高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)- -學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
《高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)- -學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)- -學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(39頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 河南工程學(xué)院《高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》課程設(shè)計(jì) 成果報(bào)告 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生學(xué)號(hào): 學(xué)生姓名: 學(xué) 院: 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)班級(jí): 軟件工程1341班 專業(yè)課程: 《高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》 指導(dǎo)教師: 2014 年 6 月 27 日 題 目 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 得分 平時(shí)考核 (30分)出勤情況、態(tài)度、效率;知識(shí)掌握情況、基本操作技能、知識(shí)應(yīng)用能力、獲取知識(shí)能力 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2、(20分)分析系統(tǒng)的功能模塊 編程調(diào)試 (20分)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊,并完成調(diào)試 回答問(wèn)題 (15分)回答老師針對(duì)課程設(shè)計(jì)提出的問(wèn)題 課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫(xiě) (10分)嚴(yán)格按照規(guī)范要求完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告 源代碼 (5分)按照規(guī)范要求完成課程設(shè)計(jì)源代碼的排版 總 評(píng) 成 績(jī) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): 日期: 年 月 日 目 錄 第1章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的 4 1.1課程設(shè)計(jì)的要求 4 1.2課程設(shè)計(jì)的目的 4 第2章
3、 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)思路 5 2.1系統(tǒng)的需求分析 5 2.2系統(tǒng)的功能分析 5 2.3系統(tǒng)流程圖 6 第3章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 7 3.1系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì) 7 3.2功能設(shè)計(jì)與分析 7 第4章 系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行 20 4.1主頁(yè)面 20 4.2錄入和增加功能 21 4.3刪除功能 22 4.4查詢功能 22 4.5查詢不及格人數(shù) 22 課程設(shè)計(jì)體會(huì) 23 參考文獻(xiàn) 24 第1章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的 1.1課程設(shè)計(jì)的要求 (1)設(shè)計(jì)四個(gè)類,包括學(xué)生類(描述學(xué)生基本信息);成績(jī)類:班級(jí)類;課程類(描述課程信息:課程編號(hào),科目名稱,如高等數(shù)學(xué),大學(xué)英語(yǔ)等); (2)學(xué)生成績(jī)
4、及課程信息用文件保存,程序執(zhí)行時(shí)從文件讀入; (3)能按學(xué)期,按班級(jí)完成對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入、修改,能按班級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī); (4)求學(xué)生的總分及平均分,并能根據(jù)學(xué)生的平均成績(jī)進(jìn)行排序,能查詢學(xué)生成績(jī),不及格科目及學(xué)生名單;能按班級(jí)輸出學(xué)生的成績(jī)單。 – 設(shè)置學(xué)生的成績(jī)信息:學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、所選課程名稱、平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)、平時(shí)成績(jī)所占百分比 – 計(jì)算學(xué)生總評(píng)成績(jī):總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*平時(shí)成績(jī)所占百分比+期末成績(jī)*(1-平時(shí)成績(jī)所占百分比) – 顯示學(xué)生的姓名、所選課程名稱以及平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)和總評(píng)成績(jī)信息。分單人顯示和以班輸出(班成績(jī)單格式輸出到文件) – 注意,至
