《河南省沈丘縣中英文學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 懶惰的智慧課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省沈丘縣中英文學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 懶惰的智慧課件 語(yǔ)文版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、懶惰的智慧找一找按照自己的方式自讀課文，勾畫(huà)圈點(diǎn)出作者對(duì)“懶惰”和“懶漢”議論性的文字。 、沒(méi)有我們這些懶漢，就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步；沒(méi)有我們這些懶漢，即使勤勞的人一生中也會(huì)充滿單調(diào)乏味的勞作。2人類的一切進(jìn)步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心。3正是懶惰激勵(lì)了發(fā)明。4精神的懶惰也同樣促進(jìn)了人類的進(jìn)步。5其實(shí)，正是懶漢承擔(dān)了促進(jìn)文明發(fā)展的重任。 能否發(fā)揮你的聰明才智，用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)句歸納出作者在本文中對(duì)懶惰持什么樣的觀點(diǎn)呢?(參考答案：懶漢承擔(dān)了促進(jìn)文明發(fā)展的重任。 ) 作者為了證明自己的觀點(diǎn)，在文中主要用了哪些論證方法? 你能以最快的速度找出本文舉了哪些事例嗎?然后再通過(guò)小組討論形式議一議，這些

2、事例分別證實(shí)了作者的哪些觀點(diǎn)?(小組討論后師生共同解決問(wèn)題) 因?yàn)椴粦卸?，家庭主婦總是一副忙碌的倦容；因?yàn)椴粦卸瑁行┤似v不堪；因?yàn)椴粦卸?，伙?jì)讓咖啡都變涼了； 因?yàn)閼卸?，飯店服?wù)員成為最令人滿意的、最優(yōu)秀的員工；因?yàn)閼卸?，遠(yuǎn)祖發(fā)明了水泵和水車；因?yàn)閼卸?，祖先發(fā)明了第一條船；因?yàn)閼卸?，波特發(fā)明了回復(fù)式發(fā)動(dòng)機(jī)活塞的原理；因?yàn)閼卸?，人們發(fā)明了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械上的座位；因?yàn)閼卸瑁と顺蔀樽顑?yōu)秀的； 因?yàn)閼卸?，領(lǐng)導(dǎo)成為最稱職的；因?yàn)閼卸?，建立?+2=4的規(guī)則。 是從日常生活方面證明了 “沒(méi)有我們這些懶漢，就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步；沒(méi)有我們這些懶漢，即使勤勞的人一生中也會(huì)充滿單調(diào)乏味的勞作。”是從技術(shù)改造方面論

3、證了“正是懶惰激勵(lì)了發(fā)明”；從科學(xué)發(fā)明方面論證了“精神的懶惰也同樣促進(jìn)了人類的進(jìn)步。 ”本文作者在運(yùn)用事例論證論點(diǎn)的時(shí)候，有什么特點(diǎn)?（把上面的11個(gè)事例分為兩組，提示有什么明顯的區(qū)別） 明確：既有正面的事例，也有反面的事例，這叫做對(duì)比論證。 思考：本文從哪些方面進(jìn)行了對(duì)比論思考：本文從哪些方面進(jìn)行了對(duì)比論證證? 明確：日常生活中或工作中懶惰者與勤快者的不同表現(xiàn)和結(jié)果的對(duì)比；懶惰者發(fā)明創(chuàng)造前后對(duì)比；文明程度的不同影響的對(duì)比。 討論對(duì)比論證的作用。討論對(duì)比論證的作用。 明確：文章運(yùn)用對(duì)比論證突出了懶惰對(duì)于促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展的作用，懶惰的智慧的可貴，智慧的懶惰的可行，就顯而易見(jiàn)了，增強(qiáng)了文章的增強(qiáng)了

4、文章的感染力和說(shuō)服力感染力和說(shuō)服力。 既然懶惰激勵(lì)了發(fā)明，促進(jìn)了人類進(jìn)步，那么呆干死干是絕對(duì)行不通的，更不能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)在我們處于21世紀(jì)，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，只有實(shí)干加巧干，不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)明，才能在社會(huì)上有立身之本，國(guó)家才能富強(qiáng)昌盛。文中有一觀點(diǎn)，正是懶惰激勵(lì)了發(fā)明，你能結(jié)合你經(jīng)常所見(jiàn)的事例來(lái)證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)嗎?日本人因?yàn)閼卸l(fā)明了洗浴機(jī)等事例引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟思維、各抒己見(jiàn))(參考答案：方便碗面、洗衣機(jī)、帶輪的箱包、一次性尿布、電梯、炸藥、復(fù)印機(jī)、洗衣機(jī)等等。) 通過(guò)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)文中“懶惰”的含義已有了更深的理解，下面結(jié)合自己的理解，用或通俗、或形象、或幽默、或富的哲

5、理的語(yǔ)言談?wù)務(wù)n文中的“懶惰”的含義 歸納小結(jié)，理解歸納小結(jié)，理解懶惰的智慧懶惰的智慧的含義的含義原義指“不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)工作”文中指：討厭吃苦受累，想在腦力勞動(dòng)上尋找捷徑。不滿足于悉心操作技能，而潛心于心智技能提高。勤于動(dòng)腦想主意，懶于動(dòng)手出力氣。不滿足現(xiàn)狀，不因循守舊；不懈進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。不斷進(jìn)發(fā)省時(shí)省力的愿望，尋求聰明的懶辦法，追求科技進(jìn)步與創(chuàng)新。是智博，而非拼搏。有問(wèn)題意識(shí)。 作者所舉的事例有何特色(代表性)?有何作用? 第一自然段列舉的是家務(wù)勞動(dòng)，第二自然段列舉的是職業(yè)勞動(dòng)，第三自然段列舉的社會(huì)發(fā)展進(jìn)步；作用是：這些社會(huì)普遍現(xiàn)象的范圍由小到大，說(shuō)服力不斷遞增。第四、五自然段列舉了個(gè)別典型事例，有詳有略地證明了論點(diǎn)，更富有說(shuō)服力。) 本文語(yǔ)言有何特點(diǎn)?請(qǐng)找出來(lái)談?wù)?生動(dòng)形象、幽默傳神、不乏機(jī)敏。2如話家常、如說(shuō)俏皮話、親切動(dòng)人。)