《山東省菏澤市曹縣三桐中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課《伴我們一生的權(quán)利》第一框課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省菏澤市曹縣三桐中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課《伴我們一生的權(quán)利》第一框課件 魯教版（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課時(shí)第一課時(shí) 法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)法律保護(hù)我們的生命健康權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道公民的生命健康權(quán)是公民最根本：知道公民的生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)的人身權(quán),公民的生命和健康不受侵害。公民的生命和健康不受侵害。 未成年人的生未成年人的生命健康受法律的特殊保護(hù)。命健康受法律的特殊保護(hù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)：依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)金錢金錢地位地位容貌容貌權(quán)利權(quán)利榮譽(yù)榮譽(yù)生命生命健康健康人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提乃至生命安全的重要前提法律保護(hù)我們的生命健康法律保護(hù)我們的生命健康 一天晚上，勵(lì)德實(shí)

2、驗(yàn)中學(xué)高一學(xué)生陳志明與劉一天晚上，勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一學(xué)生陳志明與劉樂民因瑣事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉樂民一樂民因瑣事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉樂民一耳光。惱羞成怒的劉樂民失去理智，從床下抽出一把耳光。惱羞成怒的劉樂民失去理智，從床下抽出一把水果刀，將陳志明刺傷。公安機(jī)關(guān)依法對(duì)劉樂民作出水果刀，將陳志明刺傷。公安機(jī)關(guān)依法對(duì)劉樂民作出治安拘留處罰，并責(zé)令其擔(dān)負(fù)受傷者的醫(yī)療費(fèi)用。治安拘留處罰，并責(zé)令其擔(dān)負(fù)受傷者的醫(yī)療費(fèi)用。公民生命健康權(quán)不受非法侵犯公民生命健康權(quán)不受非法侵犯，侵犯公民的生命健康侵犯公民的生命健康權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任法律鏈接：法律鏈接： 我國我國刑法刑法規(guī)定：故意殺

3、人，處死刑、無期徒刑或者規(guī)定：故意殺人，處死刑、無期徒刑或者10年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處3年以上年以上10年以下年以下有期徒刑。有期徒刑。 我國我國民法通則民法通則規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前撫養(yǎng)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。 我國我國治安管理處罰法治安管理處罰法規(guī)定：毆打他人，造成輕微傷規(guī)定：毆打他人，造成輕微傷害，尚不夠

4、刑事處罰的，處害，尚不夠刑事處罰的，處15日以下拘留、日以下拘留、200元以元以下罰款或者警告。下罰款或者警告。 我國我國未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法 、 預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)于保護(hù)對(duì)于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)做出了更為具體的規(guī)定。未成年人的生命健康權(quán)做出了更為具體的規(guī)定。討論：你同意以上觀點(diǎn)嗎？討論：你同意以上觀點(diǎn)嗎？說說理由說說理由?？赡懿扇〉拇胧┛赡懿扇〉拇胧?可能導(dǎo)致的后果可能導(dǎo)致的后果1忍氣吞聲忍氣吞聲變本加厲，后患無窮變本加厲，后患無窮2糾集朋友報(bào)仇糾集朋友報(bào)仇害人害己，兩敗俱傷害人害己，兩敗俱傷3運(yùn)用法律來維權(quán)運(yùn)用法律來維權(quán) 懲罰違法者，保護(hù)自懲罰違法者，保護(hù)自

5、己己 可見：受到非法侵害后，可見：受到非法侵害后， 選擇不同，結(jié)果選擇不同，結(jié)果不同不同。我們要依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。我們要依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。討論：當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，我討論：當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該通過那些們應(yīng)該通過那些合法途徑合法途徑來保護(hù)？來保護(hù)？1、及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。、及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。2、用合法手段討、用合法手段討“公道公道”,不能不能“以以牙還牙牙還牙”，以惡抗惡。，以惡抗惡。如通過有關(guān)部如通過有關(guān)部門的調(diào)解、向法院起訴等等門的調(diào)解、向法院起訴等等。可能侵害未成年人生命健康權(quán)情況可能侵害未成年人生命健康權(quán)情況調(diào)查表調(diào)查表表現(xiàn)表現(xiàn)解決方法解