5、少應(yīng)包含一個(gè)班、30人、三門(mén)課 。 1.2課程設(shè)計(jì)的目的 通過(guò)本課程設(shè)計(jì),使自己運(yùn)用C或C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的算法,編寫(xiě)較大型的程序,分析和解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,進(jìn)一步加深、鞏固所學(xué)專業(yè)課程的基本理論知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步培養(yǎng)自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。掌握C語(yǔ)言或C++語(yǔ)言獨(dú)立的編寫(xiě)、調(diào)試應(yīng)用程序和進(jìn)行其它相關(guān)設(shè)計(jì)的技能。 第2章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)思路 2.1系統(tǒng)的需求分析 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要提供成績(jī)查詢,方便管理的網(wǎng)上的信息查詢平臺(tái),學(xué)生可以通過(guò)該系統(tǒng)查閱與自己相關(guān)信息。教師可以通過(guò)成績(jī)管理統(tǒng)查閱學(xué)生成績(jī)信息等相關(guān)操作。系統(tǒng)管理員可以實(shí)現(xiàn)以上的所有功能,還有對(duì)學(xué)生的添加、刪
6、除、修改、等相關(guān)操作。 根據(jù)開(kāi)發(fā)要求,學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要應(yīng)用于教育系統(tǒng),完成對(duì)日常的教學(xué)教務(wù)、教師以及學(xué)生的計(jì)算機(jī)化的管理。開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可使學(xué)院教職員減輕工作壓力,比較系統(tǒng)地對(duì)教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理,同時(shí),可以減少勞動(dòng)力的使用,加快查詢速度、加強(qiáng)管理,以及國(guó)家各部門(mén)關(guān)于信息化的步伐,使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。目前,學(xué)校工作繁雜、資料重多。目前,管 理信息系統(tǒng)已進(jìn)入高校,但還未普及,而對(duì)于學(xué)生成績(jī)管理來(lái)說(shuō),目前還沒(méi)有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。因此,開(kāi)發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。 2.2系統(tǒng)的功能分析 系統(tǒng)類設(shè)計(jì): (1)學(xué)生類用于存放基本個(gè)人信息;
7、 (2)課程類用于存放課程信息; (3)班級(jí)類用于分類班級(jí); (4)成績(jī)類用于存放成績(jī)。 功能分析: (1)能對(duì)學(xué)生各科成績(jī)進(jìn)行錄入; (2)能對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行增加; (3)能對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行刪除; (4)能對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行修改; (5)能對(duì)學(xué)生的成績(jī)按總成績(jī),姓名,進(jìn)行查詢; (6)能輸出學(xué)生的所有數(shù)據(jù); (7)能進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì); (8)能進(jìn)行總分查詢排名。 2.3系統(tǒng)流程圖 “學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”包括十一個(gè)模塊:學(xué)生數(shù)據(jù)錄入,增加學(xué)生,刪除學(xué)生,修改數(shù)據(jù) ,按總成績(jī)查詢 ,按姓名查詢 ,輸出所有學(xué)生的數(shù)據(jù) ,每個(gè)學(xué)生平均成績(jī),各科不及格人數(shù),按總分查詢排名及退出系統(tǒng)。
8、這十一個(gè)模塊既有聯(lián)系又相互獨(dú)立。
系統(tǒng)流程圖:
開(kāi)始
主界面
數(shù)據(jù)錄入
修改數(shù)據(jù)
刪除學(xué)生
增加學(xué)生
按總成績(jī)查詢
每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)
按姓名查詢
各科不及格人數(shù)
按總分查詢排名
退出本系統(tǒng)
輸出所有學(xué)生
結(jié)束
圖2-1 系統(tǒng)流程圖
第3章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)
3.1系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)
程序運(yùn)行后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)捷的窗口,便于用戶查詢數(shù)據(jù)。
定義菜單函數(shù),通過(guò)輸出函數(shù)顯示系統(tǒng)功能。
代碼:
cout<<"*****************歡迎來(lái)到學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)*****************"< 9、endl; //菜單的輸出
cout<<"操作:"< 10、(9)各科不及格人數(shù)"< 11、績(jī)
float getshu();//數(shù)學(xué)總評(píng)成績(jī)
float getcpp();//c總評(píng)成績(jī)
float geteng();//英語(yǔ)總評(píng)成績(jī)
float getaver();//總平均成績(jī)
(2)main()函數(shù)的設(shè)計(jì)。
