《20秋吉大《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線作業(yè)一-0005答卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20秋吉大《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線作業(yè)一-0005答卷（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20秋吉大《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線作業(yè)一-0005答卷 作為心理學(xué)中一個(gè)測(cè)量人的“情感智力”的量度概念，表示人們認(rèn)識(shí)自身情緒，妥善處理情緒，自我激勵(lì)，認(rèn)識(shí)他人情緒和處理人際關(guān)系等方面的水平，以及個(gè)人在團(tuán)體中的平衡心理和調(diào)節(jié)情緒的能力，這是()的定義。 A、智商 B、情商 C、情緒 D、智慧 指人們從對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)、意向以及對(duì)就業(yè)所持的態(tài)度出發(fā)，從社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中選擇其一的過程。這是指() A、人職匹配 B、職位分析 C、職業(yè)選擇 D、人力資源規(guī)劃 這類人需要成立完全屬于本身的東西，她們以為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)本身的才干，這是職業(yè)類型中的() A、技術(shù)型 B

2、、管理型 C、創(chuàng)造型 D、安全型 ()是市場(chǎng)營(yíng)銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具。 A、SWOT分析 B、矩陣分析 C、麥肯錫分析 D、模塊分析 ()是指不對(duì)下屬出氣本身的不滿，制止泄憤連鎖反映。 A、蝴蝶效應(yīng) B、暈輪效應(yīng) C、踢貓效應(yīng) D、木桶效應(yīng) EQ是() A、情商 B、智商 C、情感 D、理智 ()指人們對(duì)未來社會(huì)制度和政治、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)及其發(fā)展的希望和憧憬。 A、職業(yè)理想 B、職業(yè)規(guī)劃 C、社會(huì)理想 D、企業(yè)理想 ()是職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。 A、思想道德素質(zhì) B、科學(xué)文化素質(zhì) C、心理

3、素質(zhì) D、人格素質(zhì) 在人際互動(dòng)過程當(dāng)中形成的一種夸大的社會(huì)印象，正如日、月的輝煌，在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一種光環(huán)作用，這是指() A、蝴蝶效應(yīng) B、暈輪效應(yīng) C、短板效應(yīng) D、木桶效應(yīng) ()是指一個(gè)人具有較為完美或獨(dú)特的人格并由此而對(duì)他人產(chǎn)生影響力、親切感、魔力和感召力。 A、人格魅力 B、性格魅力 C、素質(zhì)魅力 D、技術(shù)魅力 影響職業(yè)發(fā)展的變量中微觀變量包括() A、人際關(guān)系資源 B、個(gè)人的家庭經(jīng)濟(jì)背景 C、受教育情況 D、父母的期望水平 日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)，不久傳來新的

4、消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉，此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”-“沒跑的事”了?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是() A、企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì) B、企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī) C、企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn) D、企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì) 在我國(guó)，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物：一把雨傘和一個(gè)燈籠。請(qǐng)選擇正確答案() A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻的為患者服務(wù) B、是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務(wù) C

5、、是為了讓弟子的個(gè)人生活提供方便 D、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望 氣質(zhì)一般分為() A、多血質(zhì) B、粘液質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、抑郁質(zhì) 影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的主要因素有() A、正確的價(jià)值體系 B、合理的知識(shí)體系 C、有效的能力體系 D、有益的環(huán)境體系 霍蘭德職業(yè)選擇理論將職業(yè)劃分為() A、實(shí)際型 B、研究型 C、藝術(shù)型 D、社會(huì)型 影響職業(yè)發(fā)展的變量中宏觀變量包括() A、地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B、地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng) C、地區(qū)的生活方式 D、地區(qū)的人才政策 不同類型的職業(yè)對(duì)求職者知識(shí)結(jié)構(gòu)的共性要求包括() A、寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)(

6、基礎(chǔ)) B、廣博精深的專業(yè)知識(shí)(核心) C、大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備(外延) D、高深的學(xué)歷(水平) 個(gè)人的薪資構(gòu)成包括() A、基本工資 B、崗位津貼 C、績(jī)效工資 D、福利 影響職業(yè)發(fā)展的變量中個(gè)體變量包括() A、液體變量 B、晶體變量 C、環(huán)境變量包括 D、宏觀變量 未來職業(yè)的特點(diǎn)包括() A、職業(yè)的教育含量增大 B、職業(yè)要求不斷更新 C、永久性職業(yè)減少 D、職業(yè)流動(dòng)性增加 職業(yè)生涯規(guī)劃做出評(píng)價(jià)，主要有() A、自我評(píng)價(jià) B、他人評(píng)價(jià) C、集體評(píng)價(jià) D、老師評(píng)價(jià) 一份好的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，應(yīng)該() A、步驟齊全 B、表述清楚

7、 C、圖文并茂 D、分析到位 職業(yè)理想的定義以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是() A、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來的道德關(guān)系、首先標(biāo)準(zhǔn)和首先人格的向往和追求 B、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求 C、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)理想職業(yè)的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求 D、理想是個(gè)人對(duì)未來所從事職業(yè)的向往和追求 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)() A、是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃 B、是具有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃 C、是必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來的職業(yè)生涯規(guī)劃 D、是發(fā)展目標(biāo)明確就可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃 參考答案：B 參考答案：C 參考答案：C 參考答案：A 參考答案：C 參考答案：A 參考答案：C 參考答案：B 參考答案：B 參考答案：A 參考答案：ABCD 參考答案：ABC 參考答案：AB 參考答案：ABCD 參考答案：ABCD 參考答案：ABCD 參考答案：ABCD 參考答案：ABC 參考答案：ABCD 參考答案：ABCD 參考答案：ABCD 參考答案：ACD 參考答案：ABCD 參考答案：ABD 參考答案：AC