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浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學七年級語文上冊 第23課《散步》課件 新人教版

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1、散 步作者: 莫懷戚 請用心體會這一家人在初春請用心體會這一家人在初春時節(jié)的那次美好的散步,你能為時節(jié)的那次美好的散步,你能為他們散步的小路取個路名嗎?他們散步的小路取個路名嗎? 這是一條:這是一條:的小路的小路 請用心體會這一家人在初春請用心體會這一家人在初春時節(jié)的那次美好的散步,你能為時節(jié)的那次美好的散步,你能為他們散步的小路取個路名嗎?他們散步的小路取個路名嗎? 這是一條:這是一條:的小路的小路散步散步是發(fā)一種是發(fā)一種“生命生命的感慨的感慨”。 看起來當然是既尊老,又愛幼,其實看起來當然是既尊老,又愛幼,其實我骨子里是想寫我骨子里是想寫生命生命。莫懷戚莫懷戚 20年后說年后說散步散步 散

2、步散步的寫作契機的寫作契機 我們在田野散步:我,我的母親,我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。我的妻子和兒子。“最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹。最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹?!?嘗到過失去生命的痛楚,亦便更加懂得生命的珍貴!嘗到過失去生命的痛楚,亦便更加懂得生命的珍貴!我們一家在田野散步。我們一家在田野散步。我們在田野散步:我,母親我們在田野散步:我,母親,妻子和兒子。妻子和兒子。 我決定委屈兒子,因為我伴同他的時我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長。日還長。 我(我( )說:)說:“走大路走大路”。呵護衰老的生命更是我的責任!呵護衰老的生命更是我的責任!我伴同母親的時日已短。我

3、伴同母親的時日已短。 但我和但我和妻子都是妻子都是慢慢慢地慢地,穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)地地,走得,走得很很仔細仔細,好像,好像我背上的同我背上的同她背上的加她背上的加起來,就是起來,就是整個世界整個世界。 我背上的( )和她背上的()加起來就是整個世界!起因起因:她現(xiàn)在很聽我的話,她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很就像我小時候很聽她的話一樣。聽她的話一樣。生命信任和依靠生命信任和依靠經過經過:分歧分歧母親要走大路,大路平順;母親要走大路,大路平順;我的我的兒子要走小路,小路有意思。兒子要走小路,小路有意思。生命的保守和生命的保守和冒險冒險 思考思考我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯我的母親老了,她早已習慣聽從

4、她強壯的兒子;的兒子;我的兒子還小,他還習慣聽從他高我的兒子還小,他還習慣聽從他高大的父親。大的父親。生命的互相支持和依存生命的互相支持和依存 糾結糾結我想一個兩全的辦法,找不出;我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。不愿意。生命的團結和圓滿生命的團結和圓滿 決定決定我決定委屈兒子,因為我伴同他的我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長;時日還長;(我決定成全母親,因為我伴我決定成全母親,因為我伴同她的時日越來越短。同她的時日越來越短。)生命的成全與生命的成全與奉獻奉獻結果結果我蹲下來,背起了母親,我蹲下來,背起了母親,妻子也妻子也蹲下來,背起了兒子。蹲下來,背起了兒子。 我的母親雖然高大,然而很瘦,自然我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。然也輕。生命的珍愛和呵護生命的珍愛和呵護生命是多么和諧!生命是多么和諧! 這樣,我們在陽光下,這樣,我們在陽光下,向著那向著那走去。走去。 和家人,和家人, 一起在美麗的深秋散步,一起在美麗的深秋散步, 一起閱讀關于生命的文章一起閱讀關于生命的文章目送目送(龍應臺)。(龍應臺)。

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