《原八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 第五課 隱私受保護(hù)（第2課時(shí) 尊重和維護(hù)隱私權(quán)）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 第五課 隱私受保護(hù)（第2課時(shí) 尊重和維護(hù)隱私權(quán)）課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí)尊重和維護(hù)隱私權(quán)釋疑解難1為什么說尊重隱私是道德的期盼？(1)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。我們要矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。(2)保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。(3)尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。一是尊重他人隱私，就要承擔(dān)對(duì)他人的責(zé)任，對(duì)他人講信譽(yù)。二是承擔(dān)責(zé)任、講求信譽(yù)是對(duì)他人隱私的尊重和保護(hù)，也是對(duì)自己隱私的保護(hù)。2保護(hù)隱私不等于自我封閉。能夠自覺地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助

2、。知識(shí)拓展1家長(zhǎng)和孩子要互相溝通。做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)放下架子，與孩子交朋友，平等、友好地溝通和對(duì)話。正確對(duì)待孩子的獨(dú)立意向，因勢(shì)利導(dǎo)，尊重、理解孩子，了解他們的心態(tài)，理解他們的成長(zhǎng)，既要滿足他們的合理的精神需要，又要進(jìn)行正確的指導(dǎo)。同時(shí)也多向?qū)W校、向老師了解子女的狀況，讓孩子們有心里話向父母講，而決不利用私拆信件、偷看日記、妄下斷言等方式，讓孩子的心扉緊閉，人為造成“代溝”。同時(shí)，我們作為子女，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，父母的這種行為初衷是好的，我們應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑c父母溝通、交流，不要使矛盾激化。2加強(qiáng)隱私權(quán)保護(hù)的意義。隱私權(quán)不受侵犯是文明人的基本需要，注重保護(hù)公民個(gè)人隱私權(quán)，有助于維護(hù)公民人格尊嚴(yán)，倡導(dǎo)文

3、明健康的社會(huì)風(fēng)氣，從而促進(jìn)人類文明進(jìn)步。加強(qiáng)隱私權(quán)的保護(hù)也有利于保護(hù)個(gè)人的安寧與安全感，給人們留出個(gè)人空間，充分發(fā)揮其個(gè)性，免受他人的非法侵?jǐn)_。法律通過制裁損害他人隱私權(quán)的行為，保障公民人格利益免受非法侵害，維護(hù)主體人格尊嚴(yán)，提高公民權(quán)利意識(shí)，自覺尊重他人私生活方式，從而樹立嶄新的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)精神文明建設(shè)。易混辨析兩個(gè)好友之間不該有個(gè)人隱私，若保留個(gè)人隱私就不是真正的友誼。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。之所以有上述觀點(diǎn)，多半是因?yàn)槿藗內(nèi)狈θ烁癃?dú)立的意識(shí)，不懂個(gè)人隱私的內(nèi)涵。(2)個(gè)人隱私是個(gè)人獨(dú)立的重要體現(xiàn)，沒有個(gè)人隱私就無所謂個(gè)人。個(gè)人隱私之所以重要，在于它接納了每個(gè)人私生活的合法性和獨(dú)立性

4、。個(gè)人隱私中包含的絕大部分秘密屬于生活中不可言說的部分，它如心扉一般敏感，如肌膚一般脆弱。所以對(duì)它必須保密，不能與人隨意分享。朋友之間應(yīng)當(dāng)尊重對(duì)方的隱私，在他人隱私面前止步。而當(dāng)朋友允許你進(jìn)入其隱私領(lǐng)地時(shí)，則應(yīng)當(dāng)具有高度的責(zé)任感和誠(chéng)信，保證朋友隱私的安全。典例精講【例】下列行為中，屬于侵犯他人隱私的有( )王老師關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)生談心八年級(jí)學(xué)生小紅的母親擔(dān)心女兒早戀，經(jīng)常私拆小紅的信件某用人單位有意在網(wǎng)上泄露應(yīng)聘人員的私人信息學(xué)校不允許老師對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行公開排名ABC D【思路點(diǎn)撥】本題旨在考查學(xué)生對(duì)隱私權(quán)的實(shí)際分析和理解的能力。中老師與學(xué)生談心不涉及隱私，即使涉及隱私，老師也會(huì)從保

