《九年級(jí)語文上冊(cè) 17 智取生辰綱課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè) 17 智取生辰綱課件 新人教版（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、智取生辰綱施耐庵學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.具體分析“智押”及“智取”。2.環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用。3.鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。4.學(xué)習(xí)本文精巧的構(gòu)思。第一課時(shí)第一課時(shí)自學(xué)指導(dǎo)（一）自學(xué)指導(dǎo)（一）預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)與交流1.1.讀準(zhǔn)下列字音。讀準(zhǔn)下列字音。趲趲行（行（ ） 虞虞候（候（ ） 嗔嗔怪（怪（ ） 尷尬尷尬（ ） 廝廝（ ） 樸樸刀（刀（ ） 恁恁地（地（ ） 怨怨悵悵（ ） 兀兀的（的（ ） 慪慪（ ） 喏喏喏連聲（喏連聲（ ） 芥芥菜（菜（ ）剜剜口割舌（口割舌（ ） 忒忒（ ） 舀舀酒（酒（ ） 羅羅唣唣（ ） 面面相面面相覷覷（ ） 聒聒噪（噪（ ） 晁晁蓋蓋（ ） 三三阮

2、阮（ ） 庵庵（ ） znznyychnchngn ggn gssppnnnnchngchngwwuununujijiwnwntutuyoyozozoqqguguchochorunrunnn理解下列詞語。理解下列詞語。曉事：曉事：明白事理。尋思：尋思：思索；考慮。忍氣吞聲：忍氣吞聲：形容受了氣而強(qiáng)自忍耐，不說什么話。喃喃吶吶：喃喃吶吶：連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。絮絮聒聒：絮絮聒聒：絮絮叨叨，來回地說。熱不可當(dāng)：熱不可當(dāng)：熱得無法抵擋。出沒：出沒：出現(xiàn)和隱藏。分說：分說：分辯。勾當(dāng)：勾當(dāng)：事情。死心塌地：死心塌地：形容主意已定，決不改變。作者：作者：施耐庵施耐庵元末明初著名小說元末明初著名小說家

3、。他生活在元明之際，家。他生活在元明之際，目睹當(dāng)時(shí)朝廷的黑暗、統(tǒng)治的昏目睹當(dāng)時(shí)朝廷的黑暗、統(tǒng)治的昏庸、政治的腐敗、社會(huì)的不平，便庸、政治的腐敗、社會(huì)的不平，便作作水滸傳水滸傳以抒發(fā)胸中的憤慨以抒發(fā)胸中的憤慨。 水滸傳水滸傳是文學(xué)史上第一是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇小部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇小說，并非一人一時(shí)之作，而是在說，并非一人一時(shí)之作，而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成?；A(chǔ)上，由文人加工編撰而成。全書前半部寫全書前半部寫“官逼民反官逼民反”。后。后半部分寫宋江被招安，攻遼、打半部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)

4、局。作者對(duì)方臘，最后以悲劇結(jié)局。作者對(duì)起義英雄予以充分肯定和熱情謳起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡歌，對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情抨擊。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼情抨擊。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反、替天行道為主線，每個(gè)故民反、替天行道為主線，每個(gè)故事又獨(dú)立成章。事又獨(dú)立成章。 1、生辰綱是什么東西？、生辰綱是什么東西？ 為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，這些都是老百為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，這些都是老百姓的血汗錢，是被搜刮來的不義之財(cái)。姓的血汗錢，是被搜刮來的不義之財(cái)。 2、生辰綱是誰取的？又是從誰的手里取走的？用怎樣、生辰綱是誰取的？又是從誰的手里取走的？用怎樣的方式取走的

5、？的方式取走的？ 晁蓋、吳用等八條好漢；楊志；智取。晁蓋、吳用等八條好漢；楊志；智取。 3、學(xué)生復(fù)述基本故事情節(jié)。、學(xué)生復(fù)述基本故事情節(jié)。 要點(diǎn)：楊志智押生辰綱，晁蓋、吳用等人智取生辰綱。要點(diǎn)：楊志智押生辰綱，晁蓋、吳用等人智取生辰綱。 4、通過上面的復(fù)述，我們可以知道，課文分為哪幾個(gè)部分？、通過上面的復(fù)述，我們可以知道，課文分為哪幾個(gè)部分？ 兩個(gè)部分：第自然段是寫楊志押送生辰綱，第兩個(gè)部分：第自然段是寫楊志押送生辰綱，第自然段是晁蓋、吳用等人智取生辰綱，其中第自然段是補(bǔ)自然段是晁蓋、吳用等人智取生辰綱，其中第自然段是補(bǔ)敘。敘。 5、課文中有哪些矛盾沖突？、課文中有哪些矛盾沖突？ 楊志押送與晁

