《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 蘇州園林課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 蘇州園林課件1 新人教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇州園林生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的 眼睛 -羅曼羅蘭美在粗獷美在清新美在原始古樸美在動(dòng)感美在靜謐美在氣勢(shì)蘇州園林美在留園獅子林網(wǎng)師園退思園退思園拙政園拙政園葉圣陶葉圣陶 閱讀全文，試找出文中把蘇州園林比喻成“圖畫(huà)”的語(yǔ)句。（大聲朗讀，注意字音）給紅色的字注音：軒榭（ ）池沼（ ）對(duì)稱(chēng)（ ）重巒疊嶂（ ）丘壑（ ）嶙峋（ ）鏤空（ ）斟酌（ ）闌干（ ） zho xunxi chn h lnxn lu zhnzhu ln zhn 作為蘇州人的葉圣陶認(rèn)為蘇州園林有一種怎樣的美? 為了說(shuō)明這幅美麗的“圖畫(huà)”，作者是按怎樣的順序來(lái)說(shuō)明蘇州園林圖畫(huà)美的特征的？亭臺(tái)軒榭追求自然之趣，追求自然之趣，

2、不講究對(duì)稱(chēng)。不講究對(duì)稱(chēng)。（布局）假山 與 池沼追求自然之趣（配合）花草樹(shù)木（映襯）著眼在畫(huà)意著眼在畫(huà)意隔而未隔，界而未界墻壁和廊子：鏡子：幾乎把園林翻了一番增加了景致的層次增加了景致的層次隔而未隔界而未界遠(yuǎn)景和近景（層次）每一個(gè)角落：都注意圖畫(huà)美門(mén)和窗：工細(xì)而不庸俗，簡(jiǎn)樸而別具匠心。色彩： 注意與自然景色的配合。蘇州園林的總特點(diǎn)蘇州園林的總特點(diǎn): :務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)為體現(xiàn)共同點(diǎn)設(shè)計(jì)者是從哪幾為體現(xiàn)共同點(diǎn)設(shè)計(jì)者是從哪幾方面設(shè)計(jì)的？方面設(shè)計(jì)的？圖畫(huà)美圖畫(huà)美圖畫(huà)美圖畫(huà)美講究亭臺(tái)軒榭的布局講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合講究花草樹(shù)木的映襯講究花草樹(shù)木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次講究近景遠(yuǎn)景的層次角落的修飾角落的修飾門(mén)窗的圖案門(mén)窗的圖案色調(diào)的處理色調(diào)的處理總總分分主主次次邏輯順序邏輯順序自讀課文自讀課文3-93-9段段, ,劃出能劃出能具體具體表現(xiàn)圖表現(xiàn)圖畫(huà)美的句子畫(huà)美的句子, ,再讀一讀再讀一讀. .品味圖畫(huà)美 蘇州園林無(wú)論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫(huà)美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫(huà)作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說(shuō)明文始終要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物的特征。 -課后小結(jié)課后小結(jié)作業(yè)作業(yè)以”美”為話(huà)題,寫(xiě)一段話(huà).談?wù)勀阆矚g的美.