《部編版語文新人教版九上期末考試試卷(共5頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版語文新人教版九上期末考試試卷(共5頁)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 九上期末模擬試卷 班級 姓名 評價 一、積累與運用 1.默寫古詩文中的名句。 ①金樽清酒斗十千, 。 (李白《行路難》(其一)) ②　 　,無家問死生。 (杜甫《月夜憶舍弟》)? ③一封朝奏九重天,　 　。 (韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)? ④　 　,夜吟應覺月光寒。 (李商隱《無題》)? ⑤登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),　 　。 (范仲

2、淹《岳陽樓記》)? ⑥　 　,欲說還休。 (辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)? ⑦歐陽修的《醉翁亭記》中有動靜對比之美?！啊? 　,　 　”,樹木之靜對比出百鳥啁啾之動,相得益彰。? ⑧蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)中表達對離人的美好祝福的句子是“　 　,　 　”。? 2.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(9分) 　　媽媽,如果你不在意,我①　 　的時候,要做這渡船的船夫。 據(jù)說有好些古怪的池塘藏在這個高岸之后。 雨過去了,一群一群的野鶩飛到那里去,茂盛的蘆wěi在

3、岸邊四圍②　 　,水鳥在那里生蛋。? 竹雞帶著跳舞的尾巴,將它們細小的足印在潔靜的軟泥上。 黃昏的時候,長草頂著白花,yāo請月光在長草的波浪上浮游。 (1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。 野鶩( )　　　蘆wěi( )　　　yāo( )請 (2)文中有錯別字的詞語是“　 　”,正確寫法是“　 　”。 (3)根據(jù)句子的意思,將“生長”“長大”分別填入①②的橫線處。 (4)文中畫線句子主要運用了　 　的修辭手法。 3.運用課外閱讀積累的知識,完成(1)~(2)題。 (1)下面對《艾青詩選》內(nèi)容的表述,不正確的一項是 ( ) A.《魚化石》寫魚

4、被埋進灰塵變成了化石,重見天日時已經(jīng)沒有了生命,沒有了活力,表現(xiàn)了時間能沖淡一切的主題。 B.在《魚化石》中,從“活著就要斗爭,在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情,以及愿為革命奉獻生命的偉大思想感情。 C.《雪落在中國的土地上》中,詩人通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的苦難形象,展現(xiàn)了中華民族的苦痛與災難,表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤誠的愛國之心。 D.《我愛這土地》中,“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀,而且隱含獻身之意。 (2)次后,A去松林里取出藥來,抖在瓢里,只做趕來饒他酒吃,把瓢去兜時,藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手

5、奪來,傾在桶里。這個便是計策。 　　選段出自《　 　》,其中A指的是　 　(人名)。 4.某班舉行以“走進小說天地”為主題的綜合學習活動,請你參加。 (1)【擬寫開場】請你為這個活動設計一個開場白,激發(fā)大家的活動興趣。

6、 (2)【實戰(zhàn)辯論】活動中,班主任組織了一場辯論賽,下面是正方觀點及理由,請你作為反方辯手,提出自己的觀點和理由。 正方觀點:武俠小說適宜選入語文教材。 正方理由:武俠小說構思巧妙,文字精美,想象豐富,內(nèi)容健康,我們認為適宜選入語文教材。 反方觀點:　 　? 反方理由:　

7、 　? (3)【修改語病】活動后,王靜同學寫了一段心得,其中部分內(nèi)容存在問題,請你幫助修改。 閱讀對人成長的影響是巨大的,“腹有詩書氣自華”,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史,應該是他本人的閱讀史。高爾基曾說過:“[甲]要熱愛閱讀,會使你的生活輕松;它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件;它會教導你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！盵乙]從今天起,讓我們體會文字的魅力,翻開一本好書。 ①[甲]處畫線句子主語殘缺,請?zhí)岢鲂薷囊庖?　 　。 ②[乙]處畫線句子語序不當,應

8、把“　 　”和“　 　”調(diào)換。 二、閱讀與理解 （一）詩歌賞析。 樵夫 ［宋］蕭德藻 一擔乾（干）柴古渡頭，盤纏一日頗優(yōu)游。 歸來澗底磨刀斧，又作全家明日謀。 5.樵夫居住的環(huán)境遠離城市喧囂，從詩中 、 兩處可以讀出。 6.有讀者覺得詩中樵夫的生活充滿了快樂，也有人說樵夫的生活充滿憂傷。試結合詩歌內(nèi)容，談談你的看法。

9、 （二）文言文閱讀。 【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?！?

10、 (選自張岱《湖心亭看雪》) 【乙】王子猷居山陰,夜大雪,眠覺①,開室命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠左思《招隱詩》。忽憶戴安道。時戴在剡,即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿②方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?” (選自《世說新語·任誕第二十三》) 【注】① 眠覺:睡覺醒來。 ② 宿(xiǔ):一夜。 7.解釋下列加點詞在文中的意思。 (1)擁毳衣爐火　　　　　　擁:　 　? (2)霧凇沆碭 沆碭:　 　? (3)湖中焉得更

11、有此人 焉得:　　? (4)夜大雪 雪:　 　? (5)即便夜乘小舟就之 就:　 　? 8.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。 (2)經(jīng)宿方至,造門不前而返。

12、 9.劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(限2處) 一 童 子 燒 酒 爐 正 沸 10.【甲】文中,“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字,可以看出張岱是一個　 、　 　的人?！疽摇课膭t從語言和動作兩方面刻畫了王子猷　 　、　 　的性格。 （三）議論文閱讀。 人生因閱讀而氣象萬千 ①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機剛剛離去，就在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的

