,先修繕房屋門窗,比喻事先做好 準備。(1)說的是防范火災,屬于“患”的范疇,所以應該使用“防患未然”;(

13、2)“抓緊技 術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)”屬于提前作準備,不屬于“防”,應該使用“未雨綢繆”;(3)“細 小的苗頭”對應“防微杜漸”中的“微”和“漸”。 3. 答案:B 解析:A項,偷換主語,“有很高的收視率”的主語不是“他”,而是“他主持的節(jié)目”。 C項,不合邏輯,“近年來”和“將”自相矛盾。匚項,語序不當,“不但”應提到“日照時 間”前。 4. 答案示例:①環(huán)境污染的影響沒有國界②環(huán)境污染的成因③樹立“全國一盤棋”的 整體觀念 解析:①處根據(jù)橫線后面的文字“一個國家遭遇的污染非常容易進入另一個國家”“綜合性環(huán)境效應”,做出概括。②處根據(jù)橫線后“要么單純歸于……要么單純歸于……”

14、做出概括。③處根據(jù)橫線前的文字“需要從政府到企業(yè),從社會到個人”做出概括。 5. 答案:AD 解析:B項,“一枝金黃”使用了借代的手法。C項,本段的“書”是文人的勞動果實, 表現(xiàn)了“收獲”帶給人的質(zhì)樸和踏實之感。E項,應為“本文從自然界的果實談起”。 6. 文中提到了哪些“燈盞”?分別有什么特點?請概括作答。 參考答案:漿果、稻穗:素潔。谷倉:實在。書:可靠,冷峻,樸實無華。 解析:題干中“燈盞”加了引號,顯然這里的“燈盞”是比喻,結(jié)合文章中的句子“漿 果、稻穗這樣兀立風寒中的燈盞”“谷倉是照耀一家人美好心情的不滅燈盞”“好幾次他像一個持燈者”,再聯(lián)系文章內(nèi)容就不難得出答案。

15、 7. 參考答案:(1)運用比喻、夸張、對比、聯(lián)想(虛寫)等表達技巧。 (2) 比喻:將谷倉比喻為燈盞,表現(xiàn)了谷倉給人們帶來美好心情,使人們內(nèi)心踏實??鋸?寫秋日的收獲“好像一盞秦時的燈,要擎到漢時才被真實地點亮”,突出其來之不易。對比: 將歉收人家的黯然神傷和豐稔人家的美好心情進行對比,揭示出希望不落空才會快樂的道 理。聯(lián)想(虛寫):聯(lián)想歉收人家的黯然神傷和辛苦勞作的場景,使文章內(nèi)容豐富。 解析:解答此題先要了解文章的表達技巧包括哪幾個方面,再結(jié)合本文第③段來作分析。 文章第③段在表達上的突出特點是大量運用不同的修辭手法,如比喻、夸張、對比等修辭。 另外,聯(lián)想也是本段中一種表達技

16、巧。作答時要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其作用。 8. 參考答案:這句話是說,秋日固然有時光和美好事物的流逝的傷感,但秋日濾去了春 日的浮華,有著樸素和實在的美。比如學習的路在開始的時候總是充滿了希望和構(gòu)想,隨著 長時間的奮斗和付出,目標變得越來越實在和具體,最終回首來時的路總是有著踏實的韻味 讓人倍感滿足。 解析:解答此題先要準確理解“傷逝之美也在同時上演——使一個走到秋日下的人,那 些郁積著濃艷和空洞的春愁,此時一筆勾銷”這句話的內(nèi)涵。聯(lián)系前文內(nèi)容和這句話中的關(guān) 鍵詞“傷逝之美”“此時一筆勾銷”可知其意在表達秋日更有其樸素和實在的美。最后再結(jié) 合自己對生活的感悟來作答。 三、

17、答案示例:(1)看不起的風景 9. )美麗的風景區(qū)令人向往,可它被“錢”這只巨手高高托起,想來此欣賞美景的一家 人對此只能望洋興嘆。這反映了最近景區(qū)門票價格紛紛上調(diào),門票花費已經(jīng)成為游客的一大 開支,風景名勝的公益性特征漸行漸遠,客觀上已成為不少國人“看不起的風景”。 解析:闡釋漫畫所反映的問題比較容易,但擬題難度較大。擬題既要從內(nèi)容出發(fā),還要 符合漫畫標題的特點。 10. 參考答案:霧凇是在氣溫很低、水汽很充分的條件下,由0℃以下尚未結(jié)冰的霧滴積聚 凍結(jié)而形成白色不透明粒狀結(jié)構(gòu)沉積物的自然現(xiàn)象。 解析:找準句子主干,“霧淞是……的自然現(xiàn)象”,問題便迎刃而解。答案必須是一句 話,是一個單句。

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