5、護(hù)學(xué)生的角度保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，因此沒有侵犯；和中的母親和某用人單位是明顯侵犯他人隱私權(quán)的行為；中的行為是保護(hù)學(xué)生隱私的一種手段，不符合題意。故選D。 1尊重他人隱私，就要樹立_。明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，破除我國(guó)傳統(tǒng)文化中的_；不干涉他人_，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；不因好奇而熱衷于打聽別人_、傳播別人的秘密。我們要矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。2尊重他人隱私，需要強(qiáng)化_與_意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，這是基于彼此信任。此時(shí)，我們要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)，這不但能保護(hù)自己的隱私，也是對(duì)他人隱私的_和尊重。隱私意識(shí)陳舊觀念私人空間私事責(zé)任信譽(yù)保護(hù)3個(gè)人隱私受法律

6、保護(hù)。_他人私生活、_他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)_他人的秘密，道聽途說_他人的隱私，_他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。4當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起_武器，采用_與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求_等方式，要求侵權(quán)人_、賠禮道歉、賠償損失；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求_賠償。5我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)_意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。另外，我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要掌握_的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。侵?jǐn)_公開傳播非法利用法律自行司法保護(hù)停止侵害精神損害自我保護(hù)網(wǎng)上安全運(yùn)行

7、刺探1尊重他人隱私，就要樹立隱私觀念，以下選項(xiàng)中屬于尊重他人隱私的表現(xiàn)的是( )A不傳播別人的秘密B熱衷打聽別人的私事C搬弄是非，揭人短處 D父母看兒女日記和信息2(2015，天津)小康與小龍?jiān)臼呛门笥?，因小龍向他人公開了小康日記的內(nèi)容，導(dǎo)致倆人友誼破裂。該事例告訴我們，尊重他人隱私必須( )A封閉個(gè)人所有信息 B公開彼此通訊秘密C放棄合作交流機(jī)會(huì) D強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)AD3右面的漫畫給我們的啟示是( ) 隱私得到保護(hù)，才能體會(huì)做人的尊嚴(yán)隱私得到保護(hù)，才能維護(hù)私生活的安寧與自由保護(hù)隱私權(quán)是社會(huì)文明的要求保護(hù)隱私權(quán)是道德的呼喚ABCDA4.(2015，福州)下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)公民自覺維護(hù)隱私的是

8、( )A小米喜歡把自己的行蹤發(fā)到微信朋友圈B小西主動(dòng)把自己的QQ密碼告訴好朋友C小亞領(lǐng)到自己的體檢報(bào)告后就把它收好D小德發(fā)現(xiàn)自己迷路了，立即向警察求助C5(2016，徐州)漫畫信息泄露(如圖)警示我們，保護(hù)自己的隱私應(yīng)( )A不蓄意打聽和刺探他人的秘密B提高防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人信息C拒絕電子產(chǎn)品，保持社交距離D遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不向任何人透露個(gè)人信息B6微信朋友圈各種無厘頭的算命測(cè)試實(shí)際上會(huì)導(dǎo)致使用者隱私泄露，據(jù)安全專家介紹，這些游戲會(huì)收集測(cè)試者不同方面的個(gè)人信息，有的收集姓名，有的收集生日，有的收集手機(jī)號(hào)，如果這些個(gè)人信息都匯集到同一個(gè)公眾號(hào)，那么可能完全還原測(cè)試者的個(gè)人隱私。這告訴我們要( )

9、掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)樹立安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離微信增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私與微信中的朋友交往不要誠(chéng)實(shí)ABCDB7我們要學(xué)會(huì)尊重他人隱私，樹立隱私意識(shí)。下列選項(xiàng)中屬于不尊重他人隱私的若干陋習(xí)的是( )傳統(tǒng)文化中“父為子綱、夫?yàn)槠蘧V”等宣揚(yáng)人格依附的陳舊觀念搬弄是非、揭人短處、擾人安寧熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密打聽別人收入情況A B C D8田雙婧同學(xué)在班里人緣很好，其中一個(gè)重要原因是她能夠?yàn)榕笥驯Ｊ孛孛?，因?yàn)樗? )朋友之間分享個(gè)人秘密，是基于一種信任尊重隱私與社會(huì)道德風(fēng)尚無關(guān)朋友要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)尊重朋友的隱私是道德的呼喚A B C DBC9(2016，眉山)九年級(jí)