在main()函數(shù)中主要運(yùn)用do-while循環(huán)語(yǔ)句和switch()-case選擇判斷語(yǔ)句來(lái)調(diào)用相關(guān)功能模塊。系統(tǒng)的運(yùn)行是在一個(gè)永真的循環(huán)里進(jìn)行的,只有在主界面并選擇“退出”時(shí),才會(huì)跳出永真循環(huán),并退出程序。
(3)程序類的構(gòu)造與繼承。
基類class student和class kecheng用來(lái)封裝學(xué)生的所有信息具體見(jiàn)代碼分析。派生類class c 12、hengji繼承了兩個(gè)類的所有數(shù)據(jù),同時(shí)增加了自己的成員,并添加了多個(gè)函數(shù)。Main()用來(lái)實(shí)現(xiàn)所有的操作以及對(duì)程序的整體控制;定義文件輸入流對(duì)象in和輸出流對(duì)象out,實(shí)現(xiàn)對(duì)外部文件的操作,使得數(shù)據(jù)得以保存。
程序代碼
class Student //聲明學(xué)生類
{public:
Student(int n,char nu[20]) //構(gòu)造函數(shù)
{
num=n;
strcpy(name,nu);
}
friend void main(); //聲明友元類
protected:
in 13、t num;//學(xué)號(hào)
char name[20];//姓名
};
class Kecheng //聲明課程類
{public: //構(gòu)造函數(shù)
Kecheng(float ma,float cp,float eng)
{
math=ma;
cpp=cp;
english=eng;
}
friend void main(); //聲明友元
protected:
float math;//數(shù)學(xué)
float english;//英語(yǔ)
float 14、cpp;//c++
};
class Chengji:public Student,public Kecheng //聲明成績(jī)類
{public:
Chengji(int n,string nam,float ma,float cp,float eng,float map,float cpp,float engp,float,bf,float mz,float cz,float ez): //構(gòu)造函數(shù)Student(n,nam),Kecheng(ma,cp,eng),mathp(map),cppp(cpp),englishp(engp),ba 15、if(bf),mathz(mz),cppz(cz),englishz(ez)
{
mathp=map;
cppp=cpp;
englishp=engp;
baif=bf;
mathz=mz;
cppz=cz;
englishz=ez;
}
float getsum();//綜合函數(shù)
float getshu();//數(shù)學(xué)最后成績(jī)
float getcpp();//c最后成績(jī)
float geteng();//英語(yǔ)最后成績(jī)
friend void main();//聲明友元
float getaver();//平均值函數(shù)
protected:
float mat 16、hp ;//數(shù)學(xué)平時(shí)成績(jī)
float cppp;//c++平時(shí)成績(jī)
float englishp;//英語(yǔ)平時(shí)成績(jī)
float baif;//成績(jī)百分比
float mathz ;//數(shù)學(xué)總成績(jī)
float cppz;//c++總成績(jī)
float englishz;//英語(yǔ)總成績(jī)
};
(4).利用switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)多分枝選擇結(jié)構(gòu),分支流程圖:
圖3-2 分支流程圖
具體功能設(shè)計(jì)
通過(guò)主窗體調(diào)用其他窗體,實(shí)現(xiàn)其它功能。
Case1:錄入功能
使用cin輸入流輸入學(xué)生的相關(guān)信息,并創(chuàng)立文件,將所輸入的數(shù)據(jù)存入到文件中。
程序代碼
do
{
cout< 17、<"請(qǐng)輸入姓名"< 18、lishp;
cout<<"請(qǐng)輸入成績(jī)百分比"< 19、tw(20)<<"數(shù)總成績(jī): "< 20、tw(2)< 21、(ch))
cout< 22、ris1=1;
}while(chris1==0);
Case2:增加功能
與錄入功能程序操作與代碼大體相同 參考錄入功能。
Case3:刪除功能
用對(duì)文件的操作,判斷所需刪除的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)是否相同,利用文件流操作刪除對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)。
程序代碼
char c;
string xingming,line,str,name;
do
{
ifstream fin("f1.txt");
fstream outfile("f2.txt",ios::trunc|ios::out); //創(chuàng)建文件2
cout<<"請(qǐng)輸入您要?jiǎng)h除的學(xué)生的姓名:"< 23、gming;
while(!fin.eof()) //執(zhí)行判斷并刪除數(shù)據(jù)
{
getline(fin,line);
istringstream stream(line);
name=line.substr(0,line.find(" ",0));
if(name!=xingming)
outfile< 24、.rdbuf();
outf.close();
f.close();
cout<<"數(shù)據(jù)刪除成功,想繼續(xù)刪除嗎(y/n)"< 25、輸入數(shù)據(jù)!"< 26、數(shù):"<<(*s[j]).math*(*s[j]).baif+(*s[j]).mathp*(1-(*s[j]).baif)<<" c++分?jǐn)?shù)"<<(*s[j]).cpp*(*s[j]).baif+(*s[j]).cppp*(1-(*s[j]).baif)<<" 英語(yǔ)分?jǐn)?shù)"<<(*s[j]).english*(*s[j]).baif+(*s[j]).englishp*(1-(*s[j]).baif)< 27、查?(y/n);";
cin>>c;
.......