6、、吳等人奪取的矛盾沖突楊志押送與晁、吳等人奪取的矛盾沖突-主要主要矛盾沖突矛盾沖突 楊志與軍健、虞侯、老督管之間的內(nèi)部矛盾沖突楊志與軍健、虞侯、老督管之間的內(nèi)部矛盾沖突-次要次要矛矛盾沖突盾沖突 6、小說的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境，請(qǐng)?jiān)谖恼轮行≌f的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境，請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。找出相應(yīng)的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。 自然環(huán)境自然環(huán)境：是指天氣酷熱，伏下文的眾人行動(dòng)困難，伏下是指天氣酷熱，伏下文的眾人行動(dòng)困難，伏下文的軍士買酒解渴；文的軍士買酒解渴；是指黃泥崗上松樹林內(nèi)，交待劫生辰綱是指黃泥崗上松樹林內(nèi)，交待劫生辰綱的地方。的地方。 社會(huì)環(huán)

7、境社會(huì)環(huán)境：一方面是指當(dāng)時(shí)的尖銳的階級(jí)矛盾，如白勝歌：一方面是指當(dāng)時(shí)的尖銳的階級(jí)矛盾，如白勝歌中所唱中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖”；另一方面是指；另一方面是指都管等人對(duì)楊志的歧視、輕視，如都管等人對(duì)楊志的歧視、輕視，如“量你個(gè)遭死的軍人量你個(gè)遭死的軍人”“”“芥芥菜子大小的官職，值得恁地逞能菜子大小的官職，值得恁地逞能”，揭示了內(nèi)部的矛盾，交待，揭示了內(nèi)部的矛盾，交待了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運(yùn)。了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運(yùn)。 小說的環(huán)境描寫，在作品中一方面為推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展服務(wù)，小說的環(huán)境描寫，在作品中一方面為推動(dòng)

8、情節(jié)的發(fā)展服務(wù)，另一方面則烘托人物性格與暗示人物命運(yùn)。另一方面則烘托人物性格與暗示人物命運(yùn)。 晁蓋、吳用等人劫取生晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用辰綱用 “智智”主要主要體現(xiàn)在哪些方面？體現(xiàn)在哪些方面？深層探究深層探究智用天時(shí)智用天時(shí) 六月初四正午六月初四正午智用地利智用地利黃泥岡松樹林黃泥岡松樹林智用矛盾智用矛盾智用計(jì)謀智用計(jì)謀一穩(wěn)一穩(wěn)二誘二誘三麻-扮客商，穩(wěn)住對(duì)方扮客商，穩(wěn)住對(duì)方-佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方-巧下藥，麻倒對(duì)方巧下藥，麻倒對(duì)方(初消初消)(消盡消盡)(放倒放倒)眾人巧演雙簧眾人巧演雙簧拓展延伸拓展延伸 文章圍繞文章圍繞“生辰綱生辰綱”而展開，楊志而展開，楊志等人是千方百計(jì)地保

9、護(hù)生辰綱，而晁等人是千方百計(jì)地保護(hù)生辰綱，而晁蓋等人則是想方設(shè)法奪取生辰綱。那蓋等人則是想方設(shè)法奪取生辰綱。那么，生辰綱到底該不該被晁蓋等人奪么，生辰綱到底該不該被晁蓋等人奪走？說說你的看法走？說說你的看法。第二課時(shí)第二課時(shí)精彩片段精彩片段: 巧放蒙汗藥巧放蒙汗藥 1、楊志最終失陷生辰綱從而楊志最終失陷生辰綱從而“貽誤貽誤”終身，是否在他身上確終身，是否在他身上確實(shí)無實(shí)無“智智”可言呢？可言呢？ 楊志并非無楊志并非無“智智”。從以下幾方。從以下幾方面可以看出楊志是個(gè)十分精細(xì)、警覺面可以看出楊志是個(gè)十分精細(xì)、警覺且有智謀的且有智謀的“押解官押解官”。智智1 1：智變行辰智變行辰 趁熱趕路趁熱趕路

10、智智3 3：智選路徑智選路徑山僻崎嶇小徑山僻崎嶇小徑 智智4 4：智察棗客、酒販智察棗客、酒販三三問、細(xì)審視問、細(xì)審視智智2 2：智藏行蹤智藏行蹤不多帶兵不多帶兵 2、從從“智藏行蹤、智變行辰、智選智藏行蹤、智變行辰、智選路徑、智察棗客路徑、智察棗客”，可以看出楊志的用心，可以看出楊志的用心良苦，為了保證生辰綱安全，甚是煞費(fèi)苦良苦，為了保證生辰綱安全，甚是煞費(fèi)苦心。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僭谡n文中找找，為了確保心。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僭谡n文中找找，為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？ 逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多，不惜打罵軍士，逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多，不惜打罵軍士，斥責(zé)虞侯，得罪老都管；斥責(zé)虞侯，得

