第四單元1 溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜2 自主積累 博觀而約取，厚積而薄發(fā)3 合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析4 文本拓展 掬水月在手，弄花香滿衣23山水風(fēng)光散曲二首l哲思品悟三個(gè)選擇一家公司招聘職員，有一道試題是這樣的：一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，你開車經(jīng)過(guò)一個(gè)車站，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人正苦苦地等待公交車的到來(lái)：第一個(gè)是一個(gè)看上去瀕臨死亡的老婦，第二個(gè)是曾經(jīng)挽救過(guò)你生命的醫(yī)生，第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人。但你的汽車只能再容得下一位乘客，你會(huì)選擇誰(shuí)？這是一道人格測(cè)試題。每個(gè)人的答案都有他的理由：也許你會(huì)選擇老婦人，因?yàn)樗鸵懒?，我們?yīng)該挽救她的生命；也許你會(huì)選擇醫(yī)生，因?yàn)樗?jīng)救過(guò)你的命，現(xiàn)在是你報(bào)答他的最好機(jī)會(huì)(但也許你也可以在將來(lái)不斷地回報(bào)他)；也許你會(huì)選擇你的夢(mèng)中情人，錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，也許你就永遠(yuǎn)也找不回她(他)了 在200個(gè)候選人中最后獲聘的一位答案是什么呢？“我把車鑰匙交給醫(yī)生，讓他趕緊把老婦人送往醫(yī)院，而我則留下來(lái)，陪著我心愛的人，一起等待公交車的到來(lái)”有時(shí)，拋開思維的固有模式，我們可以獲得更多。微感言：_l佳句咀華1 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白賞讀：實(shí)現(xiàn)我理想的那一天會(huì)來(lái)到的，我將大顯身手，大展宏圖。這句詩(shī)常用來(lái)激勵(lì)他人事業(yè)失敗后施展抱負(fù)。2 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。劉禹錫賞讀：沉船事件發(fā)生后，千帆仍然浩浩蕩蕩；這里的樹木枯敗了，那邊的樹林還十分茂盛。舊的事物終將過(guò)去，新事物終將取代舊事物，不論碰到什么樣的困難或挫折，永遠(yuǎn)保持一顆生機(jī)勃勃的樂(lè)觀向上的心態(tài)是最重要的。3虛則知實(shí)之情，靜則知?jiǎng)诱哒?。韓非子賞讀：意思是說(shuō)，保持虛的狀態(tài)，就能了解事情的真相；保持靜的狀態(tài)，就能明白正確的行為。韓非子認(rèn)為虛和靜是相對(duì)的，虛的背后是實(shí)，靜的背后是動(dòng)。以靜制動(dòng)一直以來(lái)都是反敗為勝的法寶。4眾人助之以力，近者結(jié)之以成，遠(yuǎn)者欲之以名，尊者載之以勢(shì)。韓非子賞讀：眾人會(huì)全力幫助他，身邊的人樂(lè)于結(jié)交他，遠(yuǎn)方的人真心贊譽(yù)他，權(quán)高位重的人也會(huì)推崇他。一、作者視窗【 雙調(diào)水仙子】 重觀瀑布喬吉(約12751345)，字夢(mèng)符，號(hào)笙鶴翁、惺惺道人。一生無(wú)意仕進(jìn)，以“江湖狀元”自居，既是隱士，也是浪子，倚紅偎翠，蘊(yùn)藉風(fēng)流，博學(xué)多能，以散曲名。雜劇有揚(yáng)州夢(mèng)兩世姻緣金錢記等，樂(lè)府及詞有惺惺道人樂(lè)府文州湖集詞，散曲是喬夢(mèng)符小令?！驹秸{(diào)天凈沙】春白樸(12261306)元代戲曲作家、詞人。字太素，號(hào)蘭谷。初名恒，字仁甫。山西河曲人。終生不仕。作雜劇16種，以梧桐雨為代表作。散曲內(nèi)容大多是嘆世、詠景和閨怨之作。曲詞秀麗清新，有些小令頗有民歌特點(diǎn)。