《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 我為少男少女們歌唱課件1 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 我為少男少女們歌唱課件1 語(yǔ)文版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我為少男少女們歌唱何其芳（19121977），現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、文藝?yán)碚摷?。原名何永芳。四川萬(wàn)縣人。1936年，他與卞之琳、李廣田的詩(shī)歌合集漢園集出版，受到文壇注意。他的散文集畫(huà)夢(mèng)錄出版后，獲大公報(bào)文藝獎(jiǎng)金。作家簡(jiǎn)介作家簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景：寫(xiě)作背景：19381938年，何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，年，何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，懷著對(duì)光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，一種懷著對(duì)光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，一種與國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)迥異的生活展現(xiàn)在眼前。作者親眼目睹與國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)迥異的生活展現(xiàn)在眼前。作者親眼目睹了根據(jù)地人民火熱的革命生活，那種快樂(lè)、充實(shí)、民主了根據(jù)地

2、人民火熱的革命生活，那種快樂(lè)、充實(shí)、民主的全新生活，使詩(shī)人感到中國(guó)的希望。詩(shī)人全身心地投的全新生活，使詩(shī)人感到中國(guó)的希望。詩(shī)人全身心地投入到這一全新的火熱的革命生活中，他觀察著，感受著，入到這一全新的火熱的革命生活中，他觀察著，感受著，激動(dòng)著，并受到了毛主席的親切接見(jiàn)。詩(shī)人的生活變了，激動(dòng)著，并受到了毛主席的親切接見(jiàn)。詩(shī)人的生活變了，性格變了，世界觀變了，詩(shī)風(fēng)也變了，他不再寫(xiě)那種纏性格變了，世界觀變了，詩(shī)風(fēng)也變了，他不再寫(xiě)那種纏綿憂(yōu)傷的愛(ài)情詩(shī)了，流瀉于詩(shī)人筆端的是一種奔放快樂(lè)綿憂(yōu)傷的愛(ài)情詩(shī)了，流瀉于詩(shī)人筆端的是一種奔放快樂(lè)積極向上的詩(shī)句。積極向上的詩(shī)句。19421942年，詩(shī)人滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下了

3、這首年，詩(shī)人滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下了這首詩(shī)。這首詩(shī)就是詩(shī)人奔放快樂(lè)積極向上詩(shī)風(fēng)的代表作。詩(shī)。這首詩(shī)就是詩(shī)人奔放快樂(lè)積極向上詩(shī)風(fēng)的代表作。何其芳何其芳 奔赴延安的青年們奔赴延安的青年們 愛(ài)國(guó)青年奔赴延安愛(ài)國(guó)青年奔赴延安 延安窯洞延安窯洞 朗讀體會(huì)：朗讀體會(huì)：1 1注意把握節(jié)奏，讀準(zhǔn)重音。注意把握節(jié)奏，讀準(zhǔn)重音。2 2語(yǔ)速稍快，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)高亢一語(yǔ)速稍快，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)高亢一點(diǎn)，尤其是排比性的詩(shī)句，要讀點(diǎn)，尤其是排比性的詩(shī)句，要讀得有氣勢(shì)一些。得有氣勢(shì)一些。3 3朗讀過(guò)程中要仔細(xì)體會(huì)作者朗讀過(guò)程中要仔細(xì)體會(huì)作者對(duì)延安革命生活和革命青年的熱對(duì)延安革命生活和革命青年的熱愛(ài)贊美之情。愛(ài)贊美之情。我為我為/ /少男少女們少

4、男少女們/ /歌唱。歌唱。我我/ /歌唱早晨，歌唱早晨，我我/ /歌唱希望，歌唱希望，我我/ /歌唱那些歌唱那些/ /屬于未來(lái)的屬于未來(lái)的/ /事物，事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。我的歌啊，我的歌啊，你飛吧，你飛吧，飛到年輕人的飛到年輕人的/ /心中心中去找去找/ /你停留的地方。你停留的地方。所有所有/ /使我像草一樣使我像草一樣/ /顫抖過(guò)的顫抖過(guò)的快樂(lè)快樂(lè)/ /或者或者/ /好的思想，好的思想，都變成聲音都變成聲音/ /飛到四面八方去吧，飛到四面八方去吧，不管不管/ /它像它像/ /一陣微風(fēng)一陣微風(fēng)或者一片陽(yáng)光或者一片陽(yáng)光輕輕地輕輕地/ /從我琴弦上從我琴弦上失掉了成

5、年的憂(yōu)傷，失掉了成年的憂(yōu)傷，我重新我重新/ /變得年輕了，變得年輕了，我的血流得很快，我的血流得很快，對(duì)于生活對(duì)于生活/ /我又充滿(mǎn)了我又充滿(mǎn)了/ /夢(mèng)夢(mèng)想，充滿(mǎn)了想，充滿(mǎn)了/ /希望。希望。我為少男少女們歌唱我為少男少女們歌唱何其芳何其芳1 1詩(shī)的第一節(jié)在說(shuō)了詩(shī)的第一節(jié)在說(shuō)了“我為少男少女我為少男少女們歌唱們歌唱”后，連用四個(gè)排比句，歌唱了后，連用四個(gè)排比句，歌唱了五種事物，這些事物具有怎樣的共同點(diǎn)？五種事物，這些事物具有怎樣的共同點(diǎn)？思考：思考：都屬于一種開(kāi)始，一種都屬于一種開(kāi)始，一種發(fā)端，都積極向上，給發(fā)端，都積極向上，給人以希望，給人以鼓舞人以希望，給人以鼓舞的力量。的力量。2 2題目