11、罪老都管；減少中途休息：減少中途休息：擔(dān)心軍士懈??；擔(dān)心軍士懈怠；審察棗販：謹(jǐn)慎，多疑；審察棗販：謹(jǐn)慎，多疑；對(duì)賣酒漢子高度警惕；對(duì)賣酒漢子高度警惕；喝酒時(shí)慎之又慎，喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。小心翼翼。 小結(jié)：這些說明楊志是個(gè)精明、謹(jǐn)慎、多智之人。小結(jié)：這些說明楊志是個(gè)精明、謹(jǐn)慎、多智之人。精彩片段精彩片段: :楊志藥物發(fā)作楊志藥物發(fā)作 3、為什么一個(gè)如此精明，謹(jǐn)慎為什么一個(gè)如此精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來押送生辰綱仍擺脫不多智的楊志來押送生辰綱仍擺脫不了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么。原因是什么。沒有

12、處理好內(nèi)部關(guān)系- 煩- 嗔-罵、打老都管虞 侯軍 健無不怨恨-惱他-搬口-怨恨敗因人不和欠理智急功近利外因內(nèi)因受人掣制，束手束腳天外有天，人外有人智藏行蹤智藏行蹤智改行辰智改行辰智選路徑智選路徑精明謹(jǐn)慎多智智用天時(shí)智用天時(shí)六月初四正午智用地利智用地利黃泥崗松樹林智用矛盾智用矛盾智用人和智用人和一穩(wěn)一穩(wěn)二誘二誘三麻-扮客商，穩(wěn)住對(duì)方扮客商，穩(wěn)住對(duì)方-佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方-巧下藥，麻倒對(duì)方巧下藥，麻倒對(duì)方(初消初消)(消盡消盡)(放倒放倒) 說說自己所了解的有關(guān)水滸的故事情節(jié)，或者是自己對(duì)水滸的感想等等。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西/魯智深大鬧五臺(tái)山/花和尚倒拔垂楊柳/魯智深大鬧野豬林/武松景陽岡

13、打虎/武松血洗鴛鴦樓/武松醉打蔣門神/武松大鬧飛云浦/沂嶺殺四虎/黑旋風(fēng)斗浪里白條/吳用智取生辰綱/林沖風(fēng)雪山神廟第一套 勝戰(zhàn)計(jì) 1 1、 瞞天過海瞞天過海 2 2、 圍魏救趙圍魏救趙 3 3、 借刀殺人借刀殺人 4 4、 以逸待勞以逸待勞 5 5、 趁火打劫趁火打劫 6 6、 聲東擊西聲東擊西第二套 敵戰(zhàn)計(jì)7 7、 無中生有無中生有 8 8、 暗渡陳倉暗渡陳倉 9 9、 隔岸觀火隔岸觀火 1010、 笑里藏刀笑里藏刀 11 11、 李代桃僵李代桃僵 1212、 順手牽羊順手牽羊第三套 攻戰(zhàn)計(jì)1313、打草驚蛇、打草驚蛇1414、 借尸還魂借尸還魂1515、 調(diào)虎離山調(diào)虎離山 1616、 欲擒

14、故縱欲擒故縱1717、 拋磚引玉拋磚引玉 1818、 擒賊擒王擒賊擒王第四套 混戰(zhàn)計(jì)1919、釜底抽薪、釜底抽薪2020、 混水摸魚混水摸魚2121、 金蟬脫殼金蟬脫殼2222、 關(guān)門捉賊關(guān)門捉賊2323、 遠(yuǎn)交近攻遠(yuǎn)交近攻 2424、 假途伐虢假途伐虢第五套 并戰(zhàn)計(jì)2525、偷梁換柱、偷梁換柱2626、 指桑罵槐指桑罵槐2727、 假癡不顛假癡不顛2828、 上屋抽梯上屋抽梯2929、 樹上開花樹上開花3030、 反客為主反客為主第六套 敗戰(zhàn)計(jì)3131、美人計(jì)、美人計(jì) 3232、 空城計(jì)空城計(jì) 3333、 反間計(jì)反間計(jì) 3434、 苦肉計(jì)苦肉計(jì) 3535、 連環(huán)計(jì)連環(huán)計(jì) 3636、 走為上走為上 瞞天過海-偽裝客商 暗渡陳倉-走小路 以逸待勞-林中休息 聲東擊西-吳用下藥 渾水摸魚-偷酒 拋磚引玉-送棗 欲擒故縱-不肯賣酒 走為上策-劫走生辰綱 釜底抽薪-楊志斷了升官夢(mèng)