《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣臨河四中中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣臨河四中中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、怎樣閱讀怎樣閱讀說(shuō)明文說(shuō)明文課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)歸納說(shuō)明文的基本知識(shí)歸納說(shuō)明文的基本知識(shí)掌握說(shuō)明文閱讀的一些解題技巧掌握說(shuō)明文閱讀的一些解題技巧1 1、閱讀、閱讀“知識(shí)回眸知識(shí)回眸”中的文體常識(shí)，中的文體常識(shí)，并在并在1 14 4題空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。題空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。2 2、閱讀、閱讀“解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)”，明確說(shuō)明文各，明確說(shuō)明文各類題型的解題方法。類題型的解題方法。一、什么叫說(shuō)明文？一、什么叫說(shuō)明文？ 說(shuō)明文是以說(shuō)明文是以_為主為主要表達(dá)方式的一種文體，按說(shuō)要表達(dá)方式的一種文體，按說(shuō)明對(duì)象可以分為明對(duì)象可以分為_(kāi)說(shuō)明說(shuō)明文和文和_說(shuō)明文。說(shuō)明文。說(shuō)明說(shuō)明事物事物事理事理1 1、人民解放

2、軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線、人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。（上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。（ ）2 2、他向著葦塘望了一眼，在那里，鮮嫩的蘆、他向著葦塘望了一眼，在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒?；?，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。（ ）請(qǐng)判斷下列語(yǔ)句的表達(dá)方式：請(qǐng)判斷下列語(yǔ)句的表達(dá)方式：記敘記敘描寫描寫說(shuō)明：說(shuō)明：是對(duì)事物的性質(zhì)、狀態(tài)、事件的進(jìn)程以及事物之是對(duì)事物的性質(zhì)、狀態(tài)、事件的進(jìn)程以及事物之間的關(guān)系進(jìn)行介紹。間的關(guān)系進(jìn)行介紹。4、全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；、全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻

3、得古樸美觀。橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。 （ ）說(shuō)明說(shuō)明二、常用的說(shuō)明順序有哪幾種？二、常用的說(shuō)明順序有哪幾種？時(shí)間順序：時(shí)間順序：空間順序：空間順序：邏輯順序：邏輯順序：標(biāo)記詞：表時(shí)間的詞語(yǔ)（標(biāo)記詞：表時(shí)間的詞語(yǔ)（歷史、歷史、年代、四季、早晚年代、四季、早晚）。 標(biāo)記詞：表方位的名詞。（標(biāo)記詞：表方位的名詞。（從外從外到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右、東西南北中等）。左到右、東西南北中等）。說(shuō)明事理。說(shuō)明事理。具體次序：先主后次、具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到本質(zhì)、由性能到功用、由一般

4、到特殊等。特殊等。判斷說(shuō)明順序：判斷說(shuō)明順序： 1、劉莊，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，劉莊，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，現(xiàn)辟為西湖國(guó)賓館。它包括現(xiàn)辟為西湖國(guó)賓館。它包括“水竹居水竹居”、“蕉石鳴琴蕉石鳴琴”和和丁家山等，占地丁家山等，占地540540畝。畝?！八窬铀窬印?，位于劉莊的東南面。，位于劉莊的東南面?！敖妒Q琴蕉石鳴琴”，在丁家山東北麓。丁家山，是南高峰的，在丁家山東北麓。丁家山，是南高峰的支脈，西接大麥嶺，三面臨湖。支脈，西接大麥嶺，三面臨湖?？臻g順序空間順序 2、1990年年9月，北京西客站開(kāi)始征集設(shè)計(jì)方案。月，北京西客站開(kāi)始征集設(shè)計(jì)方案。1991年年10月

5、，江澤民總書(shū)記親自審定了北京市建筑設(shè)計(jì)研究月，江澤民總書(shū)記親自審定了北京市建筑設(shè)計(jì)研究院和鐵道部第三勘測(cè)設(shè)計(jì)院完成的工程規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施方案。院和鐵道部第三勘測(cè)設(shè)計(jì)院完成的工程規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施方案。1993年年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)模宏大，月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)模宏大，總投資達(dá)總投資達(dá)23.5億元的大型客站，從此拉開(kāi)了施工建設(shè)的序億元的大型客站，從此拉開(kāi)了施工建設(shè)的序幕。幕。時(shí)間順序時(shí)間順序 3、竹子的世界，是一個(gè)生機(jī)勃勃的世竹子的世界，是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。這里最引人注目的要算毛竹了，它竿界。這里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材質(zhì)堅(jiān)韌，在我國(guó)分布最廣，用形粗大，材