6、題目 我為少男少女們歌唱我為少男少女們歌唱 里的里的少男少女有什么更為深廣的含義？少男少女有什么更為深廣的含義？這里的少男少女，其實(shí)不這里的少男少女，其實(shí)不是實(shí)指，而是代表著一種是實(shí)指，而是代表著一種新的生活、新的希望和新新的生活、新的希望和新的力量，所以詩(shī)人在這首的力量，所以詩(shī)人在這首詩(shī)中實(shí)際上是為新世界歌詩(shī)中實(shí)際上是為新世界歌唱。唱。3 3詩(shī)的第三節(jié)揭示了詩(shī)的第三節(jié)揭示了 我我 的歌聲的的歌聲的內(nèi)容和來(lái)源，結(jié)合寫(xiě)作背景，說(shuō)一說(shuō)內(nèi)容和來(lái)源，結(jié)合寫(xiě)作背景，說(shuō)一說(shuō)這種歌聲的內(nèi)容和來(lái)源是什么？這種歌聲的內(nèi)容和來(lái)源是什么？ 快樂(lè)或者好的思想快樂(lè)或者好的思想 ，即詩(shī)人來(lái)到延安這個(gè)即詩(shī)人來(lái)到延安這個(gè)全新

7、的天地里，每天全新的天地里，每天所感受到的新的事物所感受到的新的事物新的快樂(lè)新的思想。新的快樂(lè)新的思想。4 4詩(shī)的第三節(jié)是寫(xiě)自己在這種新事物詩(shī)的第三節(jié)是寫(xiě)自己在這種新事物新快樂(lè)新思想的感染、熏陶下發(fā)生一新快樂(lè)新思想的感染、熏陶下發(fā)生一些大的變化，它在詩(shī)中起什么作用？些大的變化，它在詩(shī)中起什么作用？通過(guò)寫(xiě)自己的變化，詩(shī)人把現(xiàn)在與過(guò)通過(guò)寫(xiě)自己的變化，詩(shī)人把現(xiàn)在與過(guò)去進(jìn)行對(duì)比，在肯定這種變化的同時(shí)，去進(jìn)行對(duì)比，在肯定這種變化的同時(shí)，其實(shí)還是在贊頌、歌唱新事物新快樂(lè)其實(shí)還是在贊頌、歌唱新事物新快樂(lè)新思想。詩(shī)意在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上又深新思想。詩(shī)意在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上又深入一層。入一層。 我為少男少女們歌唱我為少

8、男少女們歌唱 早早 晨晨歌唱的對(duì)象歌唱的對(duì)象 希希 望望 生機(jī)生機(jī)（第（第1節(jié)）節(jié)） 屬于未來(lái)的事物屬于未來(lái)的事物 勃勃勃勃 正在生長(zhǎng)的力量正在生長(zhǎng)的力量 飛到年輕人的心中飛到年輕人的心中歌聲在飛揚(yáng)歌聲在飛揚(yáng) 飛到四面八方飛到四面八方 熱情熱情（ 第第2、3節(jié)）節(jié)） 像一陣微風(fēng)像一陣微風(fēng) 洋溢洋溢 像一片陽(yáng)光像一片陽(yáng)光 失掉憂(yōu)傷失掉憂(yōu)傷歌聲的變化歌聲的變化 變得年輕變得年輕 充滿(mǎn)充滿(mǎn)（第（第4節(jié)）節(jié)） 充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)夢(mèng)想 活力活力 充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)希望我為少男少女們歌唱我為少男少女們歌唱何其芳何其芳飛到年輕人心中；使飛到年輕人心中；使“我我”也失掉憂(yōu)傷變得也失掉憂(yōu)傷變得年輕年輕 詩(shī)人的歌聲、快樂(lè)和思

9、想長(zhǎng)上了翅膀詩(shī)人的歌聲、快樂(lè)和思想長(zhǎng)上了翅膀希望少男少女和詩(shī)人一起，去贊美并迎接新希望少男少女和詩(shī)人一起，去贊美并迎接新生活新世界生活新世界霧打濕了我的雙翼霧打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑可風(fēng)卻不容我再遲疑岸啊，心愛(ài)的岸岸啊，心愛(ài)的岸昨天剛剛和你告別昨天剛剛和你告別今天你又在這里今天你又在這里明天我們將在明天我們將在另一個(gè)緯度相遇另一個(gè)緯度相遇雙桅船雙桅船 舒婷 是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈把我們聯(lián)系在一起把我們聯(lián)系在一起是一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈是一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈使我們?cè)俜謻|西使我們?cè)俜謻|西不怕天涯海角不怕天涯海角豈在朝朝夕夕豈在朝朝夕夕你在我的航程上你在我的航程上我在你的視線里我在你的視線里19791979年年8 8月月( (選自選自雙桅船雙桅船，上，上海文藝出版社海文藝出版社19821982年版年版) ) 反復(fù)朗讀，有能力的同反復(fù)朗讀，有能力的同學(xué)可以背誦。學(xué)可以背誦。認(rèn)真體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的認(rèn)真體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的熱愛(ài)新生活的激情。熱愛(ài)新生活的激情。作業(yè)：作業(yè)：插上你奮飛的翅膀插上你奮飛的翅膀, ,為自己為自己, ,為明為明天而歌唱吧天而歌唱吧! !