10、學(xué)生小麗最近學(xué)習(xí)成績(jī)下降明顯，回到家還總是神神秘秘的。媽媽懷疑她在談戀愛，于是偷偷翻看了小麗的書包和微信記錄、QQ記錄。為此，小麗很生氣，和媽媽打起了“冷戰(zhàn)”。對(duì)此事的正確認(rèn)識(shí)是( )媽媽的行為不對(duì)，侵犯了小麗的隱私權(quán)小麗應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆绞街赋鰦寢尩腻e(cuò)誤小麗要理解媽媽，坦誠(chéng)面對(duì)，學(xué)會(huì)溝通媽媽應(yīng)主動(dòng)與小麗溝通，找出真正原因A B C D10當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們可以( )自行與侵權(quán)人協(xié)商，要求停止侵害、賠禮道歉拿起法律武器，請(qǐng)求司法保護(hù)以其人之道，還治其人之身若造成較大精神痛苦的，可要求精神損害賠償ABC DDB11(2015，泰安)目前，WIFI陷阱有兩種：一是“設(shè)套”，主要是在賓館、飯店、咖

11、啡廳等公共場(chǎng)所搭建免費(fèi)WIFI，記錄用戶在網(wǎng)上進(jìn)行的所有操作；二是“進(jìn)攻”，主要針對(duì)家庭WIFI，若WIFI密碼密度不高，黑客破解WIFI，就可能對(duì)用戶電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。這警示我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)要( )注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意公開個(gè)人信息拒絕使用WIFI，避免受到侵害增強(qiáng)安全防范意識(shí)，正確使用互聯(lián)網(wǎng)開展清網(wǎng)行動(dòng)，嚴(yán)厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客A BC DC12(2016，南昌)“遇到路人要求掃二維碼，并謊稱自己是創(chuàng)業(yè)者，我出于好心幫其掃碼，卻在不知不覺中泄露了自己的個(gè)人信息。”2016年2月，南昌市民趙女士出于好心在街頭為陌生人掃描二維碼后，便一直收到騷擾電話和營(yíng)銷廣告，對(duì)日常生活造成影響。趙女士的經(jīng)歷提醒我

12、們要( )提高警惕，拒絕幫助別人明辨是非，學(xué)會(huì)自我保護(hù)保護(hù)隱私，給隱私上把鎖封閉自己，減少與人交往ABCDB13(2016，寧夏)漫畫中某企業(yè)的行為侵害了公民的哪項(xiàng)權(quán)利？公民應(yīng)如何保護(hù)好這項(xiàng)權(quán)利？(1)隱私權(quán)。(2)生活中注意保護(hù)好自己的隱私，管理好隱私物品；尊重他人的隱私權(quán)，不做侵犯他人隱私的事；運(yùn)用法律武器，維護(hù)好自己的隱私權(quán)；通過協(xié)商、仲裁、訴訟等方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。14“因特困生助學(xué)金名額有限，輔導(dǎo)員讓所有申請(qǐng)者上臺(tái)陳述自己的家庭狀況，由全專業(yè)的同學(xué)投票，票高者為特困生。”目前，一條關(guān)于福州某高校學(xué)生“競(jìng)選”特困生的微博，引發(fā)了社會(huì)熱議。【知識(shí)講堂】(1)這一做法侵犯了貧困生的什么

13、權(quán)利？這一權(quán)利具體包括哪些內(nèi)容？侵犯了貧困生的隱私權(quán)。隱私權(quán)包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如正常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。【從我做起】(2)怎樣做到尊重他人的隱私？【積極防范】(3)我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？要樹立隱私意識(shí)，明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧，不因好奇而熱衷打聽別人私事，傳播別人的秘密。要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間基于彼此信任，常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，我們要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，維護(hù)自己的合法權(quán)益；要增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私；還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。