《河南省安陽市一中高考物理二輪復習 第二階段 專題二 第3講 破解計算題的“三步曲”課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省安陽市一中高考物理二輪復習 第二階段 專題二 第3講 破解計算題的“三步曲”課件（44頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題二一、細解“三步曲”第3講二、領悟“三步曲” 題型特點題型特點 (1)通過多過程問題、運動多樣性問題、多研究對象的通過多過程問題、運動多樣性問題、多研究對象的連接體問題，體現(xiàn)對分析綜合能力的考查；通過設置不確定連接體問題，體現(xiàn)對分析綜合能力的考查；通過設置不確定因素，體現(xiàn)對探究能力的考查。因素，體現(xiàn)對探究能力的考查。 (2)綜合性強，計算量大，分值重，區(qū)分度高，是影響綜合性強，計算量大，分值重，區(qū)分度高，是影響成績高低的關鍵。成績高低的關鍵。 選讀：通過對關鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾選讀：通過對關鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除之后，對題目要有清楚的認識。最終確定本題的

2、因素的排除之后，對題目要有清楚的認識。最終確定本題的研究對象、物理模型及要解決的核心問題。研究對象、物理模型及要解決的核心問題。 (2)應注意的問題應注意的問題 分清已知量和未知量。分清已知量和未知量。 物理量的矢標性。物理量的矢標性。 物體是在哪個面內運動，豎直面、水平面還是斜面。物體是在哪個面內運動，豎直面、水平面還是斜面。 括號里的文字含義。括號里的文字含義。 重力是否考慮重力是否考慮(特別是帶電粒子特別是帶電粒子)。 關鍵詞，如關鍵詞，如“緩慢緩慢”、“勻速勻速”、“足夠長足夠長”、“至少至少”、“至至多多”、“剛好剛好”、“最大最大”、“最小最小”、接觸面、接觸面“粗糙粗糙(或光滑或

3、光滑)”、物、物體是體是“導體導體(或絕緣體或絕緣體)”、物體與彈簧、物體與彈簧“連接連接(或接觸或接觸)”、電池、電池“計內阻計內阻(或不計內阻或不計內阻)”等；等； 隱含條件，如：隱含條件，如：“剛好不相撞剛好不相撞”表示物體最終速度相等表示物體最終速度相等或者接觸時速度相等；或者接觸時速度相等；“剛好不分離剛好不分離”表示兩物體仍然接觸，表示兩物體仍然接觸，彈力為零，且速度和加速度相等；彈力為零，且速度和加速度相等；“剛好不滑動剛好不滑動”表示靜摩擦表示靜摩擦力達到最大靜摩擦力；力達到最大靜摩擦力；“繩端物體剛好通過最高點繩端物體剛好通過最高點”表示繩子表示繩子拉力為零，僅由重力提供向心

4、力；拉力為零，僅由重力提供向心力；“粒子剛好飛出粒子剛好飛出(或飛不出或飛不出)磁場磁場”表示粒子的運動軌跡與磁場的邊界相切；表示粒子的運動軌跡與磁場的邊界相切；“物體輕輕地物體輕輕地放在運動的傳送帶上放在運動的傳送帶上”表示物體初速度為零等。表示物體初速度為零等。圖圖231 (1)求粒子射出平移器時的速度大小求粒子射出平移器時的速度大小v1； (2)當加速電壓變?yōu)楫敿铀匐妷鹤優(yōu)?U0時，欲使粒子仍從時，欲使粒子仍從A點射入待測點射入待測區(qū)域，求此時的偏轉電壓區(qū)域，求此時的偏轉電壓U。 第一步：審題規(guī)范化第一步：審題規(guī)范化 不考慮粒子受到的重力不考慮粒子受到的重力帶電粒子在電場中只受電場帶電粒

5、子在電場中只受電場力力 兩對相同的平行金屬板，偏轉電壓大小相等、電場方兩對相同的平行金屬板，偏轉電壓大小相等、電場方向相反向相反帶電粒子在兩板間的豎直側移量大小相等帶電粒子在兩板間的豎直側移量大小相等 從從A點水平射入待測區(qū)域點水平射入待測區(qū)域帶電粒子射入待測區(qū)域時豎帶電粒子射入待測區(qū)域時豎直方向速度為零直方向速度為零第三步：答題規(guī)范化第三步：答題規(guī)范化(閱卷評點，引以為鑒閱卷評點，引以為鑒) 例例2(2012廣東實驗中學模擬廣東實驗中學模擬)(20分分)如圖如圖232所示，半徑為所示，半徑為R的的1/4光滑圓弧光滑圓弧軌道最低點軌道最低點D與水平面相切，在與水平面相切，在D點右側點右側L04

