《八年級道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的樂章 第5課 我與集體共發(fā)展 第1框 集體是個人成長樂園 魯人版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的樂章 第5課 我與集體共發(fā)展 第1框 集體是個人成長樂園 魯人版六三制（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、班集體是我們成長的樂園【學習目標學習目標】（一）情感、態(tài)度、價值觀（一）情感、態(tài)度、價值觀：通過感受學校集體生活的幸福，自覺融入集體。增強集體榮譽感，維護集體的榮譽和利益。（二）能力：（二）能力：通過積極參與班級和學校集體等活動，鍛煉自己，為集體發(fā)展貢獻自己的力量。在日常班級和學校生活中，能夠制止有損集體榮譽和利益的言行。（三）知識目標（三）知識目標：正確理解個人和集體的關系知道個人離不開集體，集體也離不開個人。了解良好集體的共同特征，知道為集體增添光彩的途徑和方式。請思考：請思考： 一滴水如何才能不干涸？一滴水珠的故事一滴水珠的故事 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷有一滴小水珠，從來

2、沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：“小小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！水珠，快回來，太

3、陽會把你曬干的！”小水珠滿不小水珠滿不在乎地回答：在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了媽媽，我再玩會，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。瞬間消失得無影無蹤。請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？ 一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為

4、灰燼。會在陽光的照射下化為灰燼。 這句話告訴我們什么道理？這句話告訴我們什么道理？個人是組成集體的細胞，集個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的體的發(fā)展離不開每個成員的努力。努力。讀課本57頁八（1）班故事回答問題1、你對“我是一個分子，集體是大分母”這句話如何理解 2、辯一辯；有的同學認為，一個人要獲得成功不一定要依賴集體，只要自我奮斗就行了。你同意這種觀點嗎？為什么？我是美麗的小浪花我是美麗的小浪花有人說集體是一個溫暖的家，有人說集體是一座幸福的樂園，也有人說集體是我們成長的搖籃我說，如果集體是大海，我們就是那一朵朵美麗的小浪花。在大海里，我們快樂地成長！在大海里，我們享受陽光，

5、讀課本57頁小剛的故事回答問題小剛發(fā)生變化的原因是什么？1 1、來自同學、來自同學.2 2、來自老師、來自老師.讓我們共同鑄造一個讓我們共同鑄造一個 充滿愛的集體充滿愛的集體讓每位同學都感到讓每位同學都感到 集體的溫暖集體的溫暖班榮我榮班榮我榮 班衰我恥班衰我恥理想的班集體應該是什么理想的班集體應該是什么樣？樣？ 2 2嚴明的紀律嚴明的紀律3融洽的關系融洽的關系4積極的輿論氛圍積極的輿論氛圍1共同的奮斗目標共同的奮斗目標1共同的奮斗目標共同的奮斗目標2 2嚴明的紀律嚴明的紀律3融洽的關系融洽的關系與善人居，如入芝蘭之室，久與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與而不聞其香，即與之化

6、矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。而不聞其臭，亦與之化矣。孔子孔子 班集體有利于良好品德的形成班集體有利于良好品德的形成三人行，則必有我?guī)熝扇诵校瑒t必有我?guī)熝?孔子孔子班集體有利于我們增長知識班集體有利于我們增長知識湖北市某學生揚揚，由于性格孤僻，不和同學們交流，沒有朋友，常常覺得活著沒有意思。他最后于2002年10月跳樓自殺學生如果不和集體交流就會養(yǎng)成孤僻，不易讓人接近等壞毛病不利于青少年身心健康發(fā)展，嚴重的可能影響生命班集體對我們成長的作用1有利于我們良好品德的形成 2有利于我們增長知識，提高能力，發(fā)展特長3有利于我們身心健康發(fā)展我為集體添

7、光彩 我為班級 做了什么？積極參與班級、學校的活動，是為集體添光彩的重要途徑這學期，在全班同學的一再要求下，學校在我們班進行了“無人監(jiān)考”的嘗試。由于生病，我耽誤了不少課，但和同學們一樣，我也想交出自己滿意的答卷。數(shù)學考試的時候，我被一道難題難住了，正在我抓耳撓腮的時候，好朋友陸豐似乎看出了我的煩惱，把一張寫有答案的紙團扔給了我。我十分猶豫：如果打開紙團，我會輕松的解題，但我又想起了我們班的集體誓約：“真誠為集體，真實來學習?！蔽蚁?，還是不看，做一個誠實的人也是維護班集體的榮譽。于是，我選擇了后者。但事后有同學對我說，其實這只是表現(xiàn)個人誠實或不誠實，和集體榮譽沒什么關系。你說呢？維護集體的榮譽

8、和利益，是為集體添光彩的重要要求讀課本58頁小林的故事回答1同學小劉是多管閑事嗎2你如何看待小林的言行嚴格要求自己，絕不做危害集體榮譽和利益的事。如果因為自己的過失或錯誤損害了集體的榮譽和利益，要勇于承擔責任讀課本59頁高峰的故事回答1高峰的做法對不對？2如果高峰隱瞞了事實是不是維護班級榮譽？對學校和班級會有什么影響？敢于同損害集體榮譽和利益的行為作斗爭維護集體的榮譽和利益，需要具體落實在日常生活的一言一行中。讀課本60頁曉紅的故事回答1如果你是曉紅，你會怎么做？為什么這么做？2在集體生活中，如果個人利益與集體利益發(fā)生了矛盾，應該怎樣處理？個人人利益與集體利益 在我國，個人利益與集體利益根本上

9、是一致的，集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。 當二人發(fā)生矛盾時，要以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。 從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。 另一方面，以集體利益為重但并不排斥個人利益，正當、合理地個人利益是應該收到尊重和保護的。當二者發(fā)生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。收獲平臺：收獲平臺：通過本節(jié)學習我知道了通過本節(jié)學習我知道了.我認識到了我認識到了.我應自覺地我應自覺地.我愛我班我愛我班我們的班級是個家，同學手拉手心連心，互幫互助一家親；我們的班級是朵花，老師就是那花蕊，片片花瓣像大家；我們的團隊人心齊，集體幫助我成長，我為集體勇爭光；我們愛我們的班集體，我們愛我們這個班。 同學們，讓我們攜起手來，心同學們，讓我們攜起手來，心往一塊兒想，勁往一塊兒往一塊兒想，勁往一塊兒 使，為使，為把八年級把八年級2班建設的更加美好而團班建設的更加美好而團結(jié)奮斗！結(jié)奮斗！