代表作有唐明皇秋夜梧桐雨裴少俊墻頭馬上董月英花月東墻記等。二、寫作背景在中國(guó)古代詩(shī)詞曲中，謳歌壯麗山河，描寫田園風(fēng)光，歷來(lái)是占比重最大的傳統(tǒng)題材。名篇佳作難以勝數(shù)，沁人心脾，悅?cè)硕?。它們有著很高的美學(xué)價(jià)值和借鑒意義。這些寫景散曲，有的氣勢(shì)豪邁，有的清新明麗，有的感情濃郁，情景交融，再現(xiàn)了大自然的美，也體現(xiàn)了作家們的審美情趣。三、基礎(chǔ)梳理1字音識(shí)記(1)月梭()(2)霄漢()(3)人怯衣單()(4)白虹飲澗() (5)簾櫳() 2詞語(yǔ)釋義(1)石壁高垂雪練寒：_(2)冰絲帶雨懸霄漢：_(3)露華涼，人怯衣單：_(4)啼鶯舞燕，小橋流水飛紅：_lngsuxioqijin飛花，紅代指紅花白絹，此喻瀑布云霄與銀河。喻天空極高處瀑布飛流濺起的水霧3名句背誦(1)天機(jī)織罷月梭閑，_。(2)露華涼，人怯衣單。_，_，_。(3)春山暖日和風(fēng)，_，_。闌干樓閣簾櫳 楊柳秋千院中石壁高垂雪練寒似白虹飲澗 玉龍下山 晴雪飛灘文本感知1【雙調(diào)水仙子】重觀瀑布這首散曲運(yùn)用了神奇而大膽的想像和多角度、多層次的比喻將瀑布的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、色相和神韻極為生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，主要寫出了飛瀑壯麗雄偉的景象，表達(dá)了作者對(duì)神奇壯美的大自然的贊頌。2【越調(diào)天凈沙】春本曲僅用28個(gè)字就描畫了14幅春天實(shí)景，從而構(gòu)成了一幅春意盎然、絢麗多姿的“春景圖”。這首曲子不僅寫出了春天明媚柔和、充滿生機(jī)的特點(diǎn)，也寫出了人們?cè)跒榇禾鞖g欣的同時(shí)涌起的絲絲傷春的惆悵。結(jié)構(gòu)圖示靜景動(dòng)景一、重觀瀑布寫瀑布由遠(yuǎn)而近，比喻奇妙，夸張?bào)@人。春寫春色濃美，春意盎然，寫得動(dòng)靜有致，惟妙惟肖。請(qǐng)就作品具體詞句作深入賞析。提示1.寫瀑布由遠(yuǎn)而近，遠(yuǎn)觀“石壁高垂雪練寒”，近處“露華涼，人怯衣單”，感覺涼意。比喻奇妙，“石壁高垂雪練寒”將瀑布比作雪白的絹，“似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”還把瀑布比作白虹、下山的玉龍、白色的雪花?？鋸?bào)@人，說(shuō)“幾千年曬未干”。2寫春色，前三句寫靜景，后兩句寫動(dòng)景，燕子飛舞，黃鶯鳴叫，片片落花隨水漂流。師生探究二、比較重觀瀑布與李白望廬山瀑布表現(xiàn)手法的異同。提示同：都由遠(yuǎn)及近寫；都運(yùn)用了夸張手法，“飛流直下三千尺”與“幾千年曬未干”；想象奇特，前者聯(lián)想到織女，后者聯(lián)想到銀河。異：重觀瀑布運(yùn)用了比喻，并且接二連三，比喻和描述打破了語(yǔ)言常規(guī)，而望廬山瀑布則不這樣。名句品評(píng)(1)天機(jī)織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒。品評(píng)“天機(jī)”，指織女星的織布機(jī)。這兩句是說(shuō)：看來(lái)織女已織成白練，用作織布機(jī)梭的彎月已放置在一邊，而天上那雪白的長(zhǎng)練正高高地垂掛在山巖的石壁上。作者從遠(yuǎn)處看到瀑布傾流而下，壯麗的景象深深震撼了作者的心靈，使他感到這一奇景是天運(yùn)神功所造。作者以大膽的想象，十分形象地描繪了瀑布垂掛懸崖的姿態(tài)。這兩句打通天上人間，使作品具有極為開闊的視野和想象空間。(2)冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未干。品評(píng)那白練般的縷縷絲線，濕漉漉的，帶著蒙蒙的水汽，絲絲的細(xì)雨直從空中飄下。作者“寂然凝慮，思接千載”，仿佛看到了眼前的瀑布不只是從天上流到地下，而且還是從遠(yuǎn)古流向今天?！皫浊辍比?，一下子打通了歷史與現(xiàn)實(shí)，使作品又具有極為悠遠(yuǎn)的時(shí)間跨度。