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1、講新課前請同學們欣賞圖片這是上海世博園區(qū)永久性標志建筑這是上海世博園區(qū)永久性標志建筑世博軸和中國館世博軸和中國館 “上海光源上海光源”鸚鵡螺狀的建筑外景鸚鵡螺狀的建筑外景 我國迄今為止最大的大科學裝置和大科學平臺我國迄今為止最大的大科學裝置和大科學平臺 這是華燈初上的上海浦東新區(qū)這是華燈初上的上海浦東新區(qū) 世界第一條磁懸浮列車運營線世界第一條磁懸浮列車運營線上海磁懸浮列車上海磁懸浮列車 上海浦東，正借著國家綜合配套改革試點、上海世博會上海世博會等強勁東風，走在改革開放前列，是中國經(jīng)濟發(fā)展的“龍頭龍頭”。 再了解一下我們淄博的變化發(fā)展再了解一下我們淄博的變化發(fā)展城區(qū)城區(qū)綠色環(huán)境綠色環(huán)境新淄川新淄

2、川空中看淄博空中看淄博改革開放以來，各個方面都在發(fā)生著巨大的改革開放以來，各個方面都在發(fā)生著巨大的變化，作為未來建設者，我們要關注社會，變化，作為未來建設者，我們要關注社會，去感受發(fā)展變化的社會生活。去感受發(fā)展變化的社會生活。 今天講新課：今天講新課：面對發(fā)展變化的面對發(fā)展變化的社會生活社會生活自主學習指導自主學習指導 1.感受社會生活的變化感受社會生活的變化 2.積極參與社會生活意義、方式積極參與社會生活意義、方式 3.正確認識從眾心理正確認識從眾心理 4.參與社會生活要注意什么參與社會生活要注意什么 （一）社會生活日新月異（一）社會生活日新月異1.展示交流：根據(jù)課前準備，結合課本展示交流：

3、根據(jù)課前準備，結合課本p69頁，分組交流，頁，分組交流，人人發(fā)言，說說改革開放以來，人民的物質生活和文化人人發(fā)言，說說改革開放以來，人民的物質生活和文化生活發(fā)生的巨大變化。生活發(fā)生的巨大變化。 （小組交流，組長總結小組交流，組長總結）請同學們看圖片請同學們看圖片 看一下衣、食、住、行的變化看一下衣、食、住、行的變化7070年代土坯房年代土坯房8080年代磚瓦房年代磚瓦房2121世紀別墅區(qū)世紀別墅區(qū)9090年代高樓大廈年代高樓大廈7070年代年代8080年代年代9090年代年代我們的生活熱起來的旅游衣衣：穿著時尚個性：穿著時尚個性鼓起來的鼓起來的“錢袋子錢袋子” 長起來的壽命長起來的壽命食食：吃

4、飯講營養(yǎng)：吃飯講營養(yǎng)住?。壕幼l件改善：居住條件改善行行：交通便利舒適：交通便利舒適快起來的通訊方式快起來的通訊方式 高的知識學歷高的知識學歷 好起來的教育設施好起來的教育設施2.自主學習自主學習P67-69頁，小組討論、交流： （1）改革開放以來，人民的物質生活和文化生活發(fā)生巨發(fā)生巨變的原因變的原因 （2）關注并體驗這些變化的意義意義 （3）反映社會進步發(fā)展的新詞匯 （人人發(fā)言、組長總結人人發(fā)言、組長總結）3.教師總結教師總結（教師點撥）：（1）改革開放以來，人民的物質生活和文化生發(fā)生巨變的原因： 黨和國家制定了正確的方針政策黨和國家制定了正確的方針政策 全國人民在全面建設小康社會的目標的指

5、下，全國人民在全面建設小康社會的目標的指下，辛勤勞動，創(chuàng)造出了日益美好的幸福生活。辛勤勞動，創(chuàng)造出了日益美好的幸福生活。（2）關注并體驗這些變化的意義：有助于增進有助于增進 們關心社會的興趣和情感。們關心社會的興趣和情感。（3）反映社會進步發(fā)展的新詞匯：網(wǎng)絡、網(wǎng)絡文網(wǎng)絡、網(wǎng)絡文學、博客、綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、和諧社會、小學、博客、綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、和諧社會、小康社會、新農村、科學發(fā)展觀等?？瞪鐣?、新農村、科學發(fā)展觀等。（二）積極參與社會生活（二）積極參與社會生活1.同學們看課本p70，說一說：（1）自己參加過哪些有意義的社會活動？從中學到了什么？（2）自己對中學生開展社會活動有什么好的建議？（