6、決方法家庭中家庭中生命健康權(quán)生命健康權(quán)受侵害受侵害學(xué)校中學(xué)校中生命健康權(quán)生命健康權(quán)受侵害受侵害社會(huì)中社會(huì)中生命健康權(quán)生命健康權(quán)受侵害受侵害冬季煤氣中毒冬季煤氣中毒使用家用電器等等使用家用電器等等打架斗毆打架斗毆追逐打鬧摔傷等追逐打鬧摔傷等交通事故交通事故 被敲詐勒索等被敲詐勒索等 加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能法，提高自我保護(hù)能力。力。( (二二) )依法保護(hù)我依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)們的生命健康權(quán)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)生命健康權(quán)生命健康權(quán) 加強(qiáng)自我保護(hù)，掌加強(qiáng)自我保護(hù)，掌握自我保護(hù)方法，提高握自我保護(hù)方法，提高自我保護(hù)

7、能力自我保護(hù)能力尊重愛護(hù)他人的生尊重愛護(hù)他人的生命健康權(quán)命健康權(quán) 1、十屆全國人大常委會(huì)第五次會(huì)議通過的、十屆全國人大常委會(huì)第五次會(huì)議通過的道路交通安全法道路交通安全法，自，自2004年年5月月1日起頒布日起頒布施行。這部法律沒有采納施行。這部法律沒有采納“撞了白撞撞了白撞”原則，原則，而是給與行人特殊保護(hù)。這是因?yàn)椋ǘ墙o與行人特殊保護(hù)。這是因?yàn)椋?）A、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)B、公民有同不法行為做斗爭(zhēng)的權(quán)利、公民有同不法行為做斗爭(zhēng)的權(quán)利C、行人不需要遵守交通規(guī)則、行人不需要遵守交通規(guī)則D、我國法律只保護(hù)弱勢(shì)群體利益、我國法律只保護(hù)弱勢(shì)群體利益A 2

8、2、初二學(xué)生龍某以自己的朋友受欺負(fù)為借口，糾集周某等人，對(duì)學(xué)生陸、初二學(xué)生龍某以自己的朋友受欺負(fù)為借口，糾集周某等人，對(duì)學(xué)生陸某進(jìn)行毆打，致使陸某腹部受重傷。龍某的行為（某進(jìn)行毆打，致使陸某腹部受重傷。龍某的行為（ ）侵犯了公民的生命健康權(quán)侵犯了公民的生命健康權(quán)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任年齡還小，不必承擔(dān)年齡還小，不必承擔(dān)法律責(zé)任法律責(zé)任侵犯了公民的人格尊嚴(yán)侵犯了公民的人格尊嚴(yán) A、 B、 C、 D、 C3、張強(qiáng)從居民樓經(jīng)過時(shí)，恰好四樓一、張強(qiáng)從居民樓經(jīng)過時(shí)，恰好四樓一家陽臺(tái)上花盆被風(fēng)吹落，張強(qiáng)躲閃不及家陽臺(tái)上花盆被風(fēng)吹落，張強(qiáng)躲閃不及肩部被砸傷。對(duì)此事件，張強(qiáng)應(yīng)該肩部被砸傷。對(duì)

9、此事件，張強(qiáng)應(yīng)該（ ）花盆是被風(fēng)吹落的，屬于意外，自認(rèn)花盆是被風(fēng)吹落的，屬于意外，自認(rèn)倒霉吧倒霉吧張強(qiáng)的生命健康權(quán)受到侵害張強(qiáng)的生命健康權(quán)受到侵害張強(qiáng)應(yīng)該運(yùn)用合法的方式維護(hù)自己的權(quán)張強(qiáng)應(yīng)該運(yùn)用合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益益花盆主人應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任花盆主人應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任 A、 B、 C、 D 、A初二學(xué)生王某在掃地時(shí)不小心弄臟了張某的褲初二學(xué)生王某在掃地時(shí)不小心弄臟了張某的褲子，遭到張某的謾罵，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。被同學(xué)子，遭到張某的謾罵，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。被同學(xué)們勸開后，張某仍感到十分氣憤，于是放學(xué)后們勸開后，張某仍感到十分氣憤，于是放學(xué)后糾集數(shù)人對(duì)王某進(jìn)行毆打，導(dǎo)致王某多處受傷。糾集數(shù)人對(duì)王某進(jìn)行毆打，

