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(完整word版)《中國工農(nóng)紅軍長征》導(dǎo)學(xué)案

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1、 歷史導(dǎo)學(xué)案 課型 新授課 課題 第 17 課《中國工農(nóng)紅軍長征》 年級 八年級 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解國民黨軍隊對根據(jù)地的“圍剿”及紅軍第五次反“圍剿”情況。目標(biāo) 3:了解紅軍長 征的原因,識記紅軍長征開始的時間、路線及勝利的標(biāo)志,認(rèn)識紅軍長征的歷史意義,嘗試分析 紅軍長征勝利的原因。 (重點) 2、掌握遵義會議的時間、內(nèi)容,理解遵義會議的意義。 3、認(rèn)識紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、 勇往直前的革命英雄主義, 增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨、 熱愛人民軍隊、 熱愛祖國的真摯情懷。 (難點) 【課堂教學(xué)流程】

2、【學(xué)案自學(xué) 梳理知識 】 任務(wù) 1:【自學(xué)質(zhì)疑】 結(jié)合教材,自主學(xué)習(xí)本課知識, 完成自學(xué)檢測試題, 并將疑惑點 問題記錄反饋老師。 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與遵義會議 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移: (1) 原因:由于博古、李德等人在軍事指揮上“ ”的錯誤,紅 軍 失利。 (2) 開始: 年 10 月,中共中央率領(lǐng)中央紅軍八萬多人突圍西進(jìn),開始長征。 (3) 困境:紅軍沖破四道封鎖線,渡過 ,人員損失慘重,敵人布下重兵。 (4) 抉擇:根據(jù)毛澤東建議,紅軍強(qiáng)渡 ,攻克 。 遵義會議: (1) 時間: 年 1 月。 (2) 內(nèi)容:確立了以 為代表的馬克

3、思主義的正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。 (3) 意義:在極其危急的時刻,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個 1 歷史導(dǎo)學(xué)案 的轉(zhuǎn)折點。是中國共產(chǎn)黨從幼年走向 的標(biāo)志。 過雪山草地 四渡 (打亂了敵人的追剿計劃)→巧渡 (跳出敵人的包圍圈)→北上 強(qiáng)渡大渡河,飛奪 →爬雪山、過草地→進(jìn)入甘肅。 紅軍勝利會師陜甘 勝利會師: (1)1935 年 10 月,中央紅軍與陜北紅軍在 會師。 (2)1936 年 10 月,紅二、紅四方面軍和紅一方面軍在甘肅 會師,宣告長征勝

4、利結(jié) 束。 長征意義: (1) 長征的勝利, 粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖, 保存了黨和紅軍的基干力量, 使中國 革命 。 (2) 紅軍長征播下了革命種子,鑄就了 ,打開了中國革命的新局面。 【互助探究 生成能力 】 任務(wù) 2:【小組探究】閱讀教材第 81— 83 頁“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與遵義會議”的內(nèi)容及觀看視頻:遵義會 議的召開, 回答下列問題。 問題 1.探討紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因? 問題 2.結(jié)合長征路線示 意圖,說出紅軍長征初期的進(jìn)軍路線。 問題 3.歸納遵義會議召開的時間、地點、內(nèi)容、意義?

5、 任務(wù) 3:【小組探究】閱讀教材第 83 頁“過雪山草地”的內(nèi)容,回答下列問題。 問題結(jié)合長征示 意圖寫出長征的全部經(jīng)過 任務(wù) 4:【小組探究】閱讀教材第 83— 84 頁“紅軍勝利會師陜甘”的內(nèi)容,回答下列問題。 問題 1.說出長征結(jié)束的標(biāo)志。 問題 2.探討紅軍長征勝利的意義 2 歷史導(dǎo)學(xué)案 【精講點撥 總結(jié)歸納 】 中國工農(nóng)紅軍長征 1、原因: 2、開始時間: 3、遵義會議: ( 1)時間、地點: ( 2)內(nèi)容: ( 3)意義: 4、重大軍

6、事活動: 5、兩次會師的時間、地點: 6、結(jié)束的標(biāo)志: 7、意義: 【檢測提升 鞏固新知 】 1、中央紅軍突破湘江后前行的路線是( ) A.井岡山方向 B.湘西方向 C.瑞金方向 D.遵義方向 2、長征精神激勵著我們一代又一代中國人, 它引領(lǐng)我們民族走向復(fù)興。 以下是在長征途中的重大 歷史事件,它們發(fā)生的先后順序是( ) ①四渡赤水②飛奪瀘定橋③巧渡金沙江④過草地⑤翻雪山⑥會寧會師 A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑤④⑥ C.①③②⑤④⑥ D.②①③⑤④⑥ 3、 “健兒巧渡金沙江 鐵索橋上顯

7、威風(fēng)雪山低頭迎遠(yuǎn)客, 草毯泥氈扎營盤。 ”對歌詞解讀錯誤 的是( ) A.描繪了紅軍長征的壯美畫卷 B.贊美了毛澤東高超的指揮藝術(shù) C.再現(xiàn)了紅軍三大主力會師的場景 D.謳歌了紅軍將士英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神 3 歷史導(dǎo)學(xué)案 4、觀看影視作品是我們了解歷史的一個重要途徑。某學(xué)校舉行了中國共產(chǎn)黨發(fā)展史的影視巡展, 下面是這次巡展中的兩部作品,請你結(jié)合這兩部影視作品,進(jìn)行相關(guān)問題探究。 圖一 圖二 (1)史實探究:這兩部影視作品,反映了中國共產(chǎn)黨奮

8、斗歷程中的兩個重大歷史事件,結(jié)合這兩個 事件回答下列問題。 ①請寫出這兩個重大歷史事件的名稱。 ②這兩個歷史事件分別是在中國共產(chǎn)黨面臨哪兩次重大挫折面前所表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)與果敢? ③這兩個事件各自的結(jié)果如何?有何意義? (2)人物春秋:在這兩部影視作品中,我們可以了解到哪些為中國革命事業(yè)艱苦奮斗的革命領(lǐng)導(dǎo) 人?請寫出與之相關(guān)的事件。 (兩例即可) (3)感悟提升:結(jié)合這兩部影視作品,談一談你的感受與啟示。 【課后思】 4

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