《優(yōu)質(zhì)課堂學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 17《端午的鴨蛋》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)質(zhì)課堂學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 17《端午的鴨蛋》課件 （新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、17 17 端午的鴨蛋端午的鴨蛋17端午的鴨蛋端午的鴨蛋整 體 感 知4 4文章通過(guò)文章通過(guò)_，尤其，尤其是描述了家鄉(xiāng)的咸鴨蛋以及關(guān)于咸鴨蛋的游戲和聯(lián)想，細(xì)是描述了家鄉(xiāng)的咸鴨蛋以及關(guān)于咸鴨蛋的游戲和聯(lián)想，細(xì)致生動(dòng)地致生動(dòng)地_，饒有，饒有興致地興致地_，寄托了作者對(duì)，寄托了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)兒時(shí)往事的眷戀，以及對(duì)純真自然、寧?kù)o家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)兒時(shí)往事的眷戀，以及對(duì)純真自然、寧?kù)o淳樸的傳統(tǒng)生活的向往之情。淳樸的傳統(tǒng)生活的向往之情。 回憶兒時(shí)家鄉(xiāng)端午節(jié)的各種風(fēng)俗回憶兒時(shí)家鄉(xiāng)端午節(jié)的各種風(fēng)俗 再現(xiàn)了家鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)、傳統(tǒng)的民俗再現(xiàn)了家鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)、傳統(tǒng)的民俗 回憶了童年端午節(jié)的美好往事回憶了童年端午節(jié)的

2、美好往事 17端午的鴨蛋端午的鴨蛋合 作 交 流5 5內(nèi)容探究：閱讀課文，簡(jiǎn)述文章的行文思路。內(nèi)容探究：閱讀課文，簡(jiǎn)述文章的行文思路。 答案答案 文章的題目為文章的題目為“端午的鴨蛋端午的鴨蛋”，課文先從端午的風(fēng)俗，課文先從端午的風(fēng)俗談起，從各地均有的風(fēng)俗寫到家鄉(xiāng)獨(dú)有的風(fēng)俗，再寫到談起，從各地均有的風(fēng)俗寫到家鄉(xiāng)獨(dú)有的風(fēng)俗，再寫到“十二十二紅紅”，寫到，寫到“咸鴨蛋咸鴨蛋”；然后介紹家鄉(xiāng)的鴨蛋；然后介紹家鄉(xiāng)的鴨蛋高郵咸蛋；高郵咸蛋；最后涉及正題，寫端午的鴨蛋。最后涉及正題，寫端午的鴨蛋。 解析解析 先概括出各段的段意，然后歸類梳理。先概括出各段的段意，然后歸類梳理。17端午的鴨蛋端午的鴨蛋6 6

3、主題探究：作者寫端午的主題探究：作者寫端午的“咸鴨蛋咸鴨蛋”僅僅是為了介紹家僅僅是為了介紹家鄉(xiāng)咸鴨蛋的優(yōu)點(diǎn)嗎？鄉(xiāng)咸鴨蛋的優(yōu)點(diǎn)嗎？ 解析解析 作者寫咸鴨蛋是為了借物抒情，思考本題應(yīng)考慮蘊(yùn)作者寫咸鴨蛋是為了借物抒情，思考本題應(yīng)考慮蘊(yùn)含在字里行間的那份濃濃情意。含在字里行間的那份濃濃情意。 答案答案 不僅僅是為了介紹家鄉(xiāng)咸鴨蛋的優(yōu)點(diǎn)。作者通過(guò)寫端不僅僅是為了介紹家鄉(xiāng)咸鴨蛋的優(yōu)點(diǎn)。作者通過(guò)寫端午的午的“咸鴨蛋咸鴨蛋”表現(xiàn)了一種恬淡閑適的生活情趣，同時(shí)也表達(dá)表現(xiàn)了一種恬淡閑適的生活情趣，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)兒時(shí)生活的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。了對(duì)兒時(shí)生活的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。17端午的鴨蛋端午的鴨蛋7 7寫