6、質(zhì)堅(jiān)韌，在我國(guó)分布最廣，用途也最大。竹子是個(gè)大家族，在這個(gè)家族途也最大。竹子是個(gè)大家族，在這個(gè)家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，還有不少奇異的竹種，如方竹、竹以外，還有不少奇異的竹種，如方竹、實(shí)心竹等。實(shí)心竹等。邏輯順序：從一般到特殊邏輯順序：從一般到特殊三、說(shuō)明文的常用結(jié)構(gòu)有哪幾種？三、說(shuō)明文的常用結(jié)構(gòu)有哪幾種？總分總；總分；分總?？偡挚?；總分；分總。說(shuō)說(shuō)這幾篇說(shuō)明文是什么結(jié)構(gòu)？說(shuō)說(shuō)這幾篇說(shuō)明文是什么結(jié)構(gòu)？中國(guó)石拱橋、橋之美、蘇州園林故宮博物院四、說(shuō)明文分哪幾類？四、說(shuō)明文分哪幾類？ （一）按照說(shuō)明對(duì)象分（一）按照說(shuō)明對(duì)象分: A A、事物說(shuō)

7、明文：說(shuō)明事物特征事物說(shuō)明文：說(shuō)明事物特征 B B、事理說(shuō)明文：說(shuō)明科學(xué)原理、事理說(shuō)明文：說(shuō)明科學(xué)原理說(shuō)說(shuō)它們分別屬于哪種說(shuō)明文：說(shuō)說(shuō)它們分別屬于哪種說(shuō)明文：中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋統(tǒng)籌方法統(tǒng)籌方法 蘇州園林蘇州園林橋之美橋之美花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅故宮博物院故宮博物院光的折射原理光的折射原理事物說(shuō)明文：事物說(shuō)明文：事理說(shuō)明文事理說(shuō)明文：中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋蘇州園林蘇州園林 橋之美橋之美 故宮博物院故宮博物院統(tǒng)籌方法統(tǒng)籌方法 花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅光的折射原理光的折射原理（二）按照說(shuō)明方式分（二）按照說(shuō)明方式分:1、平實(shí)性說(shuō)明文平實(shí)性說(shuō)明文 多用說(shuō)明的表達(dá)方式，語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)明，使

8、人讀了多用說(shuō)明的表達(dá)方式，語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)明，使人讀了就能明白。就能明白。如：如：中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋2、文藝性說(shuō)明文文藝性說(shuō)明文 除了說(shuō)明的表達(dá)方式外，常輔以敘述、描寫、抒除了說(shuō)明的表達(dá)方式外，常輔以敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，并借助一些修辭方法，形象地介紹事情等表達(dá)方式，并借助一些修辭方法，形象地介紹事物和事理，使讀者在獲得知識(shí)的同時(shí)，還能得到藝術(shù)物和事理，使讀者在獲得知識(shí)的同時(shí)，還能得到藝術(shù)的享受。的享受。如：如：橋之美橋之美五五. .常見(jiàn)的說(shuō)明方法有哪些？常見(jiàn)的說(shuō)明方法有哪些？ 舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、 打比方、畫(huà)圖表、作詮釋、摹狀貌、

9、引用打比方、畫(huà)圖表、作詮釋、摹狀貌、引用 六六. .說(shuō)明文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？說(shuō)明文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？ （1 1）準(zhǔn)確嚴(yán)密性（平實(shí)說(shuō)明）準(zhǔn)確嚴(yán)密性（平實(shí)說(shuō)明） （2 2）形象生動(dòng)性（生動(dòng)說(shuō)明）形象生動(dòng)性（生動(dòng)說(shuō)明）常見(jiàn)題型及答題格式常見(jiàn)題型及答題格式（1 1）考查說(shuō)明對(duì)象：）考查說(shuō)明對(duì)象：答題技法：從三個(gè)方面入手，看題目；看看題目；看段首中心句；看關(guān)鍵句，如總說(shuō)句，分說(shuō)段首中心句；看關(guān)鍵句，如總說(shuō)句，分說(shuō)句，過(guò)渡句等。句，過(guò)渡句等。（2 2）考查被說(shuō)明事物的特征：）考查被說(shuō)明事物的特征：答題技法：盡量從原文中找原詞原句盡量從原文中找原詞原句，若沒(méi)有，則注意段意、中心句。（3 3）考查說(shuō)明順序的判

