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1、《量的計量》教案- ME博客一數(shù)學(xué)教師博客群，教育博客 《量的計量》教案 執(zhí)教：南京市雙閘中心小學(xué)費軍 教學(xué)內(nèi)容：教材第88頁量的計量及練一練，練習十七第「3題。教學(xué)要求：1、通 過教學(xué)使學(xué)生加深認識已經(jīng)學(xué)過的量及相應(yīng)的計量單位，認識長度、面積和體積及其計量 單位的聯(lián)系和區(qū)別，進一步體會計量單位的實際大小，加深理解或掌握各類量相鄰計量單 位的進率。 2、讓學(xué)生學(xué)會分類歸納，有序整理，系統(tǒng)復(fù)習的學(xué)習 方法，提高學(xué)習能力。 教學(xué)重點：對量的計量的知識進行分類歸納、有序整理，使其知識系統(tǒng)化。并能聯(lián)系 實際應(yīng)用所學(xué)知識。 教學(xué)難點：對量的計量的知識的有序整理。教學(xué)過程：一、情景談話引入

2、 看投影畫面。（長江三橋）從介紹中你對三橋有了哪些具體的了解？這里用到了那些 數(shù)學(xué)知識？（板書：量的計量）這節(jié)課我們就共同把我們以前學(xué)習的量的計量的知識進行 整理和復(fù)習。 二、分類整理復(fù)習1、明確復(fù)習內(nèi)容 師：你們想一想，我們在小學(xué)里都學(xué)習過哪兒類的量？ 我們今天首先來復(fù)習長度單位、面積單位、體積單位的計量。2、復(fù)習長度單位單位、 面積單位、體積單位的計量 師：，你知道那些長度的計量單位？ 你能把他們的進率關(guān)系用簡明的方法表示出來嗎？（請你們寫在紙片上。教師巡視。 前后幾個同學(xué)為一個小組交流自己的整理結(jié)果。反饋 把完整的整理結(jié)果填寫在書上 師：我們看為什么在米和厘米的之間還有雙

3、箭頭？師：你能舉例說一說每個長度單 位的實際大小嗎？ 練習：練一練第1題，畫在書上。那你知道1米是多長嗎？ 1千米呢? 師：我們復(fù)習了這些單位，那度量課桌的長度用哪個單位？表示南京到上海的距離呢? 表示一個人的身高呢？ 師：剛才我們經(jīng)歷了四個過程整理和復(fù)習了長度單位，你能用這樣的方法把面積單位、 體積單位進行整理復(fù)習嗎？教師巡間指導(dǎo)， 學(xué)生匯報整理結(jié)果，不完整的互相補充。 師：今天我們整理和復(fù)習了長度單位、面積單位和體積單位，他們之間有什么樣的區(qū) 別呢？有什么聯(lián)系呢？（看動畫演示感知）練習：第89頁；練一練第2題填一填第3 題。三、綜合練習1、選擇合適的單位名稱2、在括號里填上合適的單位名稱 3、今天老師來到你們夫子廟小學(xué)，感到你們的校園很美，這節(jié)課六（4）班的同學(xué)乂 給我留下了非常美好的印象，于是，我想進一步的認識你們 和你們的學(xué)校。在40分鐘的時間即將結(jié)束的時候，你們能用一句話介紹一下你自已、 同學(xué)或你們的學(xué)校嗎？要求用到今天整理復(fù)習的知識。 2021-5-22 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。