6、R處用長為處用長為R的細繩將質量為的細繩將質量為m的小球的小球B(可視為質點可視為質點)懸掛于懸掛于O點，小球點，小球B的下端恰好與水平面接觸，質的下端恰好與水平面接觸，質量為量為m的小球的小球A(可視為質點可視為質點)自圓弧軌道自圓弧軌道C的正上方的正上方H高處由靜止高處由靜止釋放，恰好從圓弧軌道的釋放，恰好從圓弧軌道的C點切入圓弧軌道，已知小球點切入圓弧軌道，已知小球A與水平與水平面間的動摩擦因數(shù)面間的動摩擦因數(shù)0.5，細繩的最大張力，細繩的最大張力Fm7mg，重力加，重力加速度為速度為g，試求：，試求：圖圖232 第一步：審題規(guī)范化第一步：審題規(guī)范化 1/4光滑圓弧軌道光滑圓弧軌道小球小

7、球A由最高點下滑到由最高點下滑到D點的過點的過程只有重力做功程只有重力做功 小球小球A與水平面間的動摩擦因數(shù)與水平面間的動摩擦因數(shù)0.5小球在由小球在由D點到點到B球位置的過程中有滑動摩擦力做負功球位置的過程中有滑動摩擦力做負功 細繩的最大張力細繩的最大張力Fm7mg小球到達小球到達B球位置的速球位置的速度有最大值限制度有最大值限制第三步：答題規(guī)范化第三步：答題規(guī)范化(閱卷評點，引以為鑒閱卷評點，引以為鑒)旁批旁批 小球小球A在圓弧軌道最低在圓弧軌道最低點的向心力是由支持力點的向心力是由支持力FN和和重力重力mg共同提供的，式的共同提供的，式的得出與不注意做受力分析有得出與不注意做受力分析有關

8、，此處應扣關，此處應扣4分，另外，分，另外，應由牛頓第三定律得出小球應由牛頓第三定律得出小球A運動到圓弧軌道最低點時運動到圓弧軌道最低點時對軌道的壓力，此處遺忘，對軌道的壓力，此處遺忘，一般要扣一般要扣1分。分。 此解答結果只是其中一種此解答結果只是其中一種情況，如果碰后情況，如果碰后B球上升的最球上升的最大高度為大高度為R，細繩也始終處于，細繩也始終處于拉直狀態(tài)，也是符合拉直狀態(tài)，也是符合(2)的要求的要求的。不注意挖掘其隱含條件第的。不注意挖掘其隱含條件第(2)問中易出現(xiàn)漏解現(xiàn)象。此處問中易出現(xiàn)漏解現(xiàn)象。此處將扣將扣4分分答案答案(1)5mg(2)RH2R或或3.5RH4R 第二步：思維規(guī)

9、范化第二步：思維規(guī)范化 電容器兩板間的電壓應分析左側電路，利用恒定電流電容器兩板間的電壓應分析左側電路，利用恒定電流知識求解、帶電粒子進入圓筒區(qū)域的速度是通過電容器兩板知識求解、帶電粒子進入圓筒區(qū)域的速度是通過電容器兩板間的電壓加速得到的，可用動能定理求解、粒子進入圓筒后間的電壓加速得到的，可用動能定理求解、粒子進入圓筒后運動五個相同的圓弧，再從運動五個相同的圓弧，再從a點射出有兩種可能情況。點射出有兩種可能情況。第三步：答題規(guī)范化第三步：答題規(guī)范化(閱卷評點，引以為鑒閱卷評點，引以為鑒)旁批旁批 因金屬桿有阻值，故電容器兩因金屬桿有阻值，故電容器兩板間的電壓等于板間的電壓等于R1兩端的電壓，而兩端的電壓，而不等于金屬桿的電動勢，這是不重不等于金屬桿的電動勢，這是不重視電路等效的緣故。此處扣視電路等效的緣故。此處扣1分，分，但此錯誤影響最后結果。但此錯誤影響最后結果。 帶電粒子在圓筒中碰帶電粒子在圓筒中碰撞四次后從圓筒的撞四次后從圓筒的a點射點射出，應對應五段相同的圓出，應對應五段相同的圓弧，而且五段相同的圓弧弧，而且五段相同的圓弧還有兩種畫法，不認真讀還有兩種畫法，不認真讀題，思考不嚴密易出現(xiàn)錯題，思考不嚴密易出現(xiàn)錯解和漏解現(xiàn)象。因對運動解和漏解現(xiàn)象。因對運動過程的理解有誤及漏解現(xiàn)過程的理解有誤及漏解現(xiàn)象，此處只能得象，此處只能得3分，將分，將扣掉扣掉9分。分。