10、斷）考查說(shuō)明順序的判斷 說(shuō)明文的說(shuō)明順序常用的有三種，介紹建介紹建筑物的文章往往用筑物的文章往往用空間順序空間順序，介介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)的紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程或一種事物的歷史過(guò)程或一種事物的歷史 演變往往用演變往往用時(shí)間順序時(shí)間順序，其他情況下多數(shù)用邏輯順序。尤其事理說(shuō)明文，事理說(shuō)明文，多用多用邏輯順序邏輯順序。（4 4）考查段意概括）考查段意概括句式：說(shuō)明了介紹了答題技法：找中心句找中心句，（特別注意每段段首句或段尾句）；結(jié)合本段說(shuō)明特征概括，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號(hào)，認(rèn)真提煉。（6 6）考查）考查“這這”“”“這樣這樣”“”“如此如此”等在文中等在文中的指代的指代（5 5）考查段落語(yǔ)句順序。）考查段落

11、語(yǔ)句順序。題型：為什么不能調(diào)換段落順序？答題技法：不能調(diào)換：原文采用由不能調(diào)換：原文采用由到到的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯?；蚧蚍謩e照應(yīng)了上文的分別照應(yīng)了上文的（總分關(guān)系中分說(shuō)部分與前文總說(shuō)部分順序相照應(yīng)）。 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市

12、，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：

13、這這也是為了取得從各個(gè)角也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。，又是入畫(huà)的一景。1、這段文字的說(shuō)明對(duì)象是、這段文字的說(shuō)明對(duì)象是_, 說(shuō)明結(jié)構(gòu)是說(shuō)明結(jié)構(gòu)是_。2、加線句子中的、加線句子中的“這這”指代的內(nèi)容是指代的內(nèi)容是_3、這段話用了、這段話用了_、_的說(shuō)明方法。的說(shuō)明方法。假山和池沼假山和池沼總總分分還在那兒布置幾塊玲瓏的石還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草頭，或者種些花草打比方打比方舉例子舉例子舉例子：

14、舉例子：語(yǔ)言標(biāo)志：語(yǔ)言標(biāo)志：例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如列數(shù)列數(shù)字字：語(yǔ)言標(biāo)志：語(yǔ)言標(biāo)志：數(shù)詞數(shù)詞：確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)度數(shù)、倍數(shù)( (與年代區(qū)別與年代區(qū)別) ) 說(shuō)明方法的語(yǔ)言標(biāo)志及答題格式說(shuō)明方法的語(yǔ)言標(biāo)志及答題格式分類別：分類別：語(yǔ)言標(biāo)志：語(yǔ)言標(biāo)志：一類（種）一類（種）一類（種）一類（種）作比較：作比較：語(yǔ)言標(biāo)志：比語(yǔ)言標(biāo)志：比、而、相對(duì)于、較、而、相對(duì)于、較 下定義：下定義：語(yǔ)言標(biāo)志：語(yǔ)言標(biāo)志：科學(xué)、完整，判斷句科學(xué)、完整，判斷句。答題格式：答題格式： 作詮釋：作詮釋：語(yǔ)言標(biāo)志：語(yǔ)言標(biāo)志：對(duì)對(duì)局部、某一方面的特征局部

15、、某一方面的特征加以說(shuō)明。加以說(shuō)明。答題格式：答題格式：具體解釋說(shuō)明了具體解釋說(shuō)明了，使說(shuō)明更通俗易懂。，使說(shuō)明更通俗易懂。 打比方打比方: : 語(yǔ)言標(biāo)志：語(yǔ)言標(biāo)志：像、仿佛像、仿佛。答題格式：答題格式： 列列圖表圖表：語(yǔ)言標(biāo)志：語(yǔ)言標(biāo)志：配有圖畫(huà)或表格配有圖畫(huà)或表格 摹狀貌摹狀貌：語(yǔ)言標(biāo)志：描繪形狀、情態(tài)等語(yǔ)言標(biāo)志：描繪形狀、情態(tài)等答題格式：答題格式：對(duì)對(duì)加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。體生動(dòng)形象。 作作引引用用: :語(yǔ)言標(biāo)志：語(yǔ)言標(biāo)志：引用，標(biāo)記是引號(hào)。引用，標(biāo)記是引號(hào)。 答題格式：答題格式：比較常見(jiàn)的有以下形式比較常見(jiàn)的有以下形式 A.A.引用名言、格