4、法探究：文章結(jié)尾為什么要寫囊螢映雪的故事？寫法探究：文章結(jié)尾為什么要寫囊螢映雪的故事？ 解析解析 這是由孩子們把螢火蟲裝在蛋殼里自然聯(lián)想到的，這是由孩子們把螢火蟲裝在蛋殼里自然聯(lián)想到的，體現(xiàn)了散文的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性和藝術(shù)氛圍。體現(xiàn)了散文的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性和藝術(shù)氛圍。 答案答案 文章結(jié)尾講囊螢映雪的故事，是由孩子們把螢火蟲裝文章結(jié)尾講囊螢映雪的故事，是由孩子們把螢火蟲裝在蛋殼里自然聯(lián)想到的，而且認(rèn)真地把兩種做法比較來(lái)談，鄭在蛋殼里自然聯(lián)想到的，而且認(rèn)真地把兩種做法比較來(lái)談，鄭重其事地說(shuō)要是現(xiàn)在的五號(hào)字就看不清了，非常孩子氣，完全重其事地說(shuō)要是現(xiàn)在的五號(hào)字就看不清了，非常孩子氣，完

5、全是以一種孩童的心理角度去思考，用孩子的口氣去敘述，顯得是以一種孩童的心理角度去思考，用孩子的口氣去敘述，顯得童趣盎然、自然純真，體現(xiàn)了對(duì)美好童年往事的無(wú)限遐思與眷童趣盎然、自然純真，體現(xiàn)了對(duì)美好童年往事的無(wú)限遐思與眷戀。另外引用的名人軼事，更是增加了文章的趣味性和藝術(shù)氛戀。另外引用的名人軼事，更是增加了文章的趣味性和藝術(shù)氛圍，有一種淡雅的幽思，引人回味。圍，有一種淡雅的幽思，引人回味。17端午的鴨蛋端午的鴨蛋8 8難點(diǎn)探究：作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？難點(diǎn)探究：作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？ 解析解析 通讀課文，在語(yǔ)段中篩選相應(yīng)的信息。通讀課文，在語(yǔ)段中篩選相應(yīng)的信息。 答案答案 第一段以第一

6、段以“家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣”開開頭，介紹了頭，介紹了“系百索子系百索子”“”“做香角子做香角子”“”“貼五毒、貼符、貼五毒、貼符、喝雄黃酒喝雄黃酒”等風(fēng)俗；又列舉了等風(fēng)俗；又列舉了“放黃煙子放黃煙子”“”“吃吃十二紅十二紅”這兩種較為獨(dú)特的風(fēng)俗。七種風(fēng)俗，一筆一筆寫來(lái)，這兩種較為獨(dú)特的風(fēng)俗。七種風(fēng)俗，一筆一筆寫來(lái)，絲毫不亂。絲毫不亂。 17端午的鴨蛋端午的鴨蛋歸 納 總 結(jié)本文以端午節(jié)為背景，用自然流暢的語(yǔ)言，詳細(xì)地描述了家鄉(xiāng)本文以端午節(jié)為背景，用自然流暢的語(yǔ)言，詳細(xì)地描述了家鄉(xiāng)的咸鴨蛋以及關(guān)于咸鴨蛋的游戲和聯(lián)想，將故鄉(xiāng)生活中的風(fēng)俗的咸鴨蛋以及關(guān)于咸鴨蛋的游戲和聯(lián)想，將故鄉(xiāng)生活中的風(fēng)俗情趣，生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)了作者對(duì)兒時(shí)生活的懷念情趣，生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)了作者對(duì)兒時(shí)生活的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)純真、自然、寧?kù)o、淳樸的傳統(tǒng)生活的向和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)純真、自然、寧?kù)o、淳樸的傳統(tǒng)生活的向往。往。17端午的鴨蛋端午的鴨蛋閑適自由閑適自由 輕松幽默輕松幽默 趣味盎然趣味盎然 雅俗共賞雅俗共賞端午的鴨蛋端午的鴨蛋端午的風(fēng)俗端午的風(fēng)俗家鄉(xiāng)的鴨蛋家鄉(xiāng)的鴨蛋端午的鴨蛋端午的鴨蛋