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中考命題研究江西省中考英語 第二部分 語法專題研究 專題十二 動(dòng)詞的語態(tài)復(fù)習(xí)課件 人教新目標(biāo)版

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1、專題十二專題十二 動(dòng)詞的語態(tài)動(dòng)詞的語態(tài)第二部分第二部分 語法專題研究語法專題研究考情概覽 分析江西近分析江西近7年中考真題可知,對(duì)動(dòng)詞語態(tài)的考年中考真題可知,對(duì)動(dòng)詞語態(tài)的考查點(diǎn)有一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)查點(diǎn)有一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài),全部在單項(xiàng)填空中考查,兩種語態(tài)均為輪考語態(tài),全部在單項(xiàng)填空中考查,兩種語態(tài)均為輪考點(diǎn),含肯定形式和否定形式,選項(xiàng)設(shè)置的形式包括點(diǎn),含肯定形式和否定形式,選項(xiàng)設(shè)置的形式包括主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。 1. The pet dog is clever and lovely. It _ as a daughter of my

2、 family. A. treats B. treated C. is treated D. was treatedC練講重難點(diǎn)【考點(diǎn)搶測(cè)考點(diǎn)搶測(cè)】重難點(diǎn)精析【解析【解析】考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意為考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意為:寵物寵物狗既聰明又可愛狗既聰明又可愛。它。它_我我們家的一個(gè)女兒。分們家的一個(gè)女兒。分析語境,寵物狗被當(dāng)作家庭中的女兒來對(duì)待,應(yīng)用析語境,寵物狗被當(dāng)作家庭中的女兒來對(duì)待,應(yīng)用被動(dòng)語態(tài),根據(jù)第一句中的謂語動(dòng)詞被動(dòng)語態(tài),根據(jù)第一句中的謂語動(dòng)詞is可知,用一般可知,用一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在時(shí);同時(shí)同時(shí)be treated as“被當(dāng)作被當(dāng)作”為固定搭配。為固定搭配。故選故選

3、C。2. Look at our new school. It _ last year. Abuilds Bwas built Cis built Dwas buildingB【解析【解析】考查一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意為:看我考查一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意為:看我們的新學(xué)校。它是們的新學(xué)校。它是去年去年_。這。這里句子的主語里句子的主語it指指new school,與,與build是動(dòng)賓關(guān)系,時(shí)間狀語是動(dòng)賓關(guān)系,時(shí)間狀語“l(fā)ast year”表示過去,因此要用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。表示過去,因此要用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選故選。3. A football match between Cla

4、ss Two and Class Three _ tomorrow afternoon. Ais held Bwas held Cmust be held Dwill be held【解析】考查一般將來時(shí)的被動(dòng)時(shí)態(tài)。句意:明天下【解析】考查一般將來時(shí)的被動(dòng)時(shí)態(tài)。句意:明天下午二班和午二班和三班一場(chǎng)足球賽三班一場(chǎng)足球賽_ 。根據(jù)時(shí)間狀語根據(jù)時(shí)間狀語tomorrow 可知,用一般將來時(shí),可知,用一般將來時(shí),football match與與hold之間為動(dòng)賓關(guān)系,故用被動(dòng)語態(tài)。故選之間為動(dòng)賓關(guān)系,故用被動(dòng)語態(tài)。故選。D4. Its difficult to get to the other side

5、 of the river.I think a bridge_ over the river. Ashould be built Bshould build Cwill build Dhas built【解析【解析】考查含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。句意為考查含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。句意為 “ 很很難到河對(duì)岸去。難到河對(duì)岸去?!?“我認(rèn)為一座橋在河上面我認(rèn)為一座橋在河上面_?!?由語境可知,應(yīng)是有座橋應(yīng)該被建在由語境可知,應(yīng)是有座橋應(yīng)該被建在河上,即:河上,即:should be built。故選。故選A。A【滿分點(diǎn)撥【滿分點(diǎn)撥】 江西中考對(duì)于動(dòng)詞語態(tài)的命題一般會(huì)結(jié)合動(dòng)詞江西中考對(duì)于動(dòng)詞語態(tài)的命題一般會(huì)