16、言、諺語(yǔ)；引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。說(shuō)服力。 B.B.引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。 （引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）的作用。）辨識(shí)說(shuō)明方法，并說(shuō)出其作用：辨識(shí)說(shuō)明方法，并說(shuō)出其作用：1、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。（、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。（ ）打比方打比方作用：更具體形象地說(shuō)明石拱橋橋洞的形狀和形式優(yōu)美作用：更具體形象地說(shuō)明石拱橋橋洞的形狀和形式優(yōu)美 的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。2、我國(guó)的石拱橋有悠久的

17、歷史。、我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋”大約建成于公元大約建成于公元282年，可年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（能是有記載的最早的石拱橋了。（ ）舉例子舉例子作用：更具體地說(shuō)明我國(guó)石拱橋的歷史悠久的特點(diǎn)。作用：更具體地說(shuō)明我國(guó)石拱橋的歷史悠久的特點(diǎn)。4、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（ ）作比較作比較作用：作用：更加突出了蘇州園林的特點(diǎn)。更加突出了蘇州園林的特點(diǎn)。5、利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是、利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W。（物候?qū)W。（ ）下定義下定義作用：作用：更加科學(xué)準(zhǔn)確地

18、說(shuō)明了物候?qū)W。更加科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了物候?qū)W。3、趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)、趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬米，兩端寬9.6米，米，中部略窄，寬中部略窄，寬9米。（米。（ ）作用作用：更具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋非常雄偉的特點(diǎn)。更具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋非常雄偉的特點(diǎn)。列數(shù)字列數(shù)字6、列圖表列圖表作用作用：更清楚直觀地說(shuō)明事物或事理。：更清楚直觀地說(shuō)明事物或事理。7、風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式。一種可以稱為、風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)，游擊戰(zhàn)，一種可以稱為一種可以稱為“陣地戰(zhàn)陣地戰(zhàn)”。（。（ ）作用：作用：條理清楚地說(shuō)明風(fēng)沙的進(jìn)攻方式。條理清楚地說(shuō)明風(fēng)沙的進(jìn)攻方式。分類別分類別1、我國(guó)每年

19、被污染的糧食合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失、我國(guó)每年被污染的糧食合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失至少至少200億元。億元。2、月球、月球很可能很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。 “至少至少” 這個(gè)詞用得準(zhǔn)確嚴(yán)密，它起到這個(gè)詞用得準(zhǔn)確嚴(yán)密，它起到限制限制作用，作用，強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大。經(jīng)濟(jì)損失之大。 “很可能很可能”，表估計(jì)，表估計(jì)，準(zhǔn)確地說(shuō)明月球成為人類遠(yuǎn)征其他星準(zhǔn)確地說(shuō)明月球成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站體的中轉(zhuǎn)站可能性很大可能性很大。3 3、我們學(xué)校綠化面積大，枝繁葉茂的小葉榕隨處可見(jiàn)，我們學(xué)校綠化面積大，枝繁葉茂的小葉榕隨處可見(jiàn)，部分部分角落還栽有茉莉和木本夜來(lái)香，整個(gè)校園花香迷角落還栽有茉莉和木本夜來(lái)香，整個(gè)校園花香迷人。人?！安糠植糠帧币辉~能否刪去，為什么？一詞能否刪去，為什么？ 不能。不能?！安糠植糠帧币辉~是一詞是從范圍上加以限制，從范圍上加以限制，指的是局部，說(shuō)指的是局部，說(shuō)明不是所有的角落栽種，明不是所有的角落栽種，刪去不符合實(shí)際刪去不符合實(shí)際?！安糠植糠帧币辉~表現(xiàn)一詞表現(xiàn)了了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)說(shuō)下面句子中加線詞語(yǔ)的作用：說(shuō)說(shuō)下面句子中加線詞語(yǔ)的作用：