6、小組討論，組長在班上發(fā)言小組討論，組長在班上發(fā)言）教師小結教師小結 （1）積極參與社會生活的意義：積極參與社會生活的意義： 社會的發(fā)展對個人素質提出了新的要求，為了適應新的社會生活，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人。我們只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現(xiàn)代生活所必需的本領，提高社會適才能學到現(xiàn)代生活所必需的本領，提高社會適應能力。通過參與各類有益的社會活動，促進個人的全應能力。通過參與各類有益的社會活動，促進個人的全面發(fā)展。面發(fā)展。 （2）中學生參與社會生活的形式：中學生參與社會生活的形式： 中學生參與社會生活可以結合自己的年齡特點和學習生活實際，采取多種形式，比如

7、參加社會公益宣傳、參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。2.同學們看課本看課本p71,再看下面的圖片、文字，小組討論、發(fā)言小組討論、發(fā)言：你是怎樣看待當前社會風氣的？你是怎樣看待當前社會風氣的？面對社會的一些道德失范現(xiàn)象，我們應該怎么辦？面對社會的一些道德失范現(xiàn)象，我們應該怎么辦？ 業(yè)余歌手救人血灑街頭業(yè)余歌手救人血灑街頭 吉林小伙義舉感動深圳吉林小伙義舉感動深圳 2010年3月14日凌晨，現(xiàn)年41歲的鐘音鐘音和往常一樣在街頭賣唱完被朋友請去吃飯。凌晨2時，他和好友楊成波走到敦信大廈樓下時，發(fā)現(xiàn)一歹徒手持菜刀挾持一名男子準備行兇，鐘音

8、鐘音奮不顧身上前制止，被歹徒砍傷倒地。受傷后的鐘音仍一路爬行，試圖去追趕企圖乘的士逃跑的歹徒，身上的血都快流干了，趴在地上喘著粗氣，圍觀的人有圍觀的人有30多個，竟沒有一個上前幫多個，竟沒有一個上前幫忙施援手。忙施援手。教師小結教師小結 要正確地認識社會，辨證地分析問題。在我們的社會中，追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣，構追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣，構成了社會生活的成了社會生活的主流主流，與此同時，社會生活中也存在著各類消極丑惡的現(xiàn)象。情景（一）情景（一）近來班里許多同學過生日都舉辦熱鬧的聚會。后天就是馬慶的生日了，他覺得生日聚會既給父母增加負擔，又沒有什么意義。

9、可是又擔心不聚會會得罪同學們。他不知道該怎么辦。情景（二）情景（二）星期天，班里組織大家到校外收集廢舊電池，宣傳環(huán)保知識。內向靦腆的趙蕾本來不想?yún)⒓樱墒强吹酱蠹叶价x躍報名，尤其是她的幾位好朋友熱情特別高，也就愉快地報了名。分組討論、交流分組討論、交流在上述情景中，從眾心理對個人的想法和行為起怎樣的作用？你有過類似的體驗嗎？組長總結組長總結 同學們再看看課本同學們再看看課本72頁到頁到73頁頁第一段第一段 提出問題并小組合作探究提出問題并小組合作探究教師點撥教師點撥 從眾心理的表現(xiàn)：從眾心理的表現(xiàn)： 在社會生活中，個人在周圍大多數(shù)人的影響和壓力下，有時會改變自己的意見從而采取和大多數(shù)人一致的行

10、為，也就是 “隨大流”，從眾有的是發(fā)自內心，有的只是表面上順從。 從眾心理對于社會和個人的影響從眾心理對于社會和個人的影響： 一方面一方面從眾可以使人自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風氣的形成。另一方面另一方面盲目從眾、隨波逐流卻是危險的，它容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。 克服盲目從眾，怎么做？克服盲目從眾，怎么做？ 養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高自我控制能力。4.同學們看課本同學們看課本73頁，閱讀下列材料，小組討論：頁，閱讀下列材料，小組討論：材料一材料一：我國的體操運動員李小雙因身體不好基本技術差和動作姿態(tài)不

11、美，曾兩次遭受退出國家隊的重大打擊，但他不為困難所壓倒而是正確認識困難和逆境，努力克服自己的不足之處，終于取得了多枚奧運金牌，成為世界著名體操運動員。材料二材料二：某地的一名中學生，因學習成績一時下降，承受不了來自社會，學校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。上述兩材料說明什么問題？怎樣對待生活中的困難和逆境？上述兩材料說明什么問題？怎樣對待生活中的困難和逆境？教師小結教師小結 面對復雜的社會生活，我們要正確認識生活中的困難和正確認識生活中的困難和逆境逆境，學會獨立思考，提高心理承受力和辨別是非的能力，既不能意志消沉，喪失斗志，也不能態(tài)度偏激，保持積極積極進取進取的精神，敢于向困難和逆境發(fā)出挑戰(zhàn)，善于把