6、結(jié)合動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。因此考生在解答此類試題時(shí),首先需要根的時(shí)態(tài)。因此考生在解答此類試題時(shí),首先需要根據(jù)關(guān)鍵詞據(jù)關(guān)鍵詞( (時(shí)間狀語時(shí)間狀語) )來判斷出時(shí)態(tài):如來判斷出時(shí)態(tài):如20152015年年3434題題根據(jù)根據(jù)tonighttonight可判斷出是一般將來時(shí);對(duì)于沒有關(guān)可判斷出是一般將來時(shí);對(duì)于沒有關(guān)鍵詞的試題,則要根據(jù)語境理解并結(jié)合常識(shí)進(jìn)行判鍵詞的試題,則要根據(jù)語境理解并結(jié)合常識(shí)進(jìn)行判斷,如斷,如20132013年年3333題,需要聯(lián)系語境來判斷為一般過題,需要聯(lián)系語境來判斷為一般過去時(shí)。去時(shí)。 其次,根據(jù)被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu),動(dòng)作的承其次,根據(jù)被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu),動(dòng)作的承受者受者( (動(dòng)作

7、的對(duì)象,多是名詞動(dòng)作的對(duì)象,多是名詞) )在空前、實(shí)施者在空在空前、實(shí)施者在空后后( (有時(shí)也省略有時(shí)也省略) )判斷出被動(dòng)語態(tài)直接選擇即可。判斷出被動(dòng)語態(tài)直接選擇即可。 例例: Mr. King _ by the reporter yesterday. Hes great! He helped so many disabled people. A. was interviewed B. is interviewed C. is interviewing D. was interviewingA 點(diǎn)撥點(diǎn)撥:第第步:觀察語境,找到關(guān)鍵詞步:觀察語境,找到關(guān)鍵詞“yesterday”,可首先判斷出

8、本題的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí),排除可首先判斷出本題的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí),排除B、C項(xiàng);項(xiàng);第第步:分析語境步:分析語境“金先生昨天被記者金先生昨天被記者_(dá)?!?“他很了不起!他幫助了如此多的殘疾人。他很了不起!他幫助了如此多的殘疾人?!?及句中的及句中的 “ by the repor-ter ” 可知,動(dòng)作的承受者可知,動(dòng)作的承受者M(jìn)r. King在空前,在空前,實(shí)施者實(shí)施者the reporter在空后,因此本題考查被動(dòng)語態(tài)。故在空后,因此本題考查被動(dòng)語態(tài)。故選選A。1. 五種被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成五種被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成語語 態(tài)態(tài)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)例例 句句一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)(2015年年35題,題

9、,2014年年37題,題,2010年年38題,題,2009年年40題題)be(am/is/are)doneThis kind of car is made in China.這種車是中國制造的。這種車是中國制造的。一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)(2013年年35題,題,2012年年39題,題,2011年年40題題)be(was/were)doneThe flying disk was invented by college students. 這種飛碟這種飛碟是大學(xué)生們發(fā)明的。是大學(xué)生們發(fā)明的。語語 態(tài)態(tài)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)例例 句句一般將來時(shí)的被動(dòng)一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)語態(tài)will/shallb

10、edoneThe bridge will be finished in a month. 這座橋?qū)⒃谝粋€(gè)月后這座橋?qū)⒃谝粋€(gè)月后竣工??⒐?。情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)態(tài)情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞bedoneStones can be made into tables.用石頭可用石頭可以做成桌子。以做成桌子。注意注意:只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。不及物動(dòng)詞如:只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。不及物動(dòng)詞如:rise, come, go, take place, happen等,沒有被動(dòng)語等,沒有被動(dòng)語態(tài)。態(tài)。2判斷使用被動(dòng)語態(tài)的方法判斷使用被動(dòng)語態(tài)的方法: 需要使用被動(dòng)語態(tài)的情況:需要使用被動(dòng)語態(tài)的情況: (

11、1) 在不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰時(shí),通常情況在不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰時(shí),通常情況下主語為物。如:下主語為物。如: These books are written for children. 這些書是這些書是為孩子們寫的。為孩子們寫的。(不知道誰寫的不知道誰寫的) (2)當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指或不言自明時(shí),主當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指或不言自明時(shí),主語可能是人也可能是物。如:語可能是人也可能是物。如: Not a book in the library has been taken away. 沒有一本書在圖書館里被人帶走。沒有一本書在圖書館里被人帶走。(泛指任何人泛指任何人) When I got to the cinema, I was told that there was no ticket.當(dāng)我到達(dá)電影院時(shí),我被告知沒票了。當(dāng)我到達(dá)電影院時(shí),我被告知沒票了。(不言自明不言自明) (3) 有必要指出動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí),用有必要指出動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí),用by人人(指指動(dòng)作的執(zhí)行者動(dòng)作的執(zhí)行者)。如:。如: We are all shocked by the news of his sudden death. 他的突然去世使我們大家都感到震驚。他的突然去世使我們大家都感到震驚。

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