}
Case6:按姓名查詢
程序代碼與按總分功能類似,區(qū)別在于這個(gè)功能中利用指針訪問(wèn)類中成員,并進(jìn)行判斷。
Case7:輸出所有數(shù)據(jù)
通過(guò)打開(kāi)文件,對(duì)文件中的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行輸出。
程序代碼
cout<<"所有學(xué)生數(shù)據(jù)如下:"< 28、問(wèn)Chengji類中的成員,調(diào)用getaver ()函數(shù)求得平均分并執(zhí)行輸出操作。
程序代碼
if(i==0)
{
cout<<"系統(tǒng)中沒(méi)有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!"< 29、0)
{
cout<<"系統(tǒng)中沒(méi)有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!"< 30、
通過(guò)for函數(shù)尋找最大值并進(jìn)行交換,交換得最大值與最大值對(duì)應(yīng)名字。
程序代碼
if(i==0)
{
cout<<"系統(tǒng)中沒(méi)有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!"< 31、
{
temp=a[n]; //交換得到最大值
a[n]=a[n+1];
a[n+1]=temp;
temp1=k[n]; //交換名字
k[n]=k[n+1];
k[n+1]=temp1;
}
}
for(n=1;n<=i;n++)
{
cout< 32、關(guān)信息,并保存到f1.txt中。
圖4-2 學(xué)生成績(jī)的錄入
如果想要增加學(xué)生數(shù)據(jù),系統(tǒng)就會(huì)按照錄入一樣增加同學(xué)數(shù)據(jù)。
圖4-3 學(xué)生數(shù)據(jù)的增加
4.3刪除功能
輸入刪除名字,程序自動(dòng)尋找與名字相符數(shù)據(jù)并刪除。
圖4-4 學(xué)生數(shù)據(jù)的刪除
4.4查詢功能
分為按總成績(jī)查詢和按姓名查詢兩種方式。
圖4-5 按名字查詢學(xué)生信息
圖4-6 輸出所有學(xué)生數(shù)據(jù)
4.5查詢不及格人數(shù)
調(diào)用get函數(shù)求三科平均成績(jī)并統(tǒng)計(jì)不及格人數(shù)并輸出查詢結(jié)果。
圖4-8 各科不及格人數(shù)
課程設(shè)計(jì)體會(huì)
本學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)由十一個(gè)模塊組成,每個(gè)模塊相互聯(lián)系又相互獨(dú)立。 33、這個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)存在著很多不足之處,由于自己本身編程能力的問(wèn)題,這個(gè)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)的功能非常有限。只能實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng)最基本的功能,可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的輸入、輸出學(xué)生資料,查詢和修改學(xué)生信息,能直接從文件中讀入數(shù)據(jù),能對(duì)系統(tǒng)所作的修改、操作進(jìn)行保存等。而且在每個(gè)模塊也有不足的地方,比如在輸入學(xué)生資料時(shí),對(duì)每個(gè)信息項(xiàng)沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定,可以輸入任何的字符。同時(shí)有些模塊還不能實(shí)現(xiàn)本應(yīng)該有的功能,這有待以后努力,爭(zhēng)能夠?qū)崿F(xiàn)該有的功能。
參考文獻(xiàn)
[1] 譚浩強(qiáng)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 清華大學(xué)出版社
[2] 陳國(guó)君等《C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 清華大學(xué)出版社
[3] 譚浩強(qiáng)《C++面向程序設(shè)計(jì)》 清華大學(xué) 34、出版社
[4] MaryCampione.《C++語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)》 機(jī)械工業(yè)出版社
[5] Y.Daniel Liang.《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)篇》 機(jī)械工業(yè)出版社
[6] Kathy Sierra.《Head First C++》 東南大學(xué)出版社
#include 35、math,cpp,english,average,sum;
public:
Tstu()
{};
Tstu(char n[20],int num,float ma,float cj,float eng);
float getsum();
float getaver();
friend void main();
};
Tstu::Tstu ( char n[20], int num,float ma,float cj,float eng )
{
strcpy(name,n);
number=num;
math=ma;
cp 36、p=cj;
english=eng;
}
float Tstu::getsum()
{
sum=cpp+english+math;
return sum;
}
float Tstu::getaver()
{
average=getsum()/3;
return average;
}
void main()
{
cout<<"*****************歡迎來(lái)到學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)*****************"< 37、"< 38、ndl;
cout<<"排名:"< 39、
int chris1=0; //用于判斷do—while語(yǔ)句
do //判斷輸入是否正確
{
cin>>p;
if((p>=1&&p<=11))
chris1=1;
else
cout<<"指令錯(cuò)誤!請(qǐng)重新輸入:"< 40、 int number;
float math,cpp,english;
do{
cout<<"請(qǐng)輸入姓名:"< 41、
cout<<"請(qǐng)輸入英語(yǔ)成績(jī):"< 42、<<" "<<"數(shù)學(xué)成績(jī):"<
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