(3)似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。品評(píng)“白虹飲澗”寫瀑布自石壁飛馳而下，一頭栽入澗底，似乎要吞飲澗水?！坝颀埾律健庇謱懗銎俨紴a下時(shí)，隨著山勢(shì)的變化，蜿蜒曲折、搖曳多姿的狀態(tài)?！扒缪╋w灘”則寫瀑布撞擊嶙峋的山石，濺起朵朵飛沫，飛灑在灘頭。這三句則連用三個(gè)比喻寫出瀑布的動(dòng)態(tài)，以“白虹”“玉龍”“晴雪”為瀑布繪形繪色，以“飲”“下”“飛”極寫瀑布奔流直下、水花飛濺的氣勢(shì)，神形俱現(xiàn)，極為壯觀。仔細(xì)回味，我們不僅能看到如白練懸空的瀑布，似乎還可以看到似煙似霧飄動(dòng)的水汽，在陽(yáng)光下閃著粼粼白光的溪水，因陽(yáng)光折射而產(chǎn)生的似隱似現(xiàn)的霞光，似乎還可以聽到瀑布轟然奔流的聲響，以及溪水的淙淙流淌聲。作者給我們的是一幅壯麗奇絕的圖畫，令人欣賞之余還引起不少遐想。(4)春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。品評(píng)這三句用富有特征的事物寫出春天的景色，雖然沒有具體的形象，卻飽含著生機(jī)?！芭铡?，溫暖的陽(yáng)光照滿大地?！昂惋L(fēng)”，春天的微風(fēng)吹拂人面。四個(gè)字寫出了和煦的春日風(fēng)光?！瓣@干樓閣簾櫳”，從字面看似與春景無(wú)關(guān)，但是在春天，這些地方都是蕩漾著春情的場(chǎng)所?！皸盍锴г褐小保瑮盍瑹?，仕女們蕩起秋千。蕩秋千是當(dāng)時(shí)春日節(jié)令的活動(dòng)，洋溢著春天的快樂(lè)與生氣。這三句景物描寫雖然沒有渲染，只是淡淡地寫來(lái)，但無(wú)盡的春意卻流溢于字里行間?！究键c(diǎn)鏈接】白描手法白描是一種描寫的方法。原是中國(guó)畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。一、運(yùn)用白描手法，可使景物描寫的內(nèi)涵更豐富，更能使情節(jié)發(fā)展和人物性格變化融合到環(huán)境中，使語(yǔ)言更有嚼頭。 如馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思，作者只是利用白描手法對(duì)景物進(jìn)行了排列，卻達(dá)到了一種千古絕唱的效果。 二、用白描手法，可使人物描寫更富神韻。 1在外貌描寫中，運(yùn)用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌觸及本質(zhì)、靈魂。 看魯迅先生在短篇小說(shuō)孔乙己中的一句白描：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！睒銟銓?shí)實(shí)的一句，把孔乙己的身份、社會(huì)地位以及性格一針見血地展現(xiàn)了出來(lái)。2在語(yǔ)言描寫中，運(yùn)用白描手法，能傳神地表達(dá)人物內(nèi)心，展現(xiàn)情操品質(zhì)。 王愿堅(jiān)七根火柴中的無(wú)名戰(zhàn)士把七根火柴交給盧進(jìn)勇時(shí)說(shuō)：“同志，你看著那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：一、二、三、四”簡(jiǎn)單的“一、二、三、四”的白描，引我們展開豐富的聯(lián)想，能真切地感受到戰(zhàn)士們崇高的內(nèi)心世界。 3在動(dòng)作描寫中，運(yùn)用白描手法，可使人物內(nèi)心情感的表露更準(zhǔn)確、語(yǔ)言凝練?？次何〉纳⑽奈业睦蠋熤械拿鑼懀骸皟H僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了?！?在這平實(shí)的字里行間，蔡老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛，如一股涓涓細(xì)流，從每名讀者的心中涓涓流出，綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)。