12、前進道路上的絆腳石變成墊腳石。請同學們總結請同學們總結 參與社會生活要注意什么？參與社會生活要注意什么？ （展示交流，組長在班上發(fā)言）（展示交流，組長在班上發(fā)言）教師點撥教師點撥參與社會生活參與社會生活 要注意什么要注意什么（1）正確地認識社會，辨證地分析問題 ，弘揚弘揚社會正氣社會正氣 （2）正確認識從眾心理，獨立思考，提高自我控制能力，克服盲目從眾克服盲目從眾 （3）正確認識生活中的困難和逆境 ，積極進取積極進取 我們一方面緊我們一方面緊隨社會生活的隨社會生活的主旋律，與時主旋律，與時俱進：另一方俱進：另一方面要抗拒外在面要抗拒外在的壓力和誘惑，的壓力和誘惑，堅持自己的立堅持自己的立場，在

13、復雜的場，在復雜的社會生活中學社會生活中學習做一個理智習做一個理智的社會成員。的社會成員。本節(jié)課問題總結本節(jié)課問題總結面對發(fā)展變化的面對發(fā)展變化的社社 會會 生生 活活（一）（一）社會生社會生活日新活日新月異月異（二）（二）積極積極參與參與社會社會生活生活 （1）社會生活發(fā)生的巨變巨變 、原因原因（2）關注并體驗這些關注并體驗這些變化的意義變化的意義 （1）積極參與社會生活積極參與社會生活意義、方式（2）從眾心理對社會和個人的影響眾心理對社會和個人的影響 （3）參與社會生活要注意注意什么反饋練習反饋練習：1. 20世紀60年代，中國普通家庭的“三大件”是手表、自行車、縫紉機。80年代是電視機、

14、冰箱、洗衣機。90年代是電話、空調、電腦。進入21世紀家庭“三大件”已無固定模式，呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢。“三大件”的歷史變遷告訴我們（ ） 改革開放是提高人民生活質量的保證 在校學生對外面的世界沒必要太關注 社會的發(fā)展是日新月異的 體驗社會發(fā)展變化有助于增進我們關心社會的興趣和情感A. B. C. D. （參考答案參考答案B. ） 2.十字路口，紅燈亮了，陳剛和同學們都停下來等待。有個同學等得不耐煩了，趁車輛稀少的時候沖了過去，其他同學見狀也跟著陸續(xù)從車縫中闖了過去，路口的交通秩序一片混亂。闖過去的同學回頭看見只有陳剛一個人留在原地沒有動，大家都對他哈哈大笑，說他真是膽小鬼。對此評價正確的是（ ）

15、 陳剛做得對，他能自覺遵守交通法規(guī) 陳剛做得不對，他缺乏抓住機會的勇氣 陳剛做得對，他有較強的自我控制能力，不盲目從眾 陳剛做得對，他善于標新立異、與眾不同 A. B. C. D. （參考答案參考答案C. ） 3. 社會生活是復雜的，有光明的一面也有陰暗的一面，我們一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進，另一方面，要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場。那么，你認為社會的主旋律應該是（ ） A.盡情地追求享樂 B. 追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣 C.自私自利 D.追求個性，人人為我 （參考答案（參考答案B. 追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣）追求科學、文明、健康

16、的生活方式，弘揚社會正氣） 4.為弘揚和培育民族精神，淄博市教育局決定在全市中小學生中組織開展“弘揚民族精神，培育愛國情懷”大型主題宣傳活動。（1）為）為“弘揚民族精神，培育愛國情懷弘揚民族精神，培育愛國情懷”，學校可組織哪些有意，學校可組織哪些有意義的活動？義的活動？（2）參加這種社會活動對我們青少年有什么積極意義？）參加這種社會活動對我們青少年有什么積極意義？（3）面對社會上的有些人精神缺失、道德失范問題，青少年參與）面對社會上的有些人精神缺失、道德失范問題，青少年參與社會生活時應該注意什么？社會生活時應該注意什么？（1）為）為“弘揚民族精神，培育愛國情懷弘揚民族精神，培育愛國情懷”，學校

17、可組織哪些有意，學?？山M織哪些有意義的活動？義的活動？ 參加民族精神宣傳活動、參觀革命圣地、體育活動、慰問老紅軍等。（2）參加這種社會活動對我們青少年有什么積極意義？）參加這種社會活動對我們青少年有什么積極意義？ 只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現(xiàn)代生活所必需的本領，提高社會適應能力。通過參與各類有益的社會活動，促進個人的全面發(fā)展。（3）面對社會上的有些人精神缺失、道德失范問題，青少年參與）面對社會上的有些人精神缺失、道德失范問題，青少年參與社會生活時應該注意什么？社會生活時應該注意什么？ 參與社會生活，就要正確地認識社會，辨證地分析問題。面對復雜的社會生活，我們要正確認識從眾心理，正確認識生活中的困難和逆境。一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進，另一方面，要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，在復雜的社會生活中做一個理智的社會成員。課外作業(yè)課外作業(yè)： 1.利用節(jié)假日參與一次社區(qū)活動或社會公益活動并寫出體會。 2.制定本學期參與社會活動計劃。做理智的社會成員做理智的社會成員