13、不屈意志，兩相對比，不僅給人以強烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。 ②或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會?！辈痪们?，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)靜劑”，而是勇敢面對現(xiàn)實，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。 ③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨國難

14、和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來。一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項選擇的意義，而智慧還能進一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅定前行的意志。 ④人生如果遠離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認識，就因為他們深刻地知道，讀書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點門面的飾品，而是精神的營養(yǎng)品。不能與書籍獨處，只會讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤書香，才能

15、讓我們駛向無限廣闊的海洋。 ⑤讀書或許并不必然導向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國詩詞大會》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動容的，并不僅僅是武亦姝2 000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說得好，“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟中，當然也可能顯露在生活和文字中?！? ⑥有人以為，讀書太多

16、，容易脫離生活，其實不然，讀書不是要遠離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運用著無數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨特意義。 11．文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？ 12．閱讀第④段，用自己的話說說“曾國藩們”是

17、怎樣的一類人。 13．第⑤段運用的主要論證方法是什么？論證了什么觀點？ 14．根據(jù)文章內(nèi)容，結合自己的讀書事例，從一個方面談談你因閱讀而發(fā)生的改變。

18、 三、表達與交流 生活中處處有“頂”。你看，一粒種子，頂出土層；一只海燕,頂風冒雨；一座大山，頂天立地；一個團隊，合力相頂....他們都頂出了獨屬自己的春天!“頂”意味著承受,擔當,碰撞，支持.... 請以“頂出一個春天”為題,寫一篇文章。 要求:⑴)要有自己的經(jīng)歷、體驗,感情真摯，不得抄襲和套作。 ⑵自選文體，不少于600字。 ⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。

19、 題目：__________________________

20、 100

21、 200

22、 300

23、 400

24、 500 參考答案： 一、1．①玉盤珍羞直萬錢

25、 ②有弟皆分散 ③夕貶潮州路八千④曉鏡但愁云鬢改 ⑤憂讒畏譏 ⑥而今識盡愁滋味 ⑦樹林陰翳，鳴聲上下 ⑧但愿人長久，千里共嬋娟 2.（1）wù 葦 邀 （2）潔靜 潔凈 （3）①長大 ②生長 （4）擬人 3. （1）A 【解析】《魚化石》的主題是“離開了運動,就沒有生命?！保?）水滸傳、吳用 4．（1）示例:提起小說,你一定不陌生,那生動的故事,鮮活的人物,一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部生活的教科書,引領我們了解豐富多彩的大千世界,陶冶性情,凈化靈魂。既然這樣,我們何不攜起手來,再度走進那一片天地? （2）觀點：武俠小說不宜選入語文教材。 理由：武俠小說大多思想境界不高

26、,有的觀點甚至是偏頗的,血腥場面比比皆是。內(nèi)容與現(xiàn)代生活距離太遠,對價值觀尚未形成的中學生而言,是有負面影響的。 （3）①在“會使”前加“它” ②體會文字的魅力、翻開一本好書 二、（一）5.①古渡頭、澗底 6.示例1：詩人覺得樵夫生活充滿快樂?！氨P纏一日頗優(yōu)游”中可以讀出來，“頗優(yōu)游”是對樵夫生活的一種羨慕，這種遠離塵囂，在自然中勞作，心滿意足、悠然自得的生活是許多文人雅士一心向往的狀態(tài)。 示例2：詩人覺得樵夫生活充滿憂愁。從詩句“又作全家明日謀”中可以讀出來，“又作”“明日謀”表達了詩人對樵夫每天都要為家里的生計勞心勞力的一種擔憂，雖然有短暫的悠閑生活，但終究逃離不了現(xiàn)實的泥沼。

27、（二）7、（1）①裹、圍 ②白汽彌漫的樣子 ③哪能 ④下雪 ⑤前往 8.（1）大雪(接連)下了三天,湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了。（2）經(jīng)過一夜才到達,到了(戴安道)家門前卻不進去,轉身返回。 9. 一童子/燒酒/爐正沸 10、特立獨行 不隨流俗 豪爽率真 瀟灑超脫 【參考譯文】 【乙】王子猷住在山陰縣。一天夜里下起了大雪,他一覺醒來,打開窗戶,命(仆人)斟上酒。四下望去,月光皎潔明亮。于是他來回走動,吟詠起左思的《招隱詩》。忽然懷念起戴安道。當時戴安道遠在剡縣,便隨即連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到達,到了(戴安道)家門前卻不進去,轉身返回。有人問他(這樣做的)原因,王

28、子猷說:“我本來是乘著興致出發(fā)的,興致盡了,自然要返回,為什么一定要見(到)戴安道呢?” （三）11. 照片描述了三名男子在戰(zhàn)火紛飛中仍不忘閱讀的故事，激發(fā)了讀者的興趣；引出下文對“閱讀偉力”的論述；作為一個事實論據(jù)，論證了“閱讀能豐盈人的內(nèi)心”。 12.飽覽群書、文章筆力雄厚的人；一物不知便深以為恥的人；懂得讀書“能養(yǎng)人精神”的人。 13. 舉例論證。論證了“閱讀必然指向內(nèi)在的豐沛，從而引起外在的改變”的觀點。 14. 示例：曾有一段時間，學業(yè)考試復習讓我忙碌不堪，心生抱怨，我讀了王開嶺的《精神明亮的人》，書中福樓拜在忙碌中依然會捕捉生活之美，這種做法深深打動了我，讓我懂得了“人可以忙碌卻不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。 專心---專注---專業(yè)