10、導(dǎo)致王某多處受傷。王某父親多次通過學(xué)校與張某家人聯(lián)系，讓其王某父親多次通過學(xué)校與張某家人聯(lián)系，讓其賠償醫(yī)藥費(fèi)用，但張某家人置之不理。王某父賠償醫(yī)藥費(fèi)用，但張某家人置之不理。王某父親最后親最后 一紙?jiān)V狀告到法院，法院經(jīng)審理依法判一紙?jiān)V狀告到法院，法院經(jīng)審理依法判決張某（未成年人，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)）賠償王決張某（未成年人，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)）賠償王某某3000元。元。（1）本案例中王某的什么權(quán)利受到了侵犯？）本案例中王某的什么權(quán)利受到了侵犯？ （2）對(duì)張某一方的拒絕賠償?shù)男袨?，王某又是如何做的？）?duì)張某一方的拒絕賠償?shù)男袨?，王某又是如何做的?（3）事情結(jié)果又是怎樣的？）事情結(jié)果又是怎樣的？ （4） 這

11、個(gè)案例給你什么啟示？這個(gè)案例給你什么啟示？ （生命健康權(quán)）（生命健康權(quán)）（向法院提起訴訟）（向法院提起訴訟）（判張某賠償（判張某賠償3000元）元）當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該積極運(yùn)用法律武器來當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該積極運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身權(quán)益；維護(hù)自身權(quán)益；我們要不斷提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，依法自律，在關(guān)愛自己生我們要不斷提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，依法自律，在關(guān)愛自己生命健康權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重愛護(hù)他人的生命健康權(quán)命健康權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重愛護(hù)他人的生命健康權(quán)（5）你認(rèn)為這樣的事情能避免嗎？）你認(rèn)為這樣的事情能避免嗎？作業(yè)：作業(yè)：1、公民最根本的權(quán)利是什么？

12、為什么？、公民最根本的權(quán)利是什么？為什么？ 我國法律是如何規(guī)定的？我國法律是如何規(guī)定的？2、怎樣保護(hù)我們的生命健康權(quán)？、怎樣保護(hù)我們的生命健康權(quán)？活動(dòng)在線：活動(dòng)在線： 我校正在進(jìn)行校園安全建設(shè)，請(qǐng)你我校正在進(jìn)行校園安全建設(shè)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)，包括：結(jié)合所學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)，包括： 班會(huì)主題班會(huì)主題案例收集案例收集所需法律所需法律行動(dòng)選擇行動(dòng)選擇畫一幅宣傳保護(hù)生命健康的宣傳畫，畫一幅宣傳保護(hù)生命健康的宣傳畫，寫一句保護(hù)生命健康權(quán)的公益宣傳語寫一句保護(hù)生命健康權(quán)的公益宣傳語 如果將生命健康與榮譽(yù)、金錢、才學(xué)、美貌相比，如果將生命健康與榮譽(yù)、金錢、才學(xué)、美貌相比，生命健康生命健康是是“1”的話，

13、的話，那么那么金錢、美貌、榮譽(yù)、才學(xué)金錢、美貌、榮譽(yù)、才學(xué)等都是等都是“1”后面的后面的“0”。有了有了“1”，這個(gè)數(shù)可，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；以是十、百、千、萬乃至無窮大；如果失去如果失去“1”，即失去了生命，后面的名即失去了生命，后面的名譽(yù)、友情、金錢等再多也是譽(yù)、友情、金錢等再多也是“0”。生命健康是最寶貴的，生命健康是最重要的生命健康是最寶貴的，生命健康是最重要的 海倫海倫凱勒是美國凱勒是美國20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者講者,她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人,曾入選美國曾入選美國時(shí)代周刊時(shí)代周刊評(píng)選的評(píng)選的“人類十大偶像人類十大偶像”之一之一,被授予被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)驴偨y(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>