三、在特定的場(chǎng)景中，運(yùn)用白描手法，可以烘托氣氛，擴(kuò)大視像體驗(yàn)，增強(qiáng)感染力。 白描不追求字面效果的色彩多變，熱鬧非常。它類似寫意畫，重在挖掘展現(xiàn)一些深層的內(nèi)在的東西。如魯迅的小說(shuō)故鄉(xiāng)中“少年閏土月夜刺猹圖”，短短幾句，一個(gè)月夜海邊瓜地上，手持剛叉的小英雄形象呼之欲出，猶如一曲簡(jiǎn)潔明麗的金秋小夜曲，自然清新。 四、用白描手法，可使作者想重點(diǎn)突出的東西，表現(xiàn)力更強(qiáng)，有時(shí)甚至使人過(guò)目不忘。在散文背影中，父親的背影即選擇了白描手法，用寫實(shí)的筆觸，寫了當(dāng)時(shí)父親的體態(tài)，穿著打扮，更著力描寫了買橘子時(shí)過(guò)鐵路的情形。 一、延伸閱讀歌德以詩(shī)教子歌德一生寫了大量詩(shī)作與小說(shuō)，他是非常珍惜時(shí)間的。有一次他看到兒子在一本紀(jì)念冊(cè)里摘錄了別人寫的一段詩(shī)：人生在這里有兩分半鐘的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘戀愛，因?yàn)樵趷鄣倪@分鐘中間他死去了。歌德認(rèn)為這首詩(shī)反映了一種頹唐、迷惘的情緒，便提筆寫道：一分種有60秒鐘，一天就超過(guò)了一千。小兒子，要知道這個(gè)道理，人能夠有多少貢獻(xiàn)。兩首詩(shī)，兩種計(jì)算時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，反映了兩個(gè)人對(duì)時(shí)間的截然不同的態(tài)度。歌德通過(guò)這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)兒子積極向上的人生的期望。二、寫法遷移【角度一】詩(shī)歌鑒賞題目：選取文中一首詩(shī)歌，對(duì)其進(jìn)行鑒賞。角度自定，題目自擬。200字左右?！臼纠?一幅春意盎然、絢麗多姿的“春景圖” 白樸越調(diào)天凈沙春賞析這首小令沒有華麗的辭藻，幾乎全是白描。重點(diǎn)在于把握“春景圖”的構(gòu)圖藝術(shù)。 首句是廣闊的春天背景，二、三句寫大背景襯托下的人家，但并非馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思所寫“小橋流水人家”里的那戶小小的獨(dú)戶之家，而是一個(gè)寧?kù)o和諧、充滿生機(jī)的大院人家。在這院子里有別致的欄桿、雅致的樓閣，可憑窗遠(yuǎn)眺的簾櫳、吐翠的楊柳、擺動(dòng)的秋千，似乎讓人聽見大院中少女嬉戲的笑語(yǔ)歡聲。二、三句的這種描繪，可謂結(jié)構(gòu)中的主體，猶如文章中的“豬肚”，它使讀者感悟到春光圖里的主人公不是自然景色，而是活躍的人家。有了如上所見的“背景”和“主體”還不完整，也不完美。最后一句寫“氛圍”，以院外大自然的景色(鶯啼燕舞，小橋流水飛紅)入曲，殷實(shí)的大院就顯得更加和諧與春意盎然了。短短的篇幅，精辟的文字，能勾畫出如此完美的圖景，春實(shí)是不可多得的小令精品。 【角度二】白描手法題目：請(qǐng)運(yùn)用白描的藝術(shù)手法寫一段150字左右的片段，自擬題目，自選角度。【示例】 再看看光禿禿的梧桐樹上掛著銀條兒、蒼翠的松枝上聚集著玉團(tuán)兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，那銀條兒、玉團(tuán)兒，從枝上、葉上翻著跟頭墜了下來(lái)，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的一聲不見了。 空中，飄飄灑灑的雪花，猶如一位含蓄、亭亭玉立的少女一樣，在白色的世界里翩翩起舞。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！ 驟雪初霽，冬日里的太陽(yáng)似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。但陽(yáng)光的溫度卻好像被冰雪冷卻過(guò)似的，怎么